简谐运动相关论文
对2022年全国高考乙卷理综第25题中的弹簧双振子模型，先用微积分处理得到运动方程，再将其等效为质心系下的两个匀速圆周运动，并提出等......
以选择性必修一的“单摆”一节为例,整合2019年人教版和2019年沪科版教材资源,探究单摆运动的过程融入信息技术手段,梳理单摆周期......
高阶思维培养一直以来是国家教育改革与物理学科教学的双重需求，物理课堂是培养学生高阶思维的主要阵地.在厘清高阶思维内涵和构成......
通过单元教学设计，能够帮助学生形成结构化知识，结构化的知识更接近学科本质.“机械振动”单元教学设计让学生在情境的驱动下，实现学......
以“简谐振动”为例，从单元教学的视角引入问题情景、建立理想化模型、进行运动探究，让整个课时教学过程在单元教学的主线下开展.课......
高中物理学科核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展与社会需要的必备品格和关键能力，它主要由“物理观念......
本文对有关单摆与一个可动物体组成的连接体在水平面或斜面上做相对简谐运动,以及做匀加速直线运动的若干动力学问题按三种情形进......
月球环绕地球一周为什么只有27.3天，并不是30天；2021年高考中出现了椭圆的周期求解，对椭圆运动时间更进一步求解；天体中简谐运动，在高考......
为了引导学生探究简谐运动规律,加深对力学相似性的理解和锻炼数据分析处理能力,设计了扭摆实验.推导了简谐运动的基本规律,融入了......
借助GoeGebra软件对简谐运动的振动图像进行拟合,解决了中学物理教师难以根据振动图像(x-t图)利用拟合法获得振动规律的困境.......
单摆的运动是简单而复杂的,它可以简化成最典型的简谐振动,但又可能出现更为复杂的普通振动、转动甚至混沌等非线性运动.这篇文章......
期刊
通过模型构建分别运用等效摆长法、机械能守恒定律与非惯性系下的牛顿第二定律分析一个双球系统做简谐运动的问题,并将每种解法的......
关键词：简谐运动；单摆；教学随想 中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1009-010X（2007）08-0062-01 教学有这样一种观点——“......
（靖江市刘国钧中学 江苏 靖江 214531） 简谐运动是较复杂的机械运动，同时又是最简单、最基本机械振动，这部分知识又是学习......
99年全国高考物理试卷中有一道要求用牛顿定律推导出动量守恒定律表达式的题目,充分体现了高考对学生基本素质和基本能力的考查。......
摘 要： 本文就参考圆对研究简谐运动的规律的妙用作了概述。 关键词： 简谐运动 物理模型 参考圆 妙用 构建物理模型，是研究物理......
摘要:本文以《简谐运动》教学设计为例阐述了如何细化活动设计,提高教学效率。 关键词:简谐运动;xt图像;教学设计 中图分......
在理想的情况下，单摆作简谐运动的周期公式为：T=2πLg，其中L为单摆的摆长，g为重力加速度。此公式运用于某些特殊单摆或运动时，却能得到......
【摘 要】在新课改的背景下，对学生的数学应用能力的要求有很大的提升，学生基本上能接受如下的周期推导。从而可以在让学生充分理解......
三维目标： 知识与技能：1.掌握简谐运动的特征和描述简谐运动的物理量；掌握两种典型的简谐运动模型——弹簧振子和单摆。掌握单摆的......
[摘 要] 数学课堂教学是一门艺术，课堂中教师要抓住“留白”契机，在导入处留白、重难点处留白、认识冲突时留白、自我小结时留白，让学......
摘 要：随着课堂教学改革的持续推进和不断深入，各种教学策略如雨后春笋般破土而出，极大地丰富了课堂教学方式与方法。以“简谐运动”......
摘要：本文通过对《简谐运动》这节课程进行教学设计，探讨了信息技术与探究式教学的整合的教学方法。 关键词：简谐运动；探究教学；信息......
[摘 要] 弹簧振子模型是高中物理教学的难点之一，也历年高考物理命题的热点之一。学生在解答这类问题，常感到难下手。文章结合典型例......
摘 要：物理课堂教学是培育学生物理核心素养的关键途径.在物理概念和规律课教学中，把握学生科学思维的认知起点，创设问题情境，选择科学......
[摘 要] 基于核心素养视角的“5-E”教学模式，以学生为主体，注重科学思维的培养和科学探究的体验，在循序渐进构建正确物理观念的同......
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学,而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系,一方面反......
摘要：随着硬件、软件的快速更新使得手机在生活中的应用更加广泛和智能化.其中，传感技术、摄像技术更是手机的一大亮点，iPhone6及华为......
本文以“简谐运动”一课的教学设计为例,阐述了“基于学科方法理解”的教学模式探索.本模式通过创设丰富的情境,打破学科壁垒,探寻......
[摘 要]利用极坐标可以解决高中物理中的周期性問题。文章以一个简谐运动问题为例，介绍极坐标在物理周期性问题中的应用。[关键词]......
在人教版物理选修3-4第一章中,教材编写者考虑到学生的数学知识储备和认知能力,指导学生通过对实验现象的观察与分析,通过对数据的......
随着电子技术和信息技术的发展为学科教学带来了新的理念,教师在物理学科教学中,可以利用各种信息技术手段将物理实验、物理知识、......
基于高端备课的视角,以匀速圆周运动为主线重构新版人教版高中物理教材\"简谐运动\"的教学设计,培养学生的思维能力,提高教学......
[摘 要]简谐运动是一种理想化的物理模型，是近年高考、自主招生和物理竞赛考查的热点。文章对弹簧振子、单摆、木块在液面處沉浮、......
摘 要：研究简谐运动，教材设计的弹簧振子实验可以定性研究振子运动过程中速度、加速度、位移及回复力的变化，但不能定量研究力随位移......
本文采用GeoGebra动态数学绘图软件实现了全参数可调的简谐运动及简谐波的叠加演示,实现了一类物理问题一张图解决的教学研讨模式,......
2021年北京等级考试物理试题,体现了对学生科学思维类比思想方法的考查,以及如何应用新教材中的素材对学生科学推理中类比思维的培......
随着现代船舶快速化的发展趋势,船体在波浪中的剧烈运动导致的入水砰击问题越来越受到重视。单体船艏部外飘入水砰击、以双体和三......
摘 要：在高中物理教学中，教师们通常教授学生们利用图像法以及口诀法对简谐运动问题进行解决.但是，通过实践可以发现，这两种方法有时候......
【课题】简谐运动的回复力和能量 （《高二》年级《物理》学科《选修3-4第一章》第三节） 【教学目标】(1)理解回复力的概念。(2......
开发基于虚拟仪器的双单摆振动图像的实验装置,运用数据采集卡和LabVIEW软件,改进振动图像的实验方案,提高测量效率和展示效果.实......
