福禄贝尔相关论文
福禄贝尔认为教育要展现儿童与生俱来的力量，提升儿童对自己和对人类的认识，并能让儿童认识到自然和社会的整体性。他的教育观念包括......
幼儿的心灵是稚嫩的、脆弱的,德国教育家福禄贝尔称幼儿为“微妙而又全面地活动着的生命”。有时,成人不在乎的一件小事,可能就会......
福禄贝尔的幼儿教育思想对幼儿园教育和家庭教育起着极大的推动作用,他的幼儿教育思想包括幼儿园的作用、教育要顺应自然、作业教......
中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）06-000-01 摘 要 本文在福禄贝尔和蒙台梭利的教育理念的基础上，运用文献资料......
福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,是近代学前教育理论的奠基人.他的幼儿教育理论和实践在世界范围内产生了广泛的影响.本文首先......
福禄贝尔和蒙台梭利是学前教育历史上的两位伟大的教育家.他们的思想是在不同的历史时期形成和发展起来的.他们对儿童的看法和对儿......
“发现天赋，点亮梦想。”在很多场合，人们常把这句话当作一个话题和愿望。北京悠家美好生活教育咨询有限公司（以下简称“悠家教育”）创......
张雪门（1891-1973），是中国近现代学前教育史上具有重要影响与地位的教育家。20世纪30年代，在中国幼儿教育界，张雪门和另一位教育家陈鹤......
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔(Friendrich Wilhelm Froebel)是19世纪德国著名的教育家,被誉为"学前教育之父......
福禄贝尔和陈鹤琴幼儿游戏教育思想的相近之处是强调游戏对幼儿成长的重要价值,提出游戏生命论、父母要关注和参与幼儿游戏、在集......
福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园,是近代学前教育理论的奠基人。他的儿童教育理论影响深远。他主张自然教育,重视儿童的积极活动......
本文在对福禄贝尔幼儿教育思想进行解读的基础上,结合当前我国家庭教育存在弊端,分析得出其幼儿教育思想对我国家庭教育的启示。
......
沿着世界幼儿教育产生和发展的历史轨迹,我们能够看出非常清晰的发展线路图。从产生看,世界幼儿教育具有同源性,那就是德国福禄贝......
教育学科自诞生就一直与自然有着密不可分的关系,著名教育家卢梭、福禄贝尔、陈鹤琴都曾在自己的教育论著中提及自然对幼儿的重要......
儿童观在政治、经济、文化的影响下不断地丰富与发展。福禄贝尔和蒙台梭利在结合个人人生经历和教育经验的基础之上,形成了丰富的......
<正>弗利德里希·福禄贝尔是十九世纪德国著名的教育家,在世界上被称为"幼儿教育之父"。由他首创的幼儿园,使之成为全世界幼儿教育......
福禄贝尔是幼儿园教育的奠基人,他的教育顺应自然原则是其教育思想的根基。深入学习福禄贝尔教育顺应自然原则并把它运用到幼儿家......
<正>教育是什么?"教育是发展"——来自卢梭、裴斯泰洛齐和福禄贝尔的回答,着眼点在自然;"教育是生长"——来自杜威的回答,着眼点在......
儿童观的话题历久弥新,经历了漫长的发展过程。近现代教育思想史上著名的教育家福禄贝尔和蒙台梭利都有独到见解的儿童教育观,但两......
陈鹤琴和福禄贝尔是中西方"幼儿教育之父",比较两位学前教育家幼儿课程思想即课程内容设置、课程设置原则、课程内容实施方面的异......
福禄贝尔是近代学前教育学的创始人,被誉为"幼儿园之父",他的幼儿主体教育思想复归了学前教育中"爱的温度"。对福禄贝尔幼儿主体教......
<正>在过去的150年中,日本的现代化进程借鉴和引用了很多国家的理念,尽管如此,这些理念并不是单纯地、不加鉴别地被直接移植和引用......
福禄贝尔被公认为19世纪欧洲最重要的教育家之一,他不仅创办了第一所称为"幼儿园"的学前教育机构,而且其学前教育理论深深影响了世......
<正>在幼儿教育备受关注的今天,近代学前教育理论奠基人福禄贝尔的教育理论自然值得我们好好研究。他于1826年发表的《人的教育》......
<正>什么是作业?国内外对作业的具体功能、内涵和内容的界定上,存在一定的差异。作业（德语Arbeit）,在古代原指奴仆的劳作,是个贬义词......
随着当前教育部门对幼儿教育的重视程度不断提高,现代幼儿园教育开始呈现出新的发展态势。福禄贝尔幼儿教育思想作为一项先进的幼......
福禄贝尔是近代学前教育理论的奠基人。他深受德国古典哲学思想的影响,在教育目的、教育原则、教学方法及课程设置等问题上提出了......
福禄贝尔是十九世纪上半叶德国著名的教育理论家和实践家,近代学前教育理论的奠基人。他在《人的教育》中论述了儿童期的教育,阐述......
<正> 从古希腊起,西方的教育家们就开始注意儿童的教育。在柏拉图及亚里士多德的著作里,就可以看到重视儿童教育的记述。柏拉图认......
福禄贝尔基于夸美纽斯、卢梭和裴斯泰洛齐的发展理论提出了人的发展阶段的不可割裂性、个体发展的智情体相统一性和儿童独特的内在......
<正> 蒙台梭利(MariaMontessori,1870～1952)是意大利著名的幼儿教育家。她的学前教育思想不仅在意大利,而且在欧美等国影响都很大。......
<正>蒙台梭利教育思想于20世纪初期传入中国,虽受广大教育理论界学者的推崇,但由于种种原因一度沉寂,直到20世纪80年代,卢乐山先生......
<正>生命教育成为现阶段人们关注和研究的焦点。"关怀幼儿的生命"是幼儿教育的重要任务,但并非现阶段提出来的新主张。早在18世纪,......
<正>弗里德里奇·福禄贝尔是19世纪上半叶德国著名的教育理论家和教育实践家,近代学前教育理论的奠基人。教育顺应自然,是其教育思......
<正>怎样的教育家才算得上最伟大?只有教育思想的原创者才有可能获此声誉,并且这些原创的思想还在对我们的今天甚至更为持久的将来......
家庭教育是福禄贝尔学前教育理论的一个重要方面。他指出家庭生活对儿童来说就是他生活的楷模,会对他的生活发生强烈的影响。福禄......
<正>福禄贝尔是德国近代著名的教育家,幼儿园的创始人,近代学前教育的奠基人。他详细研究了学前教育理论和幼儿园的教学方法,并在......
