系列位置效应相关论文
为了检验即刻学习判断对内外部线索的敏感性,实验一被试为22名高中生,材料为三列含15个词语的清单,先逐个呈现词语系列位置信息,被......
摘要：在信息技术教学中，一堂课能够达到“好课”标准一堂课，应该既要研究内涵，又要兼顾外延。然而，好课的内涵极其丰富，外延却是非常狭隘......
在DRM范式下，通过操纵加工水平和呈现时间，考察它们对错误记忆和真实记忆的影响。结果发现，加工水平对错误记忆没有影响，随着对词表加......
摘 要：随着新课程改革的推进，怎样提高中学生的核心素养，改进教学方法，提高课堂的教学效率，是历史新课改的重大课题。与此同时，心理效应......
摘 要：“有效教学”是最近几年比较热的一个术语。教学的有效性主要包括三重意蕴：有效果、有效率、有效益。而提高教学有效性的方法......
中学历史教学新课程改革正在如火如荼地进行，也取得了许多成果。但革新必先革心，要可持续提高中学历史教育教学实效，历史教师必须努力......
从学生的认知心理角度,对影响学生记忆效率的系列位置效应这一因素进行分析研究,试图找出其对微课建设过程中教学设计这一环节的影......
首因效应和近因效应是认知领域中重要的心理学现象,指的是记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响。首因效应和近因......
<正>系列位置效应的成因一直是记忆研究者们争论的焦点,产生争论的原因可能在于大量研究者试图用长时记忆的研究范式,诸如自由回忆......
随着经济全球化,社会一体化的深入,英语学习的重要性日渐突出。英语不仅是一门语言更是国际交流的工具,已经成为当代人才的必备技......
辩证唯物主义认为,有什么样的世界观,就会有什么样的方法论,人们有什么样的心理意识就会采取什么样的行为和方法。师生在教与学的......
目的:1、比较遗忘型轻度认知障碍(amnestic mild cognitive impairment,aMCI)与非痴呆性血管性认知障碍(vascular cognitive impai......
<正>中科院心理研究所王极盛教授研究发现,考前与考场上的心态对高考成绩的发挥具有重要的影响。在整个高三备考中,尤其是考前的冲......
以中国汉字为材料，考察不同系列项目呈现时间范式中的系列位置效应，并验证Ｎｅａｔｈ提出的区辨理论公式对中文材料的适用性。结果表明，在非常短......
以往研究表明颜色会对情绪、认知与行为造成影响,颜色情境理论认为,颜色承担着不同的意义,因此在不同的情境中会对心理功能有不同......
在Healy等人(2008)的实验范式基础上,以中文姓名作为实验材料,探究位置特异性和项目呈现方式对即时情景记忆的影响。两个实验都要......
本文以96个中国汉字为材料，使用自由回忆和线索回忆测验方法，对20名被试进行6组分测验和最后所有汉字的总测验。发现自由回忆分测验......
目的采用自由回忆的方法对内隐学习与外显学习在单字词记忆中的系列位置效应比较来判断不同识记方式对系列位置效应的影响。方法自......
以往对系列位置效应的研究往往关注于项目的记忆存储机制,而忽略了项目所涉及的加工成分。鉴于此,文章引入知觉流畅性变量来分离记......
<正> 自信息加工理论诞生以来,心理学家对记忆的看法发生了变化,记忆被理解为信息的输入、编码、贮存和抽取的过程。多数心理学家......
通过分析记忆的遗忘规律、"蔡格尼克效应"、"系列位置效应"以及多种感官综合运用的原理,指出这些规律和原理给学习的启示,并针对学......
<正>心理学的规律和效应非常多。北京师范大学心理学院教授、博士生导师刘儒德的《教育中的心理效应》一书精选了64条心理效应,并......
两项实验对关联性记忆错觉的产生与保持进行了考察．实验结果表明，关联性记忆错觉接近学过词的回忆水平，但它的产生不随年龄的变化而变......
从理论上讲，心理效应是指一些常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁......
随着信息时代的到来,人们在工作和生活中要处理和记忆的信息越来越多。交通信息记忆作为记忆的一个重要内容,它的记忆方式和机制不......
<正>近期,央视推出了一款新节目,《中国汉字拼写大会》。作为一名教师,我对这款节目,更是喜不自禁。非常喜爱其中的知识和历史文化......
以中国汉字为材料 ,考察系列包含的项目数、项目之间的时间间隔与系列位置曲线不同部分记忆性质分化的关系。结果表明 ,(1)提取过......
心理学在用户使用应用程序的体验中扮演着重要角色。通过了解我们的设计如何被用户感知,可以及时做出调整,使我们设计的应用程序能......
以视觉系列呈现,自由回忆的方法比较了听力正常人与聋人对分别被强化的厂类相似性汉语字表的短时记忆获得量。从总的平均获得量来......
