张雪门相关论文
在国家深化教师教育改革，规范和引导教师教育课程与教学，提升学前教育专业师范生职业能力的背景下，针对五年一贯制学前教育专业课程设......
张雪门通过长期的理论与实践研究，形成了丰富的幼稚园教材思想。本文对张雪门幼稚园教材思想的主要内容进行总结。基于此，张雪门教材......
张雪门儿童文学教育是在特定的地域文化背景、社会历史背景、教育实践背景下产生的，具有极强的时代意义。张雪门认为，儿童文学教育具......
游戏是学前儿童的基本活动,游戏思想也是很多教育家思想中的重要组成部分.本文从幼儿游戏的角度入手,对张雪门和蒙台梭利的游戏思......
儿童与环境中的人互动，使其大脑得以生物性生长，同时经历了创设新的联结的过程。这些新的联结成为其他新教育的一部分。游戏就是给予......
陶行知先生一向倡导“生活即教育”,在其生活教育理论中,“在生活里找教育,为生活而教育”的观念相当明确。张雪门先生提出的“行......
李薇博士：这次大会的主题是教师发展，为什么在这里又提出课程发展呢?我们是想与大家一起思考：一是把教师发展与课程发展放到一起来讨......
创建中国化、科学化幼儿教育是中国幼儿教育努力探索、实现的方向,张雪门作为我国二、三十年代著名的幼儿教育家,当时在这方面做了......
德高望重的幼教前辈孙岩同志悄然离去了。我们深感痛惜。 孙老的一生是革命的一生，是为人民服务的一生，是为幼教操尽心血的一生。......
摘 要]在20世纪30年代的中国，有“南陈北张”两位受人尊敬的幼儿教育家，即是陈鹤琴和张雪门。这其中，张雪门把北平香山慈幼院幼稚师范......
《幼儿园教师专业标准（试行）》提倡，合格的幼儿教师应该具有终身学习的基本理念，能够主动学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革......
张雪门（1891-1973），是中国近现代学前教育史上具有重要影响与地位的教育家。20世纪30年代，在中国幼儿教育界，张雪门和另一位教育家陈鹤......
【摘 要】张雪门先生是我国著名的幼儿教育专家，一生致力于幼教工作。他非常重视幼稚园的师资培训和幼稚师范教育，提出了“骑马者应......
教育家张雪门先生在他的文集里有这样一句话“教育的本身，原是一种生命！担任幼儿园的教师，就是负担这一生命去生长的细胞体。教师是负......
张雪门(1891-1973)，我国现代著名幼儿教育家。早在1917年，他就在家乡宁波开始幼儿教育工作，创办了星荫幼稚园。后又到北京大学研究幼......
一、幼儿园区域活动的问题 （一）区域活动难以引起幼儿持续的兴趣 幼儿园区域活动中有这样一种情况：幼儿频繁进出不同的区域，很少......
100年前,张雪门先生在这里创办了星荫幼儿园,寓意绿荫如伞,星光灿烂.中国幼教史上第一个本土化课程一一行为课程,在这里萌芽,播撒......
工作坊作为一种新型的幼儿园课程组织形式,近年来被广泛关注,实践中存在诸多误区。文章分析了问题成因,认为张雪门先生的幼儿教育......
摘 要：本文采用逻辑分析、文献资料的方法研究了张雪门的幼儿体育思想。该思想迎合了我国上个世纪初的实际需要，是结合了当时的教育......
中国现代幼儿教育家张雪门《实习》包括实习意义、实习原则以及实习过程等,回顾他的实习思想与实践,对我国中职学前教育专业实习具......
张雪门,1891年3月10日出生于浙江宁波鄞县,1946年7月赴台,1973年逝于台北,享年82岁。张雪门一生致力于中国的幼稚教育,发表过《幼......
张雪门是我国著名的幼儿教育家,一生都在探索中国幼教之路,幼儿师范教育思想是其思想中最重要且最有特色的部分,深受后人关注。本......
张雪门的幼教实习理论与实践是我国近代幼儿园初创时期的重要成就,至今仍不乏借鉴和示范意义。他践行"骑马者应从马背上学"的理念,......
<正>北乔峰、南慕容,是《天龙八部》中广为流传的一句话,说的是武林中名气与武功相当的乔峰与慕容复。在中国学前教育界,亦有着"南......
张雪门是我国近代史上著名的幼儿教育专家,二十世纪三四十年代曾与陈鹤琴并称为“南陈北张”,对我国当时的幼儿教育产生了重要影响......
<正>张雪门先生(1891～1973)是我国现代著名的幼儿教育家。在他的幼儿教育思想中,有关幼稚园课程理论与实践的探索,在我国幼儿园课程......
<正>早在20世纪二三十年代,张雪门先生就指出直接经验是人生的基本经验,真实知识的获得应该以直接经验为基础,幼儿园教育应帮助幼......
本文论述张雪门先生对课程的定义来源于儿童真实的生活中,来自于儿童与环境的活动及反应。幼儿园尝试构建源于儿童经验的户外游戏......
<正>种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气、水......
本文结合张雪门行为课程的核心内容,论述在课程游戏化背景下实施张雪门行为课程的策略,即正确认识张雪门行为课程的内涵与精神、充......
<正>孩子身上有一些他们那个年龄阶段应有的特征,我们要去尊重他、理解他,并且我们要依照这样的特点来组织我们的教育活动,这样的......
<正>张雪门(1891—1973),浙江宁波人,中国近现代著名幼儿教育家,其一生六十年献身于幼教事业,著述丰富,成就斐然。在长期的幼儿教......
张雪门的行为课程理论,以"生活"作为幼儿园行为课程思想建构的基点,从儿童的生活出发,强调儿童的实际行为,根据儿童的能力、兴趣和......
"提高质量"是十三五期间我国学前教育事业发展的主要目标之一。张雪门先生作为我国学前教育事业的开拓者,认为幼儿师资的质量决定......
张雪门提出:"幼稚园的课程是什么?这是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备。"《3~6岁儿童学习与发展指南》(以......
张雪门、陈鹤琴、张宗麟是中国现代学前教育史上的三座丰碑。三人有相同的社会文化背景,在学前教育的理论和实践方面的探索,又颇多......
著名的师范教育类实习专著《实习三年》出自我国著名的幼儿教育学家张雪门,该著作完成于1961年8月,它对张雪门先生的教育实习思想......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》指出:"把提高质量作为教育改革发展的核心任务……树立以提高质量为核心的......
幼稚园行为课程是张雪门一生研究幼稚教育理论和实践的结晶。本文从幼稚园行为课程的理论来源,内容及内涵、特点,产生及发展,在实......
<正>教育大计,教师为本。幼儿教育的发展关键在于拥有合格的教师。90多年前,著名幼儿教育家张雪门先生凭着自己对幼儿教育的兴趣,......
进入近代以来,中国开始陆续举办学前教育机构。在半殖民地半封建的土壤中,这些幼苗如何不受"病虫害"的袭扰,是陶行知、陈鹤琴等有......
