阿房宫相关论文
？眼關键词？演史料遴选，史料实证，周武王，分封 ？眼中图分类号？演G63 ？眼文献标识码？演B ？眼文章编号？演0457-6241（2018）09-0061-04 史料实......
公元前206年，项羽率诸侯联军进入咸阳，将秦宫付之一炬，大火整整燃烧了三个月。两千多年来，人们一直认为，阿房宫也是在此时被项羽烧毁的，......
摘 要：由于传统的教学模式的固有局限，已经越来越不能够适应当下教育的发展。活动式教学以其独特的优势迅速获得了无数教育工作者的......
根据杜牧《阿房宫赋》所说，阿房宫这座宏伟壮观的建筑被项羽烧掉了，“楚人一炬，可怜焦土”。项羽就这样背上了放火的黑锅，这个“火锅”......
【摘要】随着我国新课改和全面发展素质教育在现代教育中的深化发展，也促使老师在开展教学时更新教学思维和转变教学方法，以提高学生......
摘 要“情理之中，意料之外”本属于小说命理，但历史长河中，这句话却无处不在。历史的选择纯属偶然吗？成与败由什么决定？时也？命也？运也？不，......
摘 要：北宋欧阳修作《五代史伶官传序》，开篇就感慨：“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”他并没有否认把王朝兴衰归结到天命上的观点，......
秦末巨鹿之战后，刘邦、项羽先后进入秦朝都城咸阳。刘邦曾一度被秦宫的华丽与美人所迷惑，项羽却只是收集金银珠宝留作军资，将数千美女......
摘 要：语文教师应根据学生的具体表现进行教学策略的及时调整，通过提问的方式来提高学生的课堂专注力，激发学生思维，从而实现语文教学......
共和七十二年正月既望，有渔翁卧床安然者，渔游冷海梦中，遇神主于仙境，因谒学问焉。始觉神者幻也、虚也而又存也、实也。感梦，终作数笔散......
关键词 史论逻辑，历史理解，史料价值，点面结合，史论联结 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2018）19-0024-06 逻辑......
[关键词]文史结合，探究新思路，教学讨论 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2009)21－0016－06 严林祥......
不管课改之风怎么吹，他从不盲目地去跟，不管时髦用语怎样多，他从不轻意地去用，不管别人采用怎样的教法，他从不丢弃自我而盲目模仿。江苏......
唐人奏疏很多，传颂至今的只有魏征、狄仁杰和陆贽几家。魏征是以敢为而被称道的。他的《十思疏》，语言朴素自然、精练鲜明，文风质朴典......
2010年，大型舞台剧《阿房宫赋——刘晓庆之夜》在西安阿房宫遗址公园进行了长达100天的露天演出。9月底，演出接近尾声，刘晓庆接受了我......
渗透到灵魂深处的孤独，从来是最有力量的诗。 在一个意兴阑珊的下午，诗人李商隐来到长安城最高点乐游原，落日融融，城郭巍然。看着这......
摘 要： 倡导人与自然、社会的和谐发展是世界范围教育改革中的一个重要理念，新课改下职高语文教学应以学生的综合素质发展为前提，......
皇家园林从公元前11世纪周文王修建的“灵囿”算起,到19世纪末慈禧太后重建清漪园为颐和园,已经有3000多年的历史。皇权至尊的礼法......
唐人杜牧以诗闻名，赋创作仅三篇，其中《阿房宫赋》以短制发议论，气格遒劲，在赋史上独标一帜，为世所重，评为名篇佳构。然近代赋史对杜牧这......
教学文言文，重要的是培养学生具有阅读赏析文言文的能力。但是，由于文章写作年代久远，古人的思维方式和表达方式与今人有诸多差异，造成......
新课程实施以来，因为使用版本的不同，人教版教材和苏教版教材同一篇课文有时会有细微的差别，特别是文言文，在传抄的过程中会稍有差异。......
文言文教学是语文教学的重要组成部分，也是问题较多的部分，因为找不到有效的教学方法，所以教法往往简化为一种：翻译。而翻译又多围绕文......
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年(825年)，当时大唐帝国内忧外患，已处于崩溃前夕，而唐敬宗李湛“游戏无度，狎昵群小”，大兴土木，不理朝政......
我来东莞17年，其中来图书馆看书有12年。书能明理，对人百益无一害的唯书也。今年疫情让好多产业倒闭，农民工也无事可做了，选择了回乡。......
【内容摘要】促进学生思维的发展与提升是高中语文阅读教学的重要目标，要达成这一目标，设置出优质高效的问题链是关键。本文通过一些......
借古讽今是一种经久弥新的写作手法，它产生的很早，兴盛于西晋，阮籍、嵇康、傅玄、陆基、潘岳、左思等人，把这种写作手法锤炼得非常成熟......
【内容摘要】古代散文，因其远离当今时代生活，句意难解，加之篇幅略长，而让学生们产生畏惧之情。而教师在教学过程中，迫于时间紧张，往往缩......
高中课改,文言文教学应有怎样的地位?《高中语文课程标准》说得清楚:“增强文化意识,重视优秀文化遗产的继承”,“学习中国古代优......
随着新课标的全面实施,强化学生语文学习思维能力和语文思想素质的提升已成为高中语文教学致力追求的目标。而目标的实现,很大程度......
[摘要]高中语文课堂教学导语设计需要切准导入点。教师深入研究教材和学生学习实际，从文本背景、文章题眼、学习旧知等角度展开切入......
【编者按】2015年11月，江苏省第27届“教海探航”征文颁奖大会暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省张家港市举行。此次活动中，多......
■师：（投影显示）阿房之宫，其形可谓（ ）矣，其制可谓（ ）矣，宫中之女可谓（ ）矣，宫中之宝可谓（ ）矣，其费可谓（ ）矣，其奢可谓（ ）矣。其亡亦可谓（ ）矣！嗟乎！后人哀......
摘 要 承载传统文化的高中文言文教学，与“文化”内容的分析相比，“文字”的梳理占用了相当多的课程资源，这在客观上造成了“文质分离......
清代文学批评家袁枚《随园诗话》中有言：“诗有有篇无句者，通首清老，一气浑成，恰无佳句令人传诵。有句无篇者，一首之中，非无可诵之句，而通......
曾几何时，教学艺术与教学效果似乎成了一对矛盾的事物，谈教学艺术则难及教学效果，谈教学效果则不及教学艺术。这样的判断来自于我们的......
秦王建阿房，刮珠宝，锱铢必尽；百姓遭虐政，被剥削，道路以目。杜牧用他的忧国忧民、匡世济俗的不俗情怀，为我们揭示了强秦为何最终走向灭亡......
【摘 要】当下中学语文教学中，文言文教学方式较为单一，导致学生学习欲望弱化。综合使用诵读法和探究法能够有效增强学生学习兴趣和......
