职业技术教育学相关论文
在我国职业技术教育大发展的进程中,对职业教育的研究却并未取得与之相均衡的进展,表现在学科建设缺乏整体性和突破性的进展;学科......
本刊讯 10月18日至19日，2014年中西部中职教育校企合作交流会在荆门市召开，“校企合作”“产教融合”“跨界教育”“政府搭台”成为......
【摘要】《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》在对2020年将要形成的现代职业教育体系进行界定时，首次明确提出了中职高职衔接......
摘 要 教学改革有着相对统一的模式，对学校来讲，需要的是充分的理解和强力的执行；教学改革又存在着无数可能，这对学校来讲，需要的就......
本课题的研究目的是，在当前我国灰领人才严重缺乏，而灰领人才在我国社会经济中发挥着重要作用的情况下，针对高职院校培养的人才与......
随着职业教育在我国的迅速发展,职业技术教育学正在形成相对独立的学科体系。目前，我国职业技术教育学硕士研究生教育已形成一定规......
本文阐述了我国职业技术教育学硕士研究生目前在研究方向、课程设置和培养模式上存在学术导向与应用导向区别不清、不能体现职业教......
价值冲突是目前职业技术教育学学术研究生培养目的的主要冲突。价值冲突对于职业技术教育学研究生培养目不仅是有负面功能,在特定......
[摘 要] 大力发展现代职业教育对职业技术教育学硕士研究生人才培养提出了更高要求，为了提高人才培养质量，通过研究培养现状与人力市......
“任务驱动”教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,此教学法由设计和实施两个主要阶段构成.以“任务驱动”教学法理论和教......
对工匠精神融入农业类高职学生职业素养培养的原则进行说明。提出了从职业认知到职业能力的几个关键点，引发了注重职业认知和职业意......
由于中国职业技术教育学长期以来走入的种种误区,使学科发展缺乏独立性和鲜明特色,难以获得社会和市场认可,与经济社会和职业技术......
为了进一步理解和把握高等职业教育研究性学习的本质和内涵,以正确引导其实践,文章着重探索了它的'一个前提,两个目的,三个内......
建设创新型国家关键在于培养和造就创新型人才。研究生教育是培养创新型人才的重要阵地之一，职教硕士研究生作为其中的一份子，同样应......
2014年12月27日，第九届中国中青年职教论坛在河北师范大学召开。中国职业技术教育学会副会长刘占山、中国职业技术教育学会学术委员......
高等农林院校是我国农业科技的主要创新源和辐射源，肩负着支撑现代农业发展和社会主义新农村建设的重要使命高等农林院校职业技术教......
<正> 适应学生未来专业的知识、技能、能力系统,是学生在实际职业活动中取得成功的必要前提。该体系的外在表现是专门人才准确无误......
摘要：我国职业技术教育学硕士研究生选修课程的设置在丰富度及培养学生个性能力方面存在一些问题，对选修课程设置的可参照性、方式的......
我国研究生教育已经由规模扩张时期进入到质量提升时期,提高研究生的培养质量是研究生教育的主要任务。职业技术教育学发展迅速、......
职业教育的发展需要高层次的职业教育人才，利用硕士点所在院校学科优势培养职业技术教育学研究生是优化研究生培养新思路。通过分析......
在新形势下全面提升高等教育综合实力，增强高等教育服务经济社会发展能力，结合我民办院校生存危机，校理事会提出以市场为导向，对学生负......
职业技术教育学硕士学位论文的选题情况能够在一定程度上反映我国职业教育学科建设的现状。使用定量方法对中国知网全国优秀硕士学......
职业技术教育学硕士研究生对自身的就业定位模糊，其就业取向与培养目标有很大差距，引导职教硕士毕业生进入转型高职院校就业，是充实高......
结合德国双元制教学模式在青海交通职业技术学院的教学实践,对德国双元制教学模式作一初步介绍,并对双元制教学模式,在汽车专业中......
职业技术教育学研究生培养要面向社会、服务经济发展，其培养目标要实现从学术型向应用型人才培养的转变。制订应用型培养目标要坚持......
职业技术教育学研究生“三位一体”人才培养模式通过学科教学、文化游学、实景研学三个环节，为社会培养掌握一定的理论知识和职业技......
近年来大学生就业形势日益严峻，如何有效提高大学生的就业能力是切实解决毕业生就业问题的关键。校企合作是高职院校培养技术型人才......
高职院校《计算机应用基础》课程理论少、实践多,非常适合"任务驱动"教学法。本文从"任务驱动"教学法的定义、"任务驱动"教学法在......
随着计算机应用技术的快速发展,用人单位对高职毕业生的计算机应用能力要求也逐年提高。为了提高高职毕业生的计算机应用能力,本文......
目前，我国职业技术教育学硕士研究生的培养已经初具规模，然而就业率相对低下，本文对这一现状产生的原因进行了分析，并提出了相应的对策......
国务院决定自2015年起,每年5月的第二周为＂职业教育活动周＂（简称活动周）。2016年是＂十三五＂开局之年,又适逢职业教育法颁布实施20周年、......
可持续发展教育是通过对人的教育实现经济、社会、环境、文化的协调发展,进而实现人类社会可持续发展的教育活动。其在我国职业教......
<正>山西运城人,1962年11月出生。重庆师范大学职教师资学院副院长,教授,硕士研究生导师,博士。职教基地办公室副主任、职业教育研......
硕士研究生的培养质量与生源质量、师资水平、研究条件、课程设置与实施、学术指导、质量评价等诸多方面有关,职业技术教育学专业......
职业技术教育学硕士生的课程设置如何更好地为职业教育服务,如何培养出适应高等学校、科研单位和行政管理机构从事职业技术教育方......
针对《办公自动化技术》课程教学模式不适应严竣的就业形势,结合行动导向教学法,对《办公自动化技术》课程的教学内容、教学模式、......
分析高等职业技术教育现状及存在的问题,阐述交通高等职业技术教育发展的主要工作思路。......
职业技术教育在我国社会与经济发展中具有举足轻重的作用，职业技术教育学硕士研究生将是我国职业教育事业发展的重要力量。但是，由于......
高等职教育突出岗位能力的培养,为此,构建课程体系应坚持以培养技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以培养技术应......
职业院校的教学质量是学院生存和发展的关键,职业院校应努力探讨提高教学质量的有效途径,确立职业教育培养目标,加大教学改革力度,......
"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,为学生提供了探讨科学研究问题的方法和机会,通过在高职教育领域开展研究性学习活动,既......
目前,关于职业技术教育学学科建设的研究多是从理论范式层面展开的,从实践层面得出的研究成果并不多见。文章从学科的要素构成入手......
通过内容分析法和开放式编码对职业技术教育学硕士研究生189本必读书目进行统计分析,概括出8个一级编码领域和48个二级编码领域。......
受传统教育价值观认知偏见、职教教师所处境遇不佳等因素影响，职业技术教育学专业硕士研究生的就业价值取向出现了偏离培养目标的趋......
对2016年度全国研究生职业技术教育学研究学术影响力测量与评价,发现上海、天津、北京为学术影响力优势区域;华东师范大学、天津大......
考察研究主题的变迁是审视学科研究发展变化的重要途径。对2005-2018年间博士学位论文的研究发现,当前我国职业教育学专业博士学位......
