《秋声赋》相关论文
文章以欧阳修的《秋声赋》为例，立足语文课堂，引导学生通过朗读、比较、联想、知人论世等方法赏析文本，逐步落实“语言建构与运用”“......
夜晚在宋代之前的辞赋中通常作为单纯的文本时间背景而存在,但到了宋代《秋声赋》《赤壁赋》等经典文赋中却转而参与整体文本场景......
《秋声赋》是宋代散文家欧阳修继《醉翁亭记》后的又一名篇。其文意新颖，骈散结合，铺陈描写，词采讲究，是宋代文赋的典范，也是中国古典文......
【正】峻青是人们所熟知的一位作家.他不仅以《黎明的河边》这样震撼人心的小说赢得了广大的读者,而且以清新、优美的散文《秋色赋......
欧阳修先生曾写过一篇《秋声赋》,在这篇文章里,他从感慨秋声到感叹人生,百感交集,黯然神伤,而身边的童子却垂头而睡,只有那秋虫唧......
新语文课程标准提倡探究性学习,该学习方式的运用是以问题作为载体的,本文以《秋声赋》一文的教学为例,论述了如何利用有效的问题,......
《秋声赋》写于宋仁宗嘉祜四年（1059年），时作者欧阳修已五十三岁。正所谓“阅尽沧桑世已通”，作者用“赋”的形式咏叹着秋声、秋状、秋......
苏教版高中语文教材(必修四)选用了宋代文赋典范之作《秋声赋》。作者欧阳修在描摹秋声秋状后写道:“丰草绿缛而争茂,佳木葱笼而可......
田汉在《秋声赋》中依据对母亲易克勤的回忆塑造了徐母这一角色,剧中诸多情节都可以在田汉和母亲过去的生活中寻到原型.这不仅是因......
《秋声赋》是著名剧作家田汉的优秀作品之一,田汉以亲身经历,以风景如画的桂林山水为创作背景,及其感人的塑造了徐子羽及其一家人......
欧阳子1方2夜读书，闻有声自西南来者，悚然 3而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒4，忽奔腾而砰湃5;如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮6......
夜晚在宋代之前的辞赋中通常作为单纯的文本时间背景而存在,但到了宋代《秋声赋》《赤壁赋》等经典文赋中却转而参与整体文本场景......
一、研究背景 听评课想要指向改进就必须首先能够发现问题，而发现问题，不能依据经验，而应该依据一个标准。听评课标准的建立依赖于......
“片段教学”以虚拟场景、较短的时间、截取课堂教学的“断面”来展示教师的教学思想、教学能力和学科素养,近年来已成为教师技能......
<正>关于语文备课"备"什么这个问题盘桓于脑际很长时间了,是否提出来也经过了再三踌躇。我们老师每天都在备课、上课,难道还有谁不......
寻找政治与艺术相结合的创作道路——论田汉中期戏剧创作的美学追求刘平一三十年代初，田汉的思想和艺术风格都发生了转变。其原因，一......
《秋声赋》是田汉在1944年以他真实生活为原型创作的一部五幕剧。作为一部戏剧,《秋声赋》未能与田汉伟大的艺术成就相谐,但就其文......
<正>东坡两篇《赤壁赋》写得都非常好,只是《后赤壁赋》与《前赤壁赋》的味道稍有一点儿不同。《前赤壁赋》洒脱自然,《后赤壁赋》......
《秋声赋》是2014年广西师范大学文学院为纪念西南剧展70周年而推出新西南剧展活动的重要剧目,话剧演出后获得各界的好评。而这其......
文言文阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,尤其是教材中选编的文言文,一般都是具有经典意义的“定篇”.这类文言文的价值经过......
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<正>郁达夫自谓:"对大自然的迷恋,似乎已经成为我从小的一种天性。"他对季节特别有感触,写下不少有关季节的散文,而且总能给人别样......
【正】 知识迁移,是指人们已经获得的知识对学习新知识所产生的客观影响;知识迁移能力,是指人们运用已经获得的知识、技能去学习、......
上世纪40年代,战争与政治带给剧作家非同寻常的生命体验,促使他们呼唤一种以抗敌图存、建立现代化的自由社会为核心内容的时代理性......
<正> 著名戏剧家田汉在话剧创作方面作出了卓越的贡献。他的话剧语言风格,标识出曲折而生动的民族化进程。本文拟分三部分,对此作......
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《文心雕龙＆#183;隐秀》是《文心雕龙》中比较重要的一篇，即使在中国古代文艺理论史中，隐秀篇也可占一席之地。从文本出发，从哲学思辨......
历来文人们把两晋时期潘岳的《秋兴赋》与宋代欧阳修的《秋声赋》作为悲秋感伤的典型，它们都是作者在失意时，通过铺排不同的萧条意象......
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清代吴楚材、吴调侯叔侄二人选编的《古文观止》遴选了自东周到明末二百二十二篇古文。"观止"意味着这里所选的就是编者心目中最上......
谁也躲不过去的“文革” 从上个世纪五十年代到“文革”开始，这十多年中，我饰演了许多不同类型的角色，如《长海来了》中的许妻、《......
"点染法"本是国画写意山水的主要表现技巧之一,后被广泛运用到古诗文创作中。欧阳修的《秋声赋》借鉴了这种点染技法。该文不仅在......
<正>抗战时期,大量著名作家汇聚桂林。这些作家与桂林在乱世中的邂逅是他们人生中一段独特的生命体验,他们在桂林生活、工作、挣扎......
<正>一、对文言之"体"要有正确的认识中国文学批评有三个源头。一是儒家评《诗》。从先秦的孔孟以至两汉的经生,他们以儒家的文化......
<正>一、一堂好课,首先要能准确把握文本形式什么是文本形式呢?德国大文豪歌德曾经说过一段话:"内容人人看得见,涵义只有有心人得......
<正>《秋声赋》是北宋文坛领袖欧阳修的名篇,有着很高的艺术价值,下面就其经典描绘及艺术成就作一浅析。文章从描绘秋夜听秋声的情......
<正>《秋声赋》是宋朝文坛领袖欧阳修的一篇文赋,写于宋仁宗嘉祐四年(1059)。这一年欧阳修53岁,已过知天命之年。这一时期他渐入政......
