创造教育相关论文
在陶行知先生的创造教育思想当中,发展学生的创造力是教育追求的最终目标。在幼儿园中,运用陶行知的创造教育思想指导幼儿教育实践......
在对陶行知民主教育思想的内涵进行简述基础上，指出陶行知民主教育思想对小学体育教学的若干启示：对全体小学生应一视同仁；应积极践行......
创造教育思想是陶行知生活教育学说的重要组成部分,在中国近代做出了杰出的教育探索指引。博物馆的数字资源广泛丰富、撷取便捷,有......
在“双减”政策下，初中语文教师应更新教学理念，以提升学生语文素养为目标，激发学生学习热情，设计符合学生身心发展特点和教学规律、关......
随着新课改的不断推行，我国教育事业有了长远发展，同时对小学各科的教学也有了越来越高的要求。当下，在小学语文课堂的教学中，越来越多......
生物学是一门科学课程，在生物教学过程中，我们不仅要重视知识的传授，更要强调能力的培养，尤其是学生的创造力。创造力是指产生新思想，发......
“双减”政策出台的目的是通过加强学校教育，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课余负担，达到提升学生的......
数学是培养学生逻辑思维的一门学科，能够提升学生的思维创造能力。创造是思维的高级活动，是检验学生是否真正理解并应用知识的试金石......
创造教育思想是陶行知教育思想体系的重要组成部分，《创造的教育》一文发表标志着陶行知创造教育思想的初步形成。陶行知所倡导的创......
在整个量子力学系统中，量子几何效应和几何相位占据着很重要的地位。本文中首先介绍了几种常见的量子几何效应以及几何相位的发现过......
通过学习陶行知先生提出的创造教育思想，笔者结合在教学模式中的探索，从四个方面阐述陶行知创造教育思想在高职英语教学中的运用。通......
人民教育家陶行知先生曾提出"中国的教育是关起门来干的,只有思想,没有行动。教员们教死书,死教书,教书死;学生们读死书,死读书,......
陶行知先生是我国著名的教育家,他将毕生的精力都奉献给了教育事业,提出了许多著名的教育思想。他的创造教育理论贯穿其整个教育理......
创造教育理念,强调培养创新思维与创造能力,能够"手脑并用"进行创造性学习。本文以"地理信息技术在防灾减灾中的应用"为例,运......
随着现代化进程的不断推进,教育理念也在不断地推陈出新。特别是在幼儿的教育方面,不仅是家长关心的重点,更是无数的在岗幼儿工作......
陶行知是我国近代伟大的教育家,他不仅亲自参与到我国教育教学的改革工作中,更是提出许多先进的思想理念,为我国教育的发展做出了......
【摘要】在音乐课堂教学中，为充分解放并发挥自己的能动性、创造力，在低年级的音乐教学中，将“培养良好的音乐习惯”“调动学生的主观......
摘要：小学生的实践能力的培养，在目前的小学信息技术教学中显得尤为重要，而创造教育理念能够很好地指导教学。在小学阶段信息技术课程......
【摘 要】陶行知的“创造教育”主张把行和知、手和脑统一起来，是培养学生“独出心裁”的教育。为了生活化、混合式、趣味性地提升......
九年义务教育初级中学劳动技术课教学大纲》明确规定 ,中学劳动技术课的教学目的是 :培养学生正确的劳动观点 ,热爱家乡和热爱劳动......
“为弱势群体创造教育和成长机会”一直是深圳TCL公益基金会的重要方向，现在，这家机构正团结更多公益组织、利用各种社会资源形成公......
摘要：所谓创新教育指的是按照未来发展的需要，立足于开发现有的潜能，积累和吸收现有的知识。因此，我们的教育要为适应学生创造潜力的开......
在数学教学中,教师应该着力培养学生的创新思维,可以通过抓住心理特征,激发创新兴趣、创设问题情境,引入思维境界、在质疑问难和寻......
陶行知是我国创造教育理论与实践的开拓者,创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其创造教育实践更是贯穿于他整个教育活动之中......
陶行知教育思想极为丰富.他说:教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作.本文就从陶行知创造教育的层面,探......
创造教育思想是陶行知教育思想体系中一个重要组成部分,而区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分.区域游戏的创设方式符合行知先......
英语教学中，要让我们的学生通过英语学习与熏陶成为真正的人，而不是知识灌输的接纳者，信息传递的篓子。在阅读教学中我们更应强调人文......
摘要：对新疆工科专业少数民族大学生教学中存在的问题进行了分析，提出创新教育应是新疆培养少数民族大学生主要的奋斗目标。提高专业......
以"文化自信"成就"教育自信",在幼儿教育中开展非物质文化遗产的传承活动是一种文化自信教育,在这个阶段幼儿所积累的文化经验对其......
【摘 要】新课标提倡跨学科的学习方式，开展STEM拓展教学活动需要将科学与技术、工程等相关内容进行整合，从而更好地培养学生的创新......
论述了当前山东省中学发展科技创新教育的目的和意义,分析可有力的教育环境和政策,通过典型事例阐述山东省中学推进科技创新教育的......
近年来,青岛市学前教育以“聚焦课程内涵,优化一日活动”为重点,加快了全市幼儿园课程改革的步伐,保教质量不断提高。各幼儿园主动......
摘 要在幼儿教育实践中，结合孩子们的生活经验和认知能力实际情况，为他们创设愉悦的学习和活动环境，将幼儿活动知识生活化、情景化，使......
本文结合陶行知创造教育中提出的六大解放,即解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴、时间和空间这六方面,浅析此精神对幼儿区域活动的指......
摘 要:创造教育是语文素质教育的重要组成部分。在语文教学中,从阅读和写作两方面入手,激发学生的创造潜能,培养学生的创造思维,鼓......
开展创造教育，发展学生的创造力，这是物理教育面向现代化的需要.创造教育是应用创造学原理与方法组织教学，开展教育教学活动，以开发学......
摘要：我们在总结教育经验、收获成效的同时，也能看到在教育教学过程中的种种不足，如教育方式缺乏创造性就是一个现实的问题，它严重地扼......
以物质劳动为取材对象的劳技课教学,从开始新课导入到课中的技能训练,再到讨论总结的各阶段,处处充满创造的因素和题材,课程改革......
我们的教育，向往和期望的是开放的课堂、自主的课堂、探究的课堂、合作的课堂、活泼的课堂、创新的课堂。以人为本，关注“人”和“人......
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。有很多关于爱与教育的名言，几乎每一位教育工作者都耳熟能详。可是，或许是日复一日“麻木”于繁杂......
一、幼儿创造教育的提出当前,国际教育界把21世纪作为“创造教育世纪”。我国著名教育家陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,时时......
摘 要： 陶行知先生的创造教育思想影响了一代又一代一线教师。在美术学习活动中，作业是一个不可或缺的重要环节，它是对检测整个教学效......
一、数学创新性教学的含义 创新性教学是创造教育对教学提出的具体要求，是在创造教育基本原理指导下学科教学的表现形式，它是......
