阅读目的相关论文
阅读目的指向不同,直接影响阅读教学的设计与实施.在阅读教学中,较为普遍地存在着以教师的阅读目的替代学生的阅读目的,从而组织课......
读书的目的在于求知,在于探讨在这个时代之下什么是正确、什么是错误。历史行至今日,文学的素养不再仅仅是记录当下的历史,更通过......
统编版教科书在小学阶段安排的四个阅读策略单元联系紧密、相辅相成。在“有目的地阅读”策略单元教学中，教师应当引导学生围绕“有......
单元主题阅读是学生自主接受和有效拓展小学语文知识的重要过程。随着新课改的进一步推进,单元主题阅读教学的重要性越来越突出。......
一、课标分析英语新课程标准将小学至高中生的英语水平标准划分为九个等级,要求初中毕业学生达到五级水平。五级水平对“读”的要......
现代心理学研究表明,利用多种感觉——口、耳、眼、手等综合进行听说读写的言语活动,多通道地传递信息,更有利于识记、再生和运用......
英语学习中,阅读是一个十分重要的环节,掌握一些阅读技巧和方法可以很大程度地提高阅读的速度和效率。新课程标准中,要求初中生除......
快速阅读的时代从前，在红袖添香夜读书的年代，人们对读书有一个根深蒂固的观念：读得越慢读得越懂，记得越牢，必须逐字逐句地细细推敲甚至......
研究发现,元认知策略能有效地提高学生的英语阅读能力,对于促进学生的自主学习和提高学生的自主学习能力有着积极的作用。本文通过......
要想提高阅读速度,就必须养成速读习惯,掌握速读技法。 必须养成的速读习惯有: “见一知多”的习惯。注意在平时的学习中掌握......
改革开放以来，外语在我国的政治经济生活中越来越显示出它的重要作用。由于民族文化的差异，在中学外语教学中，学生阅读速度慢，判断理解......
目前,在语文教育一栏书目中,谈教法的书不少,诸如《语文教学法》、《语文教学方法论》、《语文教育概说》、《语文教学通论》、《......
1.考场上不要受别人一举一动的干扰,不少人听到旁边同学快速翻页的声响自己心里就着急,其实那是旁边同学不会做题,很无奈、很空虚......
我国进行了首次“全国国民阅读倾向抽样调查”,结果显示:我国当代社会中,人们普遍认为,读书对于个人的生存与发展至关重要。对于阅......
关于文章的理解,概括起来,大体上是两种意见,一是认为文章阅读是个人主观的事情,所谓“文无定解,诗无达诂”,所谓“一千个读者就......
阅读作为人类精神活动的重要方面,是不可或缺的,而我们的小学生是祖国未来的建设者和接班人,具备高水平的语文素养,是成才的必要条......
一、预习是自学的第一步,教师应有目的地引导学生养成预习习惯1.适应期适应期的主要任务是把学生从“老师扶着走”过渡到“老师牵......
所谓读者库是指以读者的需求为基本数据而建立的开发管理系统。这里的读者既包括图书馆现已拥有的显在读者,也包括有待于进一步开......
读者阅读兴趣的变化与社会生产力及科学技术的发展有着密切的关系,是人们对物质生活,精神生活不同层次的追求和爱好所反映出来的......
一九九二年七月二日,区图书馆学会举行了“社会阅读热点的调控与导向”座谈会。十九位图书馆工作者到会。炎夏的热浪似乎给“阅读......
近年来高考语文科的考试命题思路,有一个重大变化,那就是对于分类的变化,过去强调的是按阅读文本的体裁分类,而现在则强调按阅读......
中学图书馆所开展的文学阅读指导,是在了解和研究学生阅读需求的基础上,对其阅读目的、内容、方法等给予积极影响的教育教学活动。......
文章结合浙江东方职业技术学院的实际,从高职院图书馆的特点、现状、问题分析入手,对高职院图书馆的管理和建设作了积极探索,为完......
参照《中学语文新课程标准》和国外的做法,我们按照不同的阅读目的可以把教材上的作品分为文学类文本和信息类文本,信息类文本主要......
创新教育是素质教育的核心组成部分。创新教育是培养学生创新意识,具有创新能力,成为创新型人才的教育活动。中学图书馆作为教育机......
阅读是人类社会特有的文明行为和社会普遍现象,是人类获得知识和信息的最重要的手段。随着社会的发展.图书馆的馆藏变得异常巨大,......
该文阐述了高职大学生的阅读现状,针对他们的阅读特点,高职院校图书馆应营造良好的阅读氛围,制定切合实际的导读方法,为读者“书山......
摘要： 本文主要讨论如何将自主、探究与合作的阅读模式运用于当前的大班英语阅读教学中，提出了一种新的阅读训练模式作为本课题的主......
阅读作为一种普遍的文化现象，是人类重要的认识活动，是文化保存和传播的根本途径。通过阅读，人们既可以在浩瀚的书刊文献的海洋里吸取......
阅读是大学生主要的学习方法之一。论文阐述了当代大学生的课外阅读现状及其产生原因,并针对阅读状况特点,制定出切实可行的导读方......
本文研究了阅读理解深度与二语词汇间接学习的效果。结果表明,较深的阅读理能带来较好的词汇习得效果。作者用“投入量假设”解释......
英语阅读是英语学习的主要部分,是培养学生听、说、写、译能力的基础,也在英语教学中占有非常重要的位置,本文就如何提高中学生的......
图书馆是文献知识的宝库,所藏文献只有通过只有通过阅读才能使读者从中获取信息,接受教育,从而将文献的潜在价值转换为现实价值。......
摘 要:英语课程标准目标要求能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意,能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村......
教育是以学生为本的。正如马克思所言:“人本身是人的最高本质。”素质教育正是以人为本,把学生作为教育的主体,以激发学生的主体......
阅读教学是对学生综合语言运用能力的培养,阅读是学生获取知识增长见闻的主要途径之一,阅读能力的培养是英语教学的重点。好的阅读......
介绍中学图书馆(室)导读工作的含义、主要内容和方法,说明此项工作的重点内容和具体措施。
Introduce the meaning, main content......
【摘要】近年来，英语阅读在生活和学习中起着举足轻重的作用。在英语阅读理解题的难度在不断增大的情况下，阅读能力的提高又是众多学......
新课程标准对初中生阅读能力的要求是：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中的情节，预测故事情节的发展和可能的结......
摘 要：英语课标对学生的阅读能力有具体的要求，中考会根据这些要求出相应的阅读题，而阅读能力的提高非一日之功，需要教师在课堂中渗......
