英语教研相关论文
“双减”政策的实施是党中央在遵循教育教学规律和青少年身心健康成长规律的基础上对现行基础教育教学模式的革命性和系统性的治理......
文章针对人教版中英合编的九年制义务教育初中英语教材Junior Engish for China(简称JEFC)在农村中学使用过程中所出现的问题进行......
在当前高中英语教学中,存在着较多的问题,假如仍旧一成不变地沿用传统的教学方法进行高中英语教学,那么必然会导致教学效率的下降,......
【摘要】合理分段，科学定向、细化复习周期；关注学困群体，因材施教；利用非智力因素对学生的正面影响，激发学生学习热情，以此达到教学相长......
【摘 要】 合作学习是新课程标准倡导的学习方式之一，近几年许多义务教育阶段学校的各个科目教师都在大胆尝试、积极探索合作学习的......
面对如今的课堂教学现状,如果一味地采用传统教学方法很可能会导致课堂上学生的学习效率低下,况且有相当一部分的学生对学习有着抵......
教研是提高教学质量和促进教师专业成长的重要工作.在新课程改革深入推进的背景下,包括英语在内的各个学科都非常重视教研工作,特......
2014年5月底,笔者有幸在京城名师孙建华教师的带领下和工作室的其他几位同仁一起去大连参加由北京师范大学继续教育与教师培训学院......
在传统的教学中,与"学"相比,老师往往更注重"教",而单向地输出难免导致乏味,使学生渐渐失去学习的兴致.这其实是教学的本末倒置.而......
课程标准在变，教材内容在变，教师的教学方法和学生的学习方法也在变，我们的教研形式也要有新的改变。面对这种紧迫的需求，信息网络给我......
基于适切教研视角理念及传统教研活动的种种弊端迫使教育主管部门和学校相关部门纷纷寻找新的突破口,以期改变窘迫的教研现状。通......
摘 要：“课堂”是我们教师群体进行学习教育的根基，是我们教师群体进行行为研究的基础，是我们教师群体不断成长和升华的原生地。为了......
网络跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师只能在小范围以及短时间内互动的局限性，使教研全员参与、大范围经常性交流变成了现......
听评课是促进教师成长和教学研究的重要环节。本文从听评课的操作步骤着手,剖析当前英语听评课教研活动中存在的弊端,提出基于教研......
【摘 要】传统意义上的评课，忽视了学生对教学评价的意义，忽视了师生自我认知对课堂教学改进的作用。基于师生协同的“复盘式”评课，......
本文重点围绕如何通过学习、发现、反思、提升,有效地促进教师的专业成长,引领教师去质疑、研究、创新,以提高课程的执行力。通过......
为了提高英语教研质量,"同课异构"被引入到英语教研活动中。该文对"同课异构"与传统"集体备课"教研形式进行对比,介绍了"同课异构"......
在“互联网+”时代背景下,积极推进“互联网+”个性化教研模式发展是小学英语教研主动适应时代发展的积极转变,它能为小学英语教研......
