道德需要相关论文
全面推进健康中国建设与健康伦理具有价值统一性。在全面推进健康中国建设过程中，卫生健康制度和政策设计、主体的健康行为和活动及......
为人处世 为人处世是指人在社会中与他人的交往及在与他人交往中所持的态度。所有社会中的人都在自己的生存或生活中以自己......
伴随着新课程改革的深入，“动起来更精彩”已成为课程改革的一句行话，对于品德与社会新课堂而言，我们更真切地感觉到“动起来更实在”......
品德与社会的一个显著特点,就是它自觉地抉择行为,自觉地按照一定的行为准则来控制行为。这就是德性抉择的自觉性,来自于信念,且形......
党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略,并强调加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。我国乡村自治......
品德与社会课程标准在“课程基本理念”中明确提出：“提高德育的实效性是课程的追求。”什么样的品德课才算是一堂好课？我想用一个“......
自我教育是指在教育者的启发和指导下，受教育者对自己的品德进行自我认识、自我监督、自我克制和自我改正，以提高品德水平，形成良好的......
摘 要：安全保障义务是一种法律在综合考虑了社会经济价值及道德需要后依据诚信及公平原则确立的法定义务。本文对经营者之所以承担......
随着经济、社会的发展,多元文化的碰撞与交流,学生们的兴趣、爱好、思维方式和表达方式也在发生着巨大的变化。学生似乎越来越难教......
从企业与员工的关系看,员工组织承诺具有深厚的道德内涵和重要的道德意义。在文化环境方面,组织承诺表征了一定社会的传统道德特征......
改革开放三十多年,我国各项事业取得伟大成就,“中国模式”举世瞩目。然而,社会上种种道德沦丧现象层出不穷。究其原因,主要有:市......
摘 要初中生在此阶段的性格以及为人处世等都容易受到其他因素的影响，因此，在品德课的教育教学过程中融入情感教学具有广泛的理论研......
道德可教吗?一般认为,道德品质包括道德认知、道德情感和道德行为三种基本心理成分。道德认知是对于行为准则的善恶及其意义的认识......
面对道德，当代中国人难免给人一种态度暧昧的印象。一方面他们极力贬低道德作用，一方面又明白无误地宣称中国正在面临一场道德危机。......
经济伦理是企业服务的应有诉求,这是因为企业服务是一种特殊的交往活动,经济伦理是企业服务过程中的必要考量和特殊资本。企业服务......
近年来,随着高等院校的扩招,高中也在逐步扩大招生规模,导致中等专业学校生源越来越偏少,而且生源素质越来越低,进校的学生年龄偏......
摘 要： 现阶段的中职生一般都是初中阶段学业失败的学生，他们自卑、敏感，往往得不到学校、家庭或教师的关心与爱护，于是旷课、逃课、打......
摘要：随着时代的发展，当代大学生道德教育产生了一些问题，具体表现为大学生道德教育与大学生道德需要和道德生活脱节，从而使大学生道德......
一、道德信念的含义及作用rn道德信念即“深刻的道德认识与强烈的道德情感的有机结合,与道德意志、道德行为密切联系的道德观.”(......
如何促进现代化进程和社会转型中人的主体性全面发展,是学校德育的时代使命.德育的有效性提升取决于德育矛盾的解决:即传授德育内......
改革开放以来,随着我国社会主义市场经济体制的确立和生产力的极大发展,经济基础和上层建筑的许多领域都正在发生深刻变革.然而,在......
人作为社会的人在世界上生存与发展,必不可少的要件就是道德,教育就是“使人成为人”(康德).因此,教育学生,提高学生的道德水准历......
德育教育应该充分发展学生的主体性,满足学生合理的道德需要,发展学生健康的个性;注重道德情感的培养,促进道德信念的形成;重视道......
道德需要是学生本有的存在方式，道德也是人之所以是人的社会规则。需要所揭示的是有血有肉、真实而完整的人的内在要求。德育心理学......
【摘 要】当代大学生的道德建设在整个社会主义核心价值体系建设中具有特殊的地位和作用。作为社会优秀群体的大学生，是十分宝贵的......
本文从道德需要的角度出发，探究道德需要对于思想政治教育的意义，并从社会和个体道德需要的两个层次，分析了道德需要对发挥思想政治教......
护理道德教育是为了使护理人员践行护理道德原则和规范,而有目的、有组织、有计划地对护理人员施加一系列道德影响的活动.本文从人......
一、道德需要的含义及本质rn道德需要是不同于物质需要和精神需要的一种特殊的、高级的社会需要.所谓道德需要,就是人们对道德所具......
反思高校学生道德教育发现存在着忽视学生的主体性和主体的需要,忽视学生的利益需求等问题,新形势下大学生道德教育需要有新的思维......
中国要强盛，必须要实施以德治国的基本方略，13亿中国人凝聚成一条心，为实现伟大的振兴中华梦想而努力。那么要实现这一梦想，就离不开对......
道德需要是个体在道德生活中发挥主体行为的心理驱动力,道德教育一定要建立在个体的道德需要的基础上.在小学德育工作中,儿童道德......
美国发展心理学家柯尔伯格指出：“灌输既不是教授道德的方法，也不是一种道德的教学方法。”而道德需要是现代德育的基础，道德实践则是......
学校德育教育实效性的问题一直是广大思想政治教育工作者广泛关注的问题,而切实增强德育工作的针对性、实效性也成了社会各界的共......
老子说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细.”戴维帕卡德也曾深有感触地说过:“小事成就大事,细节成就完美.”在课堂教学中,......
一、道德需要的含义及本质rn所谓道德需要,就是人们对道德所具有的满足自我与社会的价值、意义的认识而产生的自觉遵守一定道德原......
当我们批判产品质量、食品安全、恶性竞争等等缺失商业道德缺时，或许，我们应该意识到，道德的约束力毕竟是非常有限甚至极为脆弱的。在......
道德需要是人在社会生活中从共同的利益出发,执行和维护一定的行为准则的需要,是人的诸多需要的一种独立的形式.它是人类所特有的......
本文从高职生在学校和社会中的重要地位出发,提出了高职德育创新的必要性,针对当前存在的现状,找到了进行高职德育创新的途径有两......
知、情、意、行式的道德教育过程结构以人们的道德认识为起点,但却忽视了道德认识产生的根源,于是很难对症下药,导致道德教育的效......
温总理讲的诚信缺失、道德滑坡不仅仅出现在食品安全事件中,在其它领域同样存在,有的甚至更为严重。市场经济如果离开道德,没有诚......
道德需要是道德学习、道德修养与道德行为的动机,是人的道德行为产生的原动力.激发道德需要既是德育凸现生命力的手段,又是德育所......
师德建设是"治大国"的重要组成部分,因此,"若烹小鲜"在一定程度上同样适用于"育师德"。辩证唯物主义论与心理需要层次说从理论上对......
