词汇处理策略相关论文
本文旨在通过有声思维的方法研究中国英语大学生在二语阅读中对于陌生词汇处理策略的情况,探讨它们与词汇习得的关系,总结并提出一......
本论文旨在探索中国学生英语阅读过程中的生词处理的技能。通过对参与本论文调查的40名英语专业和非英语专业的学生阅读中处理英语......
本文是笔者对首都经济贸易大学本科二年级学生英语阅读中词汇处理策略的总结。通过问卷调查，笔者得出结论：非英语专业学习者在英语阅......
针对大学生英语阅读课中突显的词汇困难现状,改变以往的生词由学生自学的方式为教师指导下的词汇学习,对运用策略学习词汇后再完成......
在英语阅读中,二语/外语学习者往往会遇到三种词:熟词、半生不熟词和生词.阅读时他们应根据不同的阅读目的,对这三类词分别采取不......
词汇是构建语言系统的基石,那么词汇的学习就是掌握好一门语言的关键因素。由于词汇至关重要的作用,它成为了语言学习领域内的重点......
分析了词汇附带习得理论及学生词汇附带习得的效率及其原因,提出了大学英语教学中,教师应如何利用阅读材料培养学生有效的词汇处理......
本文意在探索外语学习者在英语阅读中遇到生词或难词时的词汇处理策略。阅读理解离不开词汇知识,而学习者有限的词汇量及处理策略......
问题解决和学习策略是教育心理学领域的两个重要概念，任何问题的解决都离不开学习策略的运用，反过来，学习策略的运用会直接或间接地影......
本文论述在大学英语教学中,学生有限的词汇量及自主学习能力使得词汇附带习得的效率受到很大制约,因而教师应充分发挥其导学与助学......
