英语阅读焦虑相关论文
英语阅读焦虑是指个体在进行英语阅读的时候伴随产生的紧张、不安的情绪反应,这些负面情绪有可能随着学习任务的转变而减轻甚至消......
英语阅读能力是学生英语能力的重要组成部分，是衡量学生英语水平的重要标准，阅读能力的培养对英语水平的提升有着重要的促进作用。多......
随着高考制度的深化改革,高考英语试卷的难度显著提升,其表现主要在于语篇材料深度和广度的显著提高。阅读长期以来都被认为是英语......
当前初中生的英语阅读能力受多种因素的影响,其中情感因素常常被老师和学生忽视,焦虑又是情感因素中阻碍阅读能力提高的关键。传统......
阅读作为主要的信息输入方式之一,是英语教学中必不可少的重要组成部分。英语高考试卷中阅读占比超过四分之一,因此,英语阅读能力......
阅读是英语四项基本技巧其中之一,也是学习者获取语言知识的重要途径。同时,由于阅读理解在中国英语高考中占分比最大,人们对如何......
摘 要：随着对外语学习的深入研究，阅读焦虑感对英语阅读也会产生重要影响越来越受到重视。因此本文拟从对阅读焦虑的影响因素分析出......
大多数中国人通过学校教育来学习外语。因此,国内关于焦虑对于外语学习的影响的早期研究关注的是外语学习者在课堂上的焦虑,而研究......
摘要：利用英语阅读焦虑量表和阅读测试卷，对105名高三学生进行调查,探讨阅读焦虑状况及与阅读成绩之间的关系。调查结果表明,高三学......
对高三学生英语阅读焦虑的状况及与英语成绩之间的关系的调查结果表明,他们普遍存在英语阅读焦虑,阅读焦虑与英语成绩呈负相关,焦......
阅读在语言学习中占有举足轻重的地位。但语言学习是一个复杂的过程,学习者的学习结果受诸多因素的制约,焦虑被视为研究的重点。本......
阅读焦虑是经常困扰英语学习者的常见问题,严重影响阅读进程,而协作学习作为一种有效的学习方式能够缓解外语学习中出现的焦虑。为......
外语焦虑是影响外语学习的重要情感变量之一。近几年来研究者越来越关注外语学习过程中所存在的特定语言技能焦虑，如外语阅读焦虑。......
为研究引起大学低年级学生英语阅读焦虑的原因，以山西某高校2012级会计专业一个班和经济学专业一个班共60人为受试对象，采用定性与定......
文章旨在探究高中英语教学中通过元认知策略训练降低高中生的英语阅读焦虑的可行性,南昌市某重点中学高一两个平行班的110名学生参......
随着第二语言习得研究向学习者情感因素方面的转移，学习者在语言分项技能的习得过程中所表现出来的焦虑日益受到关注。通过对高职学......
英语阅读能力是英语学习者其它语言能力发展的基础，本文在分析了高职学生英语阅读焦虑产生的各种原因后，进而提出了减轻阅读焦虑的有......
参照外语阅读焦虑量表和阅读策略量表,以英语专业学生为被试对象,对英语阅读焦虑与阅读策略的相关关系进行探讨。结果表明,英语阅......
摘要：英语阅读是高中英语学习的重要组成部分。伴随着阅读的不断深入，学生在阅读中也会产生诸多问题，其中阅读焦虑是影响学生阅读的一......
英语阅读焦虑有其独特的特点。以往的英语阅读研究主要侧重于解决阅读问题和应用适当的策略和程度上,忽视了学生不能正确使用阅读......
阅读是高中英语学习者的基本技能,高中生英语阅读能力的培养一向是专家和一线教师研究的重心。然而由于受到传统英语教学方法的影......
以新疆高校维吾尔族英语专业学生为研究对象,通过问卷和访谈的方法,从学生、教材、教师三个方面探究了导致英语阅读焦虑的原因。针......
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阅读在英语学习中一直占据着非常重要的地位。加强阅读教学,帮助学生提高阅读能力,是高中英语教学的重中之重。然而,语法翻译阅读......
