活动单导学模式旨在将课堂教学时间还给学生,改变传统教学中“教师讲,学生听;教师问,学生答;教师写,学生抄”的局面,让学生成为实......

语言艺术教学是包括多方面的,在此主要谈谈导入语、过渡语、点拨语。 The language arts teaching includes many aspects. In th......

摘 要：在初中数学教学中，点拨语起着重要的作用。教师作为引导者，如果能在恰当的时刻给学生以方法和思路的点拨，将助学生一臂之力。基......

摘 要：《语文课程标准》将教师的角色定位为“教学的组织者和推动者”，要求教师从“一言堂”的主宰课堂中主动走下讲台巡视倾听，在学......

语言的交际性作为语文教学的一大目标,历来在教学研究中受到关注,课标尤其重视学生语言能力的发展。小学中高年级学生已具备一定的......

《品德与社会》教科书内容包罗万象,呈现方式更是精彩纷呈,为教师的教与学生的学提供了方向上的引领和方法上的指导。一节课,从内......

《语文课程标准》将教师的角色定位为"教学的组织者和推动者"，要求教师从"一言堂"的主宰课堂中主动走下讲台巡视倾听，在学生"欲言又......

品味瞬间的心灵颤动,用感觉的天线呼吸吐纳,入微,人微,再入微,掏心掏肺掏肝肠,瞬间的顿悟会凝固为永恒的人生箴言。......

课堂过渡语不仅仅是各个环节的“黏合剂”,也是教学内容的有机组成部分。一堂成功的语文课,更是少不了精妙的过渡语。因此,过渡语......

<正>关于语文备课"备"什么这个问题盘桓于脑际很长时间了,是否提出来也经过了再三踌躇。我们老师每天都在备课、上课,难道还有谁不......

提高语文教学效果,应注意课堂语言的研究.教师的课堂语言应从以下几个方面进行把握:1、形象性、生动性;2、导向性、过渡性;3、情感......

...