自由而全面发展相关论文
从分配正义理论来看,正义是按照“得其应得”原则将社会权益和责任在其成员间进行合适的分配.如何分配教育资源是教育正义的基本维......
反思今天的中国教育，最大的弊端就是在追赶西方现代化的过程中，越来越走向急功近利的“做事教育”，而忽略了滋养人的精神和文化的“做......
十九大报告提出要“牢牢掌握意识形态工作领导权,意识形态决定文化前进方向和发展道路”.高校作为意识形态的前言阵地,承担着学习......
志愿服务是指任何人自愿贡献个人时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。......
胡锦涛同志在党的十七大报告中提出“以人为本”是科学发展观的核心.这个思想实际上就是要从社会发展理论的角度重新理解马克思主......
江泽民同志在“七一”讲话中深刻论述了促进人的全面发展，并将其提到了建设社会主义社会本质要求的高度，从全新的视角丰富和发展了科......
构建社会主义和谐社会,既是新时期我党对于马克思所描述的“每个人自由而全面发展”的共产主义的积极迈进,又是妥善处理我国面临的......
从历史唯物主义出发,马克思认为,人类社会发展是生产力与生产关系矛盾运动的结果.资本主义私有制因其自身不可克服的基本矛盾,必将......
当人类社会已经发展到了二十一世纪的现在 :和平与发展仍是时代的主题 ;世界多极化、交往信息化、网络化、经济全球化、人类一体化......
和谐社会是人自身的和谐、人与人的和谐、人与自然的和谐构成的有机整体。其中,人自身的和谐是社会和谐的起点,或者说它是和谐社会......
文章从马克思主义视角，解读了前不久召开的六中全会关于文化的《决定》。生产力的发展，孕育了社会主义先进制度，她要有与自己相应的文......
以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观教育。与马克思“人的自由全面发展”的思想具有深刻的内在一致性，它通过提倡辛勤劳动、崇尚......
现实的人是马克思主义探求人的生存、解放及其发展理想状态的出发点,实现人的自由而全面发展是马克思主义追求的核心价值目标,并且......
＂权为民所赋,权为民所用＂,这是马克思主义权力观的精髓所在,它是一种人民权力观,更是一种群众权力观,它强调权力的来源是人民大众,权......
十九大习近平指出:中国特色社会主义已进入新时代。新时代意味着新变化,新时代意味着新要求。新时代的社会革命表现出其独特的理论......
社会主义核心价值体系是马克思主义语境下的一部分,是科学的理论体系,有着十分丰富的内涵。马克思主义推崇的价值观是每个人都是平......
在马克思价值思想嬗变历程中，《德意志意识形态》是一部里程碑式的重要著作。《形态》虽没有专论述价值问题，但却蕴涵着十分丰富的价......
人的自由而全面发展是马克思主义社会发展理论的最高命题，传统中国也注重人学研究的重要性，但西方“个体主义”和东方的“集体主义”......
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＂人的自由全面发展＂是共产主义社会的重要特征,是无产阶级和人类解放的最高价值追求。全面准确理解马克思恩格斯的人的发展理论才能......
知识教育注重传授知识和技能,忽视了人的德性培养和情感熏陶,在一定程度上割裂了科学与人文的有机统一。在怀特海看来,教育的目的......
文章对普罗泰戈拉的名言——“人是万物的尺度”作了含义上和意义上的双重阐释。在认真考证以往学者对此命题含义理解的基础上,对......
人的自由而全面发展学说体现了马克思主义的核心命题和根本价值诉求。生态权益与人的自由而全面发展具有内在的关联性。生态权益作......
由马克思的社会理想价值取向是实现"人的自由而全面发展"这一价值取向出发,分析得出马克思新闻传播思想的核心价值取向:在新闻传播......
