语言游戏说相关论文
现代西方哲学实现了“语言的转向”,将哲学问题的解决走向语言的澄清。在这一转向中维特根斯坦在现代西方哲学上具有十分重要的意......
本文从唯物辩证法的角度披露和评述了维特根斯坦后期哲学——“语言游戏说”中的几点错误和过失：在意义理论上他从早期的本质主义转......
上个世纪，语言学以高度的理论性跃居西方人文科学之首，不仅提供关于人类符号学的说明模式，还是一切哲学思想的出发点。后现代语境下，语......
＂语言博弈＂概念源于维特根斯坦后期哲学中的语言游戏说,而它的理论核心则是维特根斯坦前期哲学——图象论。辛提卡在吸取维特根斯坦......
维特根斯坦前期侧重于对语言的逻辑分析,而后期侧重于对语言的日常使用分析,不同的方法和思路带来了不同的结果,我们不能单纯地比......
20世纪以来,人类对语言的误解或误用导致人类无法用语言的逻辑或语法来解决实际哲学问题,但正确描述语法和语言用法是哲学所要求的......
路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein)的哲学思想前后发生了明显转变:前期,以语言图式论为代表,其极具人工语言学派的观点注......
童谣以其独特的韵律性、节奏性和音乐性而深受儿童喜爱。苏州民间童谣,作为苏州乡土文化的重要组成部分,学习这些童谣能有效帮助幼......
语言游戏说已经成为了黑色喜剧文学的代名词,随着语言学理论在文学批评中的运用,越来越多的评论者认为同一文本只不过是多种声音的......
当下英语教学仍没有走出应试教育的误区,学生语言应用能力有待提高,本文以著名哲学家维特根斯坦的“语言游戏论”为基础,试图构建......
维特根斯坦的哲学思想在前后期有着相当大的差异。这可谓在西方20世纪的哲学史上别具一格。前期他对语言的分析,主要是从语言与逻......
维特根斯坦无疑是一位伟大的哲学家,他前后期的思想在哲学发展的历程中都发挥着重要的作用.维克根斯坦前期与后期思想的巨大转变震......
摘 要：本文从维特根斯坦“语言游戏说”的三个角度，从其对语言习得的影响，分析了该学说对于新疆少数民族学习汉语的影响，发现该学说的......
期刊
本文结合《哲学研究》一书中的部分段落谈论在维特根斯坦创立的“语言游戏”中对于语言的若干看法,浅析他的语言分析活动对于我们......
本文在语言游戏说、娱教技术理论的指导下，讨论了基于多媒体技术的游戏特点及其在英语教学中的设计原则与具体的应用案例。......
语言游戏说是路德维希·维特根斯坦(Ludwig Wittgenstein，1889-1951)后期哲学的核心内容之一，也是区分他前后期哲学的重要标志。作为......
维特根斯坦与伽达默尔的“语言游戏”都不同程度地批判了主体论思想，二人回归生活的研究代表着20世纪哲学研究的整体趋势。重新定义......
分析哲学主要关心的是意义的分析。而围绕意义的问题,有两种认识,一种是大陆传统中的意向性学说,认为意义的获得在于心灵的意向的......
摘 要：“语言游戏说”是维特根斯坦后期哲学的一个核心理论，承载了他从人工语言研究转向日常语言研究的哲学革命理念。维特根斯坦语......
路德维希·维特根斯坦,哲学史上一位极富传奇色彩的思想家,被誉为20世纪最伟大和最重要的哲学家.与众不同的是,他前后期的思想迥然......
摘 要 在大学英语课堂中，一直存在着学生兴趣不高，缺乏学习积极性的问题。用维特根斯坦的“语言游戏说”理论依据指导大学英语教学，有......
语言教学游戏化主要体现了维特根斯坦提出的“语言游戏说”,该理论对于幼儿语言教育具有深刻意义.不仅完善了幼儿的语言教育学习方......
“语言游戏说”关注语言在日常生活中的应用,强调语言乃生活形式的一部分,即社会活动的一部分,是跟人的活动紧密联系在一起的.“语......
