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有效高中物理教学需要物理实验实验、动画、视频相结合;学生知识过手需要自己给自己讲或同伴互讲;作图-----高中物理万能的解题法;......
期刊
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学生吸取知识有量增值与质增值之分。质增值需要通过知识再生，也即知识创新采获得。而教学互动就是一种促使学生知识创新的有效的课......
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