理科综合能力相关论文
当通有电流的导体或半导体置于与电流方向垂直的磁场中时,在垂直于电流和磁场的方向,物体两侧之间会产生一横向电势差,这种现象称......
在2004年全国高考理科综合能力测试卷中,有一道物理试题(第25题)的设计背景比较贴近高中物理教学,它以一个简单的实验现象去揭示其......
2006年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试题(湖北卷)的第20题如下:rn题目:一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳,经......
2005年高考理科综合能力测试卷的第25题,是一道有关回旋加速器的综合题.rn25.正电子发射计算机断层(PET)是分子水平上的人体功能显......
编辑寄语本刊自本期开始将开设“卫东老师谈物理”专栏,力邀全国名师、北京清华附中特级教师孟卫东老师,针对当前课改中部分老师及......
随着新课改的贯彻实施,高考试题的改革也在暗流涌动.在文科或者理科综合能力的考查中,注重对能力和素质的考查已经成为新时期高考......
我们在试卷分析时发现,学生能力不强,得分率低的主要原因是构建理科综合能力的基础——理解能力差所造成,由于理解能力的训练不到......
【摘要】在生物学问题解决中，建立模型，利用模型方法解决问题，简称生物建模。建模的应用是新课程的理念之一。精心建模是现代教师发挥......
从2001年全国高考开始全面实行理科综合能力测试模式以来,已经有7个年头了.从试卷的名称就可以看出高考重视的是综合能力的考查,在......
(说明:题号为原试卷中的号) 卷共22题,其中1～2题,每题5分,共10分。3～22题,每题6分,共120分。在下列各题的四个选项中,只有一个选......
随着高考改革的不断深入,高考试题越来越体现了高考改革的精神.根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容,现对高三物理教......
高考试题越来越体现了高考改革的精神,根据高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容,现对高三物理教学提出自己的一点见解,共同探......
随着高考改革的不断深入，高考试题越来越体现了高考改革的精神，根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容，现对高三物理教学提......
2004年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试卷中的第15题：如图1所示，ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，a、b、c、d......
【摘 要】高考理科综合试题越来越注重学科间的综合，注重与社会生产、现实生活、现代科技紧密联系。中学理科教学要适应高考改革，必......
生物学考试中坐标曲线题是一种常见的题型，由于这种题型涉及到数与形的转换，涉及到生物量的动态变化等一系列过程，思维容量比较大，最易......
<正>在全国高考的各形式中,无论是单科考试形式还是理科综合能力考试,均强调学科内知识的综合测试,着重考查学生的分析、解决问题......
高考化学《考试说明》中对思维能力有一要求：“将化学问题抽象成数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识）解决化学问题的能......
《生物与环境》是近年来高考的一个重点，而这一章多数是以曲线为载体，坐标曲线题是一种常见的题型,由于这种题型涉及数与形的转换,涉......
随着培养目标向提高受教育者的全面素质转移以及信息社会的来临,人们愈来愈强调能力培养的综合化.这改变了知识立意为主的构架,突......
一、总体评价2005年浙江省理科综合试卷委托教育部考试中心命题，试卷仍属于“拼盘式”，没有一道题是学科之间的综合。“合而不综”，体......
“3+Ｘ”改革方案中 ,“综合科目”的设置 ,倍受人们关注。教育部有关负责人指出 ,“3+Ｘ”方案更加注重能力和素质的提高 ,命题遵守教......
从强化素质意识、全面提高教学质量角度提出的高考理科综合能力考试科目，似乎揭示着我国高考的性质正在悄然地发生着变化。因为综合......
中图分类号：G633.91 文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0174-01 摘 要 高考理科综合试题越来越注重学科间的综......
在化学平衡教学中,引入教学思维,引导学生利用数学工具解决压力对化学平衡移动的影响、稀释过程中弱电解质的电离度变化、疑难化学......
当前中学课程和高考的改革中 ,理科教师和学生对实行“理科综合”在理论认识上和教学实际中都存在一些困难 ,针对这些问题本文提出......
通过高考试题阐明理解能力与其他能力(推理能力、设计和完成实验能力、获取知识能力以及分析综合能力)的关系,指出理解能力是构建......
