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一、善用细节，详略分明 在记叙的过程中突出某个动作、某种心理、或某个场面，内容会显得更加充实，读来有详略得当、主次分明之......
美国幼教工作者十分注意为幼儿设计相互作用的环境。他们不仅重视教师与幼儿间的相互作用,而且特别强调幼儿之间的相互交往,把它......
目前,许多幼儿园班级规模较大,教师在集体活动中很难对幼儿进行个别指导,幼儿不可能按自己的兴趣、爱好、能力来选择活动内容、时......
4月2日 晴 湛蓝的天空有几簇白云懒懒地浮在上面，屋檐上的喜鹊断断续续叫了好长时间。“妈，这次肯定能考好。”我胸有成竹的样子......
每个孩子都具有初步的逻辑思维能力,重视对孩子进行逻辑思维训练,才可以适应高科技时代的要求。科学的早期教育能够激发儿童的多方......
什么是学习? 提到学习,我们马上想到的就是看书、写字、做算术题。其实,这是我们对中小学学生课业学习的一种认识,对于即将......
题目展示 以“——那些事儿”为题，写一篇不少于800字的记叙文，横线上可以填写“军训、家里、学校里”等。要求写出真情实感，不得......
教师,曾是学生时代的梦想;教师,亦是数次梦中未来的自己;教师,更是现在引以为傲的职业。从教以来,我一直担任着班主任的工作,都说＂......
目的：测试不同年龄和性别学龄前儿童的穿珠能力,评价儿童手部小肌肉群活动的发展。方法：以浙江省25所幼儿园3～6岁的5 123名学前儿童为......
