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教科书是教师设计和实施教学活动的主要依据、开发课程资源的参照,是使学生达到课程标准所规定的质量要求的内容载体,可以说,教科......
语文是一门语言学科，它的课程特征就是学习言语，无论是口头的言语还是书面的表达都是言语应用的实际体现。所以说，言语实践，是彰显语文......
在小学语文教学中,教师应立足于课文的内容,更多从言语表达形式的角度实施课堂教学,在分析文本内容时,注重品味语言文句,提领课堂......
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支离破碎的分析让优美的课文遍体鳞伤；读书声不绝于耳，言语学习却如蜻蜓点水……诸多的语文课丢失了语文的“根”，压根就不姓“语”。......
