认识垂线相关论文
发展小学生的空间观念是《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确的十大核心素养之一。教学中，教师立足实践体验，为学生探究数学本质创......
在2020年11月举行江苏省小学数学优质课评比暨课堂教学观摩研讨活动中,我们选择的课题是苏教版教材四年级上册第八单元\"垂线与......
\"认识垂线\"是苏教版教材四年级上册第八单元的教学内容。\"垂线\"是\"图形与几何\"领域的重要基础概念,是学生学习......
片段一:建构动态模型,激活想象空间师:刚刚我们发现2条直线相交形成的角,有时是2个锐角和2个钝角,有时是4个直角,这仅仅是我们观察......
《认识垂线》一课，重点在于让学生认识“垂线”和“点到直线的距离”等概念，并能运用于生活。由于直线没有起点和终点，只能存在于人的......
对小学数学教师因难以解决而主动询问教研员或校内骨干教师的问题进行收集和整理.由此发现,他们更多关注的是概念的理解和解题的方......
