社会制约性相关论文
德育民主化是现代教育的必然趋势，只有培养出具有民主素质的公民，才能与民主社会相适应；实行德育民主化必须在观念上来个大转变，树立允......
教育公平是一个历久弥新的话题，历史车轮的翻滚并没有让其淡出学界的视野，不同的历史时期及社会背景赋予其不同的内涵。随着时代的进......
创新是艺术发展的动力。艺术创新受到民族文化、道德、法律等社会条件的制约。对危害社会又阻碍艺术健康发展的极端的艺术探索、艺......
【正】 研究科学史的目的不仅是要对科学过去的发展找到一个令人满意的符合实际的理解和解释,并且期望能够对现在以至未来的科学得......
改革开放以来高校思想政治教育的重要经验之一是坚持不断创新。这种创新有着丰富的层次和类型表现，并通过理论内容创新体系、理论传......
尽管在词汇伴随意义这一领域已有很多研究和专著，但是还有很多理论上的和实践上的问题尚未得到解决。伴随意义是一种基于社会交际功......
从师生关系产生的条件、发展过程、师生间角色差异、师生互动等角度看，学校教育制度是师生关系产生的基础，学校活动是实现师生互动的......
<正> 人的一生是不断进行自我塑造的一生。人在其自我塑造的过程中,一方面,要发挥其自觉的能动性;另一方面,又要受社会历史条件所......
【正】 由我校德育教研室发起,有西南师大、华南师大、陕西师大等九所高等师范院校参加编著的《教育伦理学》,将于明年上半年由上......
一 军队思想政治教育的目的,指的是军队思想政治教育希望实现的最佳结果和希望达到的理想境界。党的十一届三中全会以来,我军政治......
本文认为,实用主义的出现是美国民族文化趋于成熟的标志,是美国人成功的实践在理论上的升华。实用主义以个人实践主体取代了传统......
引言思想政治素质教育引导的个体思想政治素质的教育引导,个体思想政治素质与环境的交互作用,个体内在思想政治素质的运动转化。思......
本文以马克思主义自由观为指导,探讨了社会权利意义上的个人自由的根据、社会意义及其社会制约性。把社会权利意义上的个人自由视......
以为人民服务为核心是社会主义道德建设的必然选择韩生贵《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“社会......
为了使军事体育教学规律对军事体育教学过程的指导更有科学性、针对性和实效性,本文试图以系统论观点作指导,从现代教学的角度,对......
【正】实践是检验真理的唯一的和最终的决定性的标准,这是马克思主义真理论的一个重要的基本原理。这是无可怀疑的。问题是,实践虽......
【正】 该书由社科系周宏、范炳良老师主编,海潮出版社1996年出版.28万字。 本书是提供“两课”教学使用的教材,在依据马列理论课......
鸦片战争使国门洞开后,科学教育应运产生并得到一定程度的发展,但科学精神的失落始终是中国近代科学教育的症结.封建的政治体制,自......
【正】 最近一、二年来,我们开始重视生活方式的宣传,但缺乏理论上的深入探讨。本文对生活方式的几个理论问题提出个人看法,目的在......
苏联在现代城市建设中,摸索出一套旧城改造的原则,它们是:古城改造中的社会制约性原则;城市规划结构的继承性原则;古城改造活动中......
本文以系统论观点作指导,从现代教学论的角度,论述了体育教学的规律、原则和最优化及其相互关系问题.全文分三部分;第一部分从体育......
教育与社会的关系一直以来是教育学领域存在的一个基本问题,本文试图通过分析"教育先行"产生原因和教育信念危机产生的结果来论述......
创新是绘画艺术发展的动力。绘画艺术创新受到民族文化、道德、法律等社会条件的制约。对危害社会又阻碍绘画艺术健康发展的极端的......
教育目的的决策者主体性孙俊三教育目的的制定，一方面反映社会的客观要求，受社会发展所制约，具有社会制约性；另一方面，它又凝聚着人的主......
本文分析了教育中人的主体性与社会制约性的二个层次的基本含义及其基本关系 ,在此基础上 ,着重探讨了其实践价值 ,理清了教育活动......
教育公平是一个历久弥新的话题,历史车轮的翻滚并没有让其淡出学界的视野,不同的历史时期及社会背景赋予其不同的内涵。随着时代的......
在多元文化背景下,少数民族学生汉语学习是开展多元文化教育,增进民族融合,促进中华民族多元一体格局形成的需要；同时也是促进民族......
长期以来,花鸟画的发展是画家和学者们共同关心的问题,而如何更好的实现花鸟画的现代转型则是一个更加迫切的任务。目前,理论界关......
【正】 中国教育学会教育实验研究会全国民办学校研究专业委员会成立大会暨第一次年会于1996年10月13日至17日在武汉华中师范大学......
课程改革要突破评价改革的瓶颈,尤其应当寻求课堂教学及课程建设与学生评价理念的一致性,而当务之急就是对一些围绕学生评价的错误......
【正】 心理学曾经长期被认为是研究精神世界,研究意识经验的一门学问,它的研究对象是个体。所以历来的心理学体系是一种个体心理......
<正> 教育发展的最终目的是为了培养合格的人才,促进社会的发展与进步.各个时代的教育目的虽不相同,但在这一点上却是共同的.要达......
