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如何根据目前中专职校学生的智力水平,调动学生的各种感官,将数学知识变抽象为形象,变复杂为简单,变难懂为易学,使学生轻松愉快地......
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数学概念教学的体会李中彬（市师范学校）学生在口头答问或书面作业中，出现知识上的错误如：直线的倾角为－４５°，球缺是球面的一部分等等．产......
要使学生学好数学基础知识,加强双基教学,概念的掌握是基础的基础.不少教师虽然重视了课堂上概念的讲授,却忽视了学生的演练——实......
