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特别教育可以补教育制度的短板;建立特别教育专门学校,可以填补教育制度中学校结构的短板.特别教育面对的学生简称为"别生......
"多动",其外部特征表现为特别好动,即"手不停,脚不住,话不断,坐不稳"。有这种习惯的儿童,主要在于注意力不集中,情绪不稳,性格固执......
本文主要是结合当前工读教育领域改革的现状,立足于学生的实际和工作的需要,针对特别学生的语文教学展开研究。在通过对特别学生语......
随着教育的发展,数量不小的特别学生的出现以及所造成的不良的自我、学校和社会效应引起了教育实践者和研究者的共同关注。在提倡"......