在第一语言习得过程的直接启发下，维特根斯坦后期提出了著名的语言游戏说。该学说对语言游戏的规则的说明对英语教学的学科理论建设......
后现代主义以质疑现代性、解构法、谱系学、语言游戏说等思维方式在一定程度上促使了当代哲学的转换。但是．后现代主义思维方式并没......
＂家族相似说＂是维特根斯坦后期提出的一种影响深远的比喻性说法,被后人视为维特根斯坦反本质主义的纲领之一。＂家族相似说＂认为不存在......
维特根斯坦"语言游戏说"对大学英语教育有广泛的启示,但目前的研究多偏重于教学方法、教学方式的应用,属于工具性层面。教学具有教......
在一般人看来游戏的职能无非是娱乐消遣，对于科学，至多具有调节人的紧张情绪和疲乏精神的作用。而实际上，它对于成才和立业都至关重要......
《中国英语能力等级量表》中的组构能力量表主要衡量组构知识和策略,理解和表达意义的能力等级。在语言游戏说理论指导下,结合组构......
维特根斯坦的"语言游戏"说对于语言教学及交际的作用已经得到了学术界充分的重视。但随着研究的不断深入,人们逐渐指出了该理论的......
"语言游戏说"关注语言在日常生活中的应用,强调语言乃生活形式的一部分,是西方哲学"语言转向"的代表性理论,为哲学找到了新的发展......
在语言学转向过程中,最为彻底的消解哲学问题的哲学家是维特根斯坦.他通过<哲学研究>中的"语言游戏说"向传统哲学追求最终基础性实......
运用维特根斯坦＂语言游戏说＂的三个重要性质即家族相似性、与＂生活形式＂的不可分离性及其遵守规则,解析汉语歇后语的认知过程,可为我们......
摘 要：维特根斯坦在从事两年多的小学教师工作之后，提出了著名的“语言游戏”说，包含“游戏即人类活动、意义即用法论、家族相似性、......
＂语言游戏说＂代表后期维特根斯坦语言哲学观,扬弃了以符号、图像、语义等静态语言环境为参照的研究路径,关注特定语境下的语用变化,......
在维特根斯坦前期代表作《逻辑哲学论》中，维氏把绝对简单对象作为先天预设来建构其逻辑图像论；在只期代表作《哲学研究》中，维氏则以......
从传统写作法到近些年盛行的过程写长法,表明广大外语教学者为提高学生最为薄弱的英语写作在不断探索和尝试中,但实践表明,这些写......
在幼儿阶段进行合理有效的语言教育对于幼儿的语言形成,沟通能力的构建都有着重要意义。如何选择合理的语言教学方法,让幼儿可以有......
维特根斯坦的“语言游戏说”强调的是语言的实践性。生态翻译学则强调翻译生态系统的整体协调性。翻译生态环境是涵盖了文化、交际......
高校德育问题是思想政治教育领域中的一个重要问题,这一问题之所以是思想政治教育过程中的难题,就在于缺少完善的测评机制。在此从......
19世纪末20世纪初,西方哲学经历了一场"哥白尼式"革命,即语言学转向。在语言学转向中,维特根斯坦的"语言游戏说"敢于向传统哲学发......
＂语言的实践性＂是维特根斯坦的语言游戏说的内核。＂生态翻译学＂则偏重翻译生态系统的整体协调性。翻译生态环境是涵盖了文化、交际社会......
本文从外语教学视角探析维特根斯坦的语言游戏说，论述该理论中语言分析的整体现、语言存在的生活观及语言学习的实践观。笔者认为，语......
一、综合部分1．语言与语言学“语言游戏说”对阐释意义建构的哲学蕴含／何雅文／／外语学刊．-2007（2）．-16-19。......
维特根斯坦的语言游戏说在教学上的指导意义已经被证实。本文结合专业英语教学的实际,提出了基于该学说的语言游戏教学模式,旨在进......
