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【摘要】激发小学生的习作兴趣，提高学生的习作能力，使他们都愿写爱写会写，是我们教师首当其冲要思考的问题，这也是我们语文教师在习作......
以往的课堂作文教学，无非是教师布置题目，提出写作的要求：语句流畅，内容充实，层次清楚．中心突出，字数 不少于400字等等。这时学生冥思......
写作教学是语文教学重要的有机组成部分，是语文教学的核心及龙头，是语文教学的重点，也是难点。在初中作文教学的过程中，教师要以生为本......
如何解决作文无话可说的问题？首先，培养写作的兴趣；其次，要做一个生活的有心人；再次，应该培养良好的阅读习惯，积累丰富的阅读材料。此外，教......
生活、语文,语文、生活,本来两者密不可分。生活中因有语文变得方便、丰厚,语文也只有融于生活中才能体现她的价值和意义。可不知......
【摘要】 《语文课程标准》在关于写作方面指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔。乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达......
摘 要：在小学作文教学中，要从激发写作兴趣入手，开展丰富多彩的活动，让学生留心生活，积累习作素材，重视教材“范文”的作用，从仿写开始......
作文是学生语文各项能力的综合体现，是学生学好其他学科的基础能力，更为学生德智体美劳等全面发展提供重要基础能力。通过片段描写训......
高中物理新课程改革提出在生活中认识物理、在物理中了解社会的物理学习理念,下文以"电磁学"教学为例,对高中物理教学生活化进行研......
摘 要：在写作教学过程中，学生常常陷入“巧妇难为无米之炊”的困境，总抱怨“两点一线”的生活太单调，无内容可写。其实生活中并不缺少......
