种植类专业相关论文
从地方应用型本科院校的人才培养目标出发,以宜春学院2018级种植类专业为研究对象,探讨了基于导师制的应用能力培养课程实践教学管......
目前,国家正在大力发展职业教育,积极推进中等职业教育改革,而加强教材建设是深化职业教育教学改革的有效途径。本文通过对“高教......
我国作为传统的农业大国,在农业向现代化迈进的过程中需要更多的人才支持,以促进农业经济的改革与转型发展.中职院校作为职业教育......
中职学校中的种植类专业包含的课程和岗位范围都比较广,并且具有很强的实践性和实用性.本文分别从课程体系、教学模式、考核形式、......
【摘要】中职学校的种植类专业教育要为农村经济发展服务。搞好种植业的教学，才能促进种植业的发展。种植业的教学要与当前形势相符......
高职院校实践教学内容改革的核心是加强培养学生的职业能力培养,为实现这一目标,实践教学以项目为载体,按照学生认知规律、“做中......
中国是农业大国，现代农业科技的发展应用和农村改革离不开农业教育。中职学校涉农专业是国家农业教育的重要力量，肩负着为国家农业发......
中等职业学校种植类专业基础学科《植物生产与环境农业生物技术》第一章《植物遗传的理论基础》第一节《遗传的三大规律》中,基因......
课程衔接是中高职教育衔接的起点和落脚点，本文以园林技术专业和现代农艺技术专业为研究对象，在认真调研分析行业人才需求和课程衔接......
期刊
本文从现代农业的发展对农业人才需要的新变化出发,对农科种植类专业课程体系与教学内容改革进行了有益的探讨.......
"课程思政"是将挖掘的思想政治教育资源融入专业课程教学的全过程,并通过"隐性思政"落实立德树人的全方位发展理念。《植物学》是......
地方农业高校开办的种植类专业是培养实用技能型农业人才的重要途径,在国家关于引导地方普通本科高校向应用型人才转变的大背景下,......
摘要：在当前应用型人才培养的背景模式下，探讨种植类专业的培养模式、课程改革及课程考核方式等改革情况，提出种植类专业人才培养规格......
人类只有一个地球,维护好人类赖于生存的地球生态环境,是世界各国人民共同关心的问题,而维护良好的自然生态环境,与土壤肥料学知识......
摘要：教学改革和创新是中职学校不断发展进步的要求。种植类专业教学需在课程结构、教学方式、考试制度上进行改革，培养出现代农业生......
根据教育部修订本科专业教学计划意见要求 ,制定种植类专业教学计划应注意处理好继承与创新 ,专业教育与素质教育它们两者之间的关......
实践教学体系的建立是实现高职培养目标的重要保证。高职实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系和保障体系等四大要素构成。......
如何实现教学、求知、做事和技能的无缝对接是高职技能型人才培养的重要研究课题。本文针对高职院校种植类专业实践存在的季节变化......
创建共享型专业教学资源库是加强高职教育内涵建设,提高人才培养质量的重要举措。以种植类作物生产技术和园艺技术两个专业为个案,......
摘 要：农业院校种植类专业的毕业实习一般都安排在第八学期，不利于学生学习和就业、不利于实习单位用人，也不利于教师理论教学和科研......
对高职种植类专业学生英语学习需求进行调查,分析高职种植类专业学生在英语学习方面的各种需求,总结调查结果对高职种植类专业学生......
分析高等职业学校种植类专业《生产实践》课程教学改革的必要性,提出本课程改革的内容和改进的措施,主要包括建设基于生产过程的实......
中等农业学校种植类专业以培养农业产业一线的熟练技术工人为主要目标，培养的学生应在农作物、花卉、果树、蔬菜等生产过程中承担栽......
本文分析了目前高职院校时农业气象学定位的现状，根据农业气象学学科在种植类专业中的教学地位，提出高职农业气象学教学定位的思考：种......
数学课程是中等职业学校学生的必修基础课。目前中职学生的文化基础普遍偏低，学生对数学的学习也没有兴趣，给课堂教学带来了一定的影......
农业种植类专业的高职教育既有职业教育的通性，又有其独特的专业特点。分析了高职教育种植类专业实践教学的特点及存在的问题，并结合......
以强化学生实践技能为目标,根据种植类专业的特点,构建基于生产过程的实践教学体系；改善实验、实训条件,加强校企合作,强化师资队伍......
种植类专业的实习基地是培养学生实践能力、开拓学生创新思维的重要场所，是学校的重要教学条件。本文论述了种植类专业实习建设与管......
随着现代农业的不断发展,高职院校种植类专业的创业人才培养工作面临了新的要求和挑战。高素质的种植类专业创业人才将成为新时期......
高职高专种植类专业课程的特点必须注重实操性与创新性.为了培养高素质、高能力、复合型人才,要求教师必须不断探索新的教学方法.......
通过分析种植类专业校内实习基地建设的必要性,提出了建立规范的产、学、研相结合的校内实习基地措施。......
通过对加拿大农业职业教育种植类专业建设的专题培训与实地考察,对加拿大奥兹农学院种植类课程(专业)人才培养方案进行了深度剖析,......
本文认为农业职业院校种植类专业要搞好实践教学,应建设和完善校内生产型实训基地,并充分发挥校内生产型实训基地的作用。......
教学改革的核心让中职学校不断的发展和进步。种植类专业的教学对中国农村经济的快速发展具有至关重要的作用。那么,加强中职学校......
顶岗实习管理涉及到学生、学校、企业三方,构建校、企、生＂三元＂管理体系,可实现对顶岗实习的精细化管理。在农业高职种植类专业顶岗......
