认知灵活性理论相关论文
协作学习模式是一种非常重要的教学模式，对于培养具有创新能力、批判求异思维、探索发现精神、合作交流能力、自尊自强精神的创造型......
物理课程是一门以实验为基础的学科，实验在物理教学中起着举足轻重的作用。新的物理课程标准重视将计算机信息技术应用到物理实验中......
英语词汇学习是高校学生学习英语的“瓶颈”，如何突破学习过程中的障碍，斯皮罗等人提出的认知灵活性理论提供了心理学层面的启示。......
本文介绍了认知灵活性理论的一些基本观点及其对网上英语论坛的构建带来的一些启示...
目前,英语专业实践教学比重偏低,课后作业、专业见习与专业实习等传统实践方式已无法满足英语专业人才培养目标的要求,开辟新的英......
认知灵活性理论是基于对高级学习的研究而提出的学习理论,是教学的重要依据之一,它强调知识的学习是一个双向建构的过程。在教学实......
随机进入教学模式在相关具体学科中虽有所研究和实践，但尚未应用到历史教学领域。文章从教学实践的角度做些许的尝试与探索，以求有益......
在英语教学改革中,利用网络多媒体的教学手段是未来发展的重要趋势。文章以认知灵活性理论为指导,通过分析当前传统英语教学中网络......
摘要：针对Web系统与技术课程教学中学生知识迁移能力不强的问题，依照认知灵活性理论关于学习和教学的基本观点，从本质上对课程教学中......
介绍了认知灵活性理论的内涵及其关于学习和教学的观点,从<大学英语课程教学要求>和TBL模式入手,提出了基于网络的大学英语TBL教学......
本文以江苏城市职业学院连云港办学点的造价专业学生为实验对象,采用数据统计与分析比较的方法,对高职公共英语专业化教学内容在学......
现场教学法在一些高等院校的专业课程教学中得到越来越广泛的应用，结合现场教学法的特点，提出现场教学组织实施的主要环节及应注意的......
网络非线性学习是网络学习的一种表现形式,根据认知灵活性理论,在网络超媒体系统中,网络非线性学习有四个特点:一是信息的复杂多样......
依据建构主义认知灵活性理论对知识的划分（良构领域和非良构领域）、对学习目标的划分（初级学习目标和高级学习目标）以及关于学习的三阶......
《VisualBasic程序设计》作为非计算机专业公共基础课，教学难度大。提出以案例式教学为主要内容，基于认知灵活性理论的教学设计模式......
为了达成语言与多元识读等能力的培养目标,英语学习正突破过度依赖语言文字单一模态的藩篱,出现朝多模态化转向的趋势。研究表明:......
应用型高校财会专业培养的毕业生不适应社会需求的主要原因是学生知识灵活运用能力差,认知灵活性理论重点阐述如何通过多维理解的......
本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点；接着探讨了认知灵活性理论下网络教学交互设计的总体原则；最后从“人......
当前,高中物理教师们对游标卡尺教学的方法单一,学生对游标卡尺问题理解的出错率高,有必要充分理解与合理利用新课程的理论来改进......
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《计算机应用基础》作为非计算机专业公共必修课,量大面广教学难度大。介绍该课程历史沿革特别是最近三年教学改革理念、模式和成......
传统的学习环境由教师所主导,而以教室为主要授课场所,在这样的学习环境中,学生的学习是封闭的、被动的和缺乏弹性的。近年来,随着......
随着知识经济时代的到来,人才成为各国争夺的焦点,深化教育改革、培养高素质人才已成普遍共识。我国顺应改革发展潮流,积极开展新......
认知灵活性理论强调学习者通过多种方式同时建构自己的知识，达到对知识多维度的认识和理解。本文探讨了在认知灵活性理论指导下通过......
媒介素养包含了多层次的能力,而批判性思维是其中较高层次的能力。在中国,虽然媒介素养教育起步较晚,我们也在媒介教育实践领域有......
通达翻转学习以认知灵活性理论和通达学习理论为指导,着眼于学生的学习过程,充分发挥教师和学生的主体性,利用现代教育技术,以教学......
作为教育界的一种新的认识论和学习理论,建构主义对传统的教学观念提出了尖锐的批评,对学习和教学作出了新的解释。认知灵活性理论......
从1994年开始,美国就率先开始了移动教育(Mobile Education)的研究,之后欧洲一些国家也开始了这方面的研究,旨在开发适合在手机、......
提出基于微型案例设计开发微型移动学习材料,分析基于微型案例学习的理论基础,阐述微型案例的构建与呈现方式,结合计算机绘图微型......
随着信息技术的迅猛发展,信息技术在教育领域中的应用日益广泛。网络数字化学习与虚拟社区结合而成的虚拟学习社区,为学习者提供了......
建构主义认知灵活性理论将知识分为良构领域和非良构领域,把学习目标分为初级学习目标和高级学习目标,并提出知识的获得分为三个阶......
为解决随机进入教学在历史课堂教学中的应用问题,以扬州某高级中学为例,对其可行性与有效性进行验证。结果显示:学生的历史成绩有......
分析了教育信息化进程中由于绩效目标编写方法的落后,已经不适应发展学生高阶思维能力的要求.在回顾绩效目标编写方法的概况、现状......
21世纪是信息化时代,网络的高速发展使得网络教学成为越来越普及的教学模式。建够主义的兴起,认知灵活性理论的提出给网络教学提供......
目的:探讨认知灵活性理论在基础护理学实验教学中的应用方法及效果。方法:选取某高校护理本科生根据班级分为实验组和对照组。对照......
