班级评价相关论文
生活中“小红花”随处可见，在学校里更是很常见的班级评价方式，那怎样用好一朵又一朵“小红花”呢？ 送你一朵“微笑小红花”。对于......
小学生是祖国的未来,他们是否具有社会责任感决定将来社会成员是否具有社会责任感。本文针对班级评价模式体系下开展小学生社会责......
建立良性的教师评价机制、学生评价机制、班级评价机制等,是决定以“阳光课堂,自主学习”为核心的高效课堂改革成败的关键,是高效......
〔关键词〕 学生；综合素质评价； 学校评价；班级评价； 学生评价 〔中图分类号〕 G625.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕......
一、为什么要进行班级评价的改革 从班级评价缺乏科学性和实效性中一路走来，我们思考着：班级是学校的基层教育组织，班级教育工作的......
方海东 浙江省中学德育特级教师、温州市第二中学教师，长期担任班主任。 曾获首届浙沪苏“长三角”教科研标兵、长三角首届班......
班级是学校最小的组织，班级工作更是千头万绪。作为班主任如何协调好学生、家长、学校各方面的关系，做到个性化的管理，需要我们不断地......
班级评价是除学生自我评价外另一个认识自我的途径,它有利于学生形成更为客观的自我认知,是学生综合素质评价的重要一环。在开展班......
运用层次分析法（AHP）,建立指标评价体系,得到班级评价的层次结构模型,利用菲尔德法构造判断矩阵,求得各项子指标的权重,最后给出班级......
评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育活动,是班级教育与管理的重要手段,如何体现评价目标的激励性、评价内容的导向性、......
学校开展小学生社会责任感培养教育,制定以学生的发展状态与水平为评价对象的小学生社会责任感培养班级评价管理方案,发挥评价的诊......