早在上世纪40年代初,心理学界就开始了对焦虑方面的研究。20世纪70年代末,Krashen提出了一套关于二语习得的假说。这些假说在20世......
自20世纪70年代以来,大量研究表明学习者的情感状态是影响外语学习成败与否的重要因素之一。在众多的情感因素中,学习者的自我效能......
学习者个体差异一直是外语学习研究者所关注的领域。作为个体差异重要组成部分的个体情感因素也受到了越来越多的关注。焦虑是情感......
外语学习过程中，个人差异既受情感因素的影响，又受认知因素的影响。作为情感因素之一的焦虑和作为认知因素之一的模糊容忍度是影响外......
在二语习得过程中,学习者个体差异对外语学习的影响一直是外语研究者关注的焦点。个体情感因素,作为学习者个体差异的一个重要组成......
歧义容忍度和阅读焦虑分别属于认知范畴和情感范畴。英语学习本身就是一个不断产生各种各样歧义的过程,而当学生面对这些歧义现象......
研究表明,焦虑作为影响外语学习的情感因素之一,对英语学习和英语阅读产生重要影响。90年代以后,国外学者开始注意并研究外语阅读......
外语学习过程中,个人差异既受情感因素的影响,又受认知因素的影响。作为情感因素之一的焦虑和作为认知因素之一的模糊容忍度是影响......
二十世纪六十年代，人本主义心理学开始重视情感因素的发展，于是语言学习中的情感因素备受各个语言学家及语言教学工作者的关注。二十......
随着全球化的推进,英语的学习及推广在中国教育中也扮演着越来越重要的角色。英语的学习对中国学生来讲是一个非常复杂的过程,它不......
在中学英语教学要求中,英语阅读一直是英语考试中占很大比重的一个部分,学生的英语阅读水平直接关系到学生英语成绩的高低。影响中......
有研究发现,现有小学英语阅读教学模式单一,且学生在阅读时互动合作较少,容易产生焦虑,阅读成绩不理想,阅读能力难以提高。目前合......
英语教学的重心由“怎样教”转向“怎样学”,阅读是英语习得的最重要方式之一.英语阅读焦虑和阅读元认知策略的应用都是影响英语阅......
阅读在英语语言学习中占有极重要的地位。尤其对于高职学生而言,需要学习大量的专业英语词汇来辅助专业学习,并提高专业知识水平。......
英语学习者阅读能力的培养是高中英语教学的重要任务之一。影响阅读能力的因素很多,作为影响阅读能力的情感层面的因素,焦虑不容忽......
人本主义心理学的发展和“以人为本”的教育理念的提出,初中生英语学习的情感因素受到了前所未有的关注。英语阅读是英语学习的重......
阅读是外语输入的主要渠道。很多研究结果表明,认知因素和情感因素均会对阅读效果产生重要影响。焦虑感是情感因素中一个重要的方......
自我效能感研究已成为国内外语言研究所关注的领域,而近年来语言学家在该领域的研究越来越具体化,从最初的自我效能感写作效能感到......
随着人本主义心理学的发展,学习者语言习得过程中的情感因素越来越得到研究重视。焦虑做为影响学习者学习过程的情感因素之一,自20......
阅读作为四项基本语言技能之一在二语习得过程中起着重要作用。提高学生的阅读水平已经成为大多数国内高中英语教师的首要任务。国......
笔者以46名高职学生为调查对象,探讨英语阅读焦虑的状况及与英语成绩之间的关系,调查结果表明,高职学生普遍存在较高的英语阅读焦......
为了帮助提高塔城地区的英语教学的教学水平,本文将研究塔城地区第一高级中学的高一学生英语阅读方面的情况,以语言输入假说、情感......
利用英语阅读焦虑量表，调查了92名非英语专业一年级大学生的英语阅渎焦虑状况以及对阅读理解成绩和英语高考成绩的影响。结果表明：非......
利用英语阅读焦虑量表、阅读策略量表和阅读测试卷,对通过随机抽样的127名非英语专业二年级大学生进行测试,并就英语阅读焦虑与阅......
