游戏论相关论文
从身体哲学的角度对中西方传统体育思想进行比较分析后认为：中国传统体育思想与西方传统体育思想虽然有差异，但是也有相同之处。从身......
“游戏”作为幼儿教育过程中的一种有效手段，其价值在于运用游戏将教育方法从中挖掘出来。Huizinga和Caillois从游戏的本质中找到了......
从游戏相关理论的产生、基本含义、特点等方面展开思路,释义游戏,揭示游戏的本质,并将游戏理论与体育教育相衔接,充分挖掘游戏在体......
6月10日开幕的上海电视节首次增设游戏论坛，透露出电视行业对游戏产业发展的高度关注。不少人对上世纪90年代风靡一时的《超级玛丽......
【摘要】大学生研究性课程的教学和培养是大学教学环节中的一个弱项。学生通常在毕业之前以一篇从理论到摘编的毕业论文（或毕业设计......
2013年6月10日,第十九届上海电视节系列论坛之一的“‘游’动奇迹—当电视遇到游戏”游戏论坛在沪召开,业界精英汇聚上海,上海广播......
体育作为一种社会文化现象，并且也是人类社会特有的社会现象，它随着人类的需要和社会文明的进步而产生、发展，是人类社会的必然产物，学......
案例教学是20世纪初由美国哈佛大学商学院率先采用的一种新的教学方法,后来被广泛运用到相关教学活动中,尤其是应用到企业管理培训......
小学课堂教学很大程度上仍然停留在以教师为中心、以课堂灌输为中心、以书本知识为中心“三中心”传统教学模式上。在教学过程中总......
传统自由主义契约论对个体自律的过分强调在一定程度上削弱了政治义务的道德基础,这使得感恩论、互惠论、关联论、公平游戏论以及......
解读当代大学生的爱情观 爱情的完美论者调查结果显示：爱情的完美论者的比例约占总数的50％。显然，这种观点体现着相当一部分在校大学......
学前教育课程的调整与变革,使得翻转课堂作为一种新型教学模式在教学中发挥着重要指导作用。学前教育作为基础学科教育,其游戏论的......
维特根斯坦的“叛逆态度”直接导致他于前期和后期分别提出了“哲学的逻辑分析法、图像论”“游戏论、用法论、反本质论”等观点,......
美国波士顿学院心理学家彼得·格雷的一段话,引我思索“游戏”:现今的社会中,孩子们大多数时间都是待在家中看电视、玩电子游戏。......
摘 要：语文教学中，阅读是最重要的方法之一。可是，长期以来，阅读一直被限定在“清晰响亮”和“有感情”的藩篱中，成为没有语文学科特点......
妈妈为了帮我正确使用电脑,她自己拼命学习电脑知识,现在终于成了“黑客”级的人物。 这位“黑客”个头不高不矮,身体反应稍微迟钝......
从游戏相关理论的产生、基本含义、特点等方面展开思路,释义游戏,揭示游戏的本质,并将游戏理论与体育教育相衔接,充分挖掘游戏在体......
游戏是人类文化的本质,一切文化包括体育文化都因游戏而生。立足于胡塞尔现象学还原的方法论指导,以"回到历史事实"的文本意义阐释......
在2004年即将结束之际,高等教育出版社出版了由胡小明、虞重干主编的<体育休闲娱乐理论与实践>一书.而在新年气息正浓的大年初八,......
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互联网信息量过多,分散了人们的注意力。品牌需要通过有效的营销手段,争取更多的注意力以求提高购买力转换率。从游戏论角度思考,......
<正>从传统意义上来看,中国画不是一门纯粹的视觉学问。它关乎并传承着中国文化的气象。中国文化是包含着中国人思维模式、审美意......
<正>虽然古典哲学中的游戏说呈现为多样性的形态,但无论是以教育、审美还是认知为核心,它们有着一个共同的基础,即对理性的崇拜和......
如今,电视新闻从内容到形式上都呈现出娱乐化的倾向。从传播游戏论的视角来看,这符合受众追求快乐的本能,有利于受众本位的回归,可......
以往,游戏通常作为课堂教学的一种手段而普遍存在,却没有从根本上解决课堂教学效果差的问题。"游戏人"理论认为人存在着游戏本性,......
本文以台湾当代诗的游戏论述与实践为对象,在一个对游戏论已经形成了假设与认知的文化体系中,讨论以游戏为基调的诗歌创作。本文的......
维特根斯坦是20世纪著名的语言哲学家,他前、后期的图画论和用法论等思想不仅是西方语言哲学中理想语言学派和日常语言学派的基石,......
威廉斯蒂芬森是出生于英国的美籍物理学家、心理学家兼传播学家。他青年时代的主要研究兴趣在物理学领域，但正是由于量子物理学的深......
从1905—1907年,王国维撰写和译编了一系列文学、文艺鉴赏和美学论文,提出了"写人生"、"古雅说"、"游戏论"等三大论说,其侧重虽有......
<正> 相对于民俗学中的物质民俗、社会民俗、信仰民俗等几大部类而言,游艺民俗由于其自发性情感表现形式而显然具有着更为浓烈的艺......
针对日本的"快乐体育论"传入我国以来出现的多义性理解的状况,本文把梳理"快乐体育论"的源头,揭示其本真面目作为研究目的。认为:......
<正>【游戏案例】在体育课堂教学中最常见的比赛分组形式有:学生四路纵队站立,第一人在老师令下后快速奔跑或者跳跃至标志物往返回......
运用文献资料法从文化历史学的角度对赫伊津哈游戏论中游戏的特征进行阐释，其中文化滥觞期的仪式化行为具有游戏的一切基本特征和形......
