物理教育专业相关论文
新课改的实施和新时期对创新人才的需求导向都对新疆高师院校师范生培养提出了严峻的挑战。为了使新疆高师院校能跟上时代步伐,培......
当前，我国正处于新一轮基础教育课程改革时期。中学物理新课程目标的多元化、课程结构的多样化、课程内容的时代性、课程实施的灵活......
高中时期,老师们都说女生学不好物理,名字有点像男生的女生黄伟东却拿到了全班单科状元.高考填志愿时,大家都说女生应该选文科,她......
黄生学，男，1957年生，壮族，广西忻城人，教授。中国物理教育学会会员，柳州师范高等专科学校教授委员会委员，物理教育专业带头人。黄生学教授......
王国强,男,1964年3月出生．河南省淅川县人。1985年7月毕业于襄樊学院物理系物理教育专业．1988年7月考入北京师范大学光学助教班学习．1......
蓝海江，副教授，广西柳城人。柳州师范高等专科学校学术带头人，广西高校物理教学研究会理事。曾任物理与信息科学系副主任、主任。1986......
理论力学是高等师范院校物理教育专业开设的一门重要的专业理论课,也是物理教育专业学生应学习的四门理论物理课程中的第一门,它是......
基础教育的综合理科教育正在飞速发展,但是,相应的师范本科物理教育却不能适应这一发展趋势,存在着各种各样的问题.本文就这些问题......
基于师范生传统物理实验考核过程中存在的不足,提出了一种新的普通物理实验课考核模式,采取了多样化的量化考查手段全面考查学生在......
物理与电子工程系是韩山师范学院办学历史最悠久的学系之一。其高等教育可追溯到1958年汕头韩山师范专科学校物理教育专业（专科）。19......
【正】物理系现有教职工22人,其中教授1人,副教授5人,讲师13人,获硕上学位4人:有物理教育专业和应用电子两个专业,共有学生171人。......
最近,我院物理教育专业函授本科八九届毕业生沈新家被破格评为物理特级教师。 沈新家,1960年出生于湖北广水市,1983年湖北安陆师范......
分析了高校物理教育专业学生能力的培养问题,提出了一种基于本科生导师制的＂2＋2＂人才培养模式,并对实行本科生导师制提出了一些建议。......
为了拓宽专业口径,增强毕业生的就业适应性,从90年代初,我校各专业开始逐步实施主辅修制或主选修制,即主修一个师范教育专业,辅修......
蔡建武（1963-），男，湖南长沙人，中共党员，教授、博士。蔡建武教授1982年毕业于株洲师范高等专科学校物理教育专业，1986年考入云南民族大学......
指出我国高师物理教育专业现行课程体系存在的问题,并提出相应的课程改革构想....
为进行教学改革研究了素质教育的理论,认为素质是在知识基础上向能力发展并通过能力体现的较知识、能力更为重要的人才因素;一般来......
1968年11月出生，江苏大丰人，教授，理学博士，硕士研究生导师。1990年毕业于苏州大学物理教育专业，获理学学士学位；1993年毕业于苏州大学理......
提出高师物理教育专业的专业课不是物理课程，而是“物理教育学’’系列课程。论述了加强“物理教育学，，系列课程建设的重要性。介绍了......
物理实验是物理知识获得的基础和依据，物理实验可以为学生提供丰富的感性材料，理解巩固物理知识；能激发学生学习物理的兴趣。调动学生......
刘应开，男，1970年1月出生，1993年7月毕业于云南师范大学物理系物理教育专业，获理学学士学位，毕业后留校工作。1996年9月至1998年7月在西......
师范类物理教育专业开设金工课程,有利于为学生提供工程背景;有利于培养学生的综合素质;有利于培养学生的工程实践能力,有利于培养......
文章从培养高素质合格人才这一目标出发，提出了高师物理教育专业实施素质教育应具备的若干必备条件，包括优化的课程结构体系，结构合理......
21世纪物理教育专业将向"宽"、"厚"、"高"、"新"方向发展....
“八五”期间,国家教委师范教育司在高等师范专科教育的改革和发展上,着重抓了“两化一改”,即:学校建设的标准化,学校管理的规范......
通过对物理实验技能训练的探索,提出了教学技能训练的计划以及实施办法,为提高学生的实验技能打下了基础,为培养合格的中学物理教......
通过概述、分析学习共同体的理论基础和心理实质,探讨以《物理学史》课程为背景,适于高职高专物理教育专业的基于学习共同体的教学......
我校物理专业于1984年首次进行三年制招生试点,其基本模式是四年制本科体系的压缩,经过三年的试验总结,基本否定了这种压缩模式并......
<正> 物理学所研究的内容,包括力、热、电、光、基本粒子。它广泛地应用到工农业生产、国防科研、现代科技等高新技术领域。对整个......
针对师专物理教育专业高等数学教学内容广泛而课时短缺、训练力度强劲而开课时间集中、物理应用迫切而高等数学教学进度滞后这些教......
黎国胜，男，1965年出生。1986年，内江师范学院物理教育专业毕业，同年参加工作。1996年，破格评为中学高级教师，1997年，破格评为四川省中学特......
指出高师物理教育专业学最基本最重要的实践是从事中学物理教学工作的能力，并从六个方面阐述了在《中学物理教学法》课中培养学生教......
相当一段时间里我一直认为我们物理教育专业的教学工作是两手抓,两手都硬的.因为我们从事的是物理科学的教育工作,谁能说我们不重......
介绍了师专物理教学专业力学教学内容和体系的现代化以及教学方法等方面的改革与实践情况。......
周向玲，女，汉族，山东金乡县人，1966年7月出生，1987年7月毕业于喀什师范学院物理系物理教育专业，2008年获得新疆大学物理科学与技术学院理......
数理教育分院简介云南教育学院数理分院是为了适应教育改革的需要，在原来的数学系、物理系和电教中心的基础上组建的。新建的数理分......
