课后延时服务相关论文
皮影戏是宝贵的教育资源，具有育人功能，能助力学生德智体美劳全面发展。在开展小学课后服务时，教师应秉持育人初心，挖掘皮影戏，并灵活应......
本文对中小学生课后延时服务中存在的问题进行研究，发现在特长教师比例、场地、项目类型、学校管理等方面存在一些问题，并对以上问题......
“双减”背景下,做好农村寄宿制学校课后延时服务是学校全面贯彻落实“双减”政策、做好“以生为本”服务工作的重要部分,也是在完......
综合实践活动是学科活动的一种，是学科核心素养形成的主要途径，科学探究是物理核心素养组成的一个重要方面.随着“制作医用冷藏盒”......
"双减"政策的实施,让小学音乐教学得到了创新和发展,使小学生的学习压力大为减轻,有更多的课外时间进行自主探索和实践。然而,由......
在“双减”背景下，课后延时服务成为重要的补充性教育活动，在常规的课堂教学之外提供多元化的学习方式与内容，有效增强了校园生活的丰......
“双减”政策实施对优化教育生态、推进学生核心素养培养具有指导意义。为进一步提升小学音乐课后延时服务实效，文章分析了小学音乐......
研究目的:将民族传统体育融入到校内课后延时服务内容之中,增加课后服务内容多样化,弘扬我国传统体育文化精神,提高课后服务质量。......
随着课后延时服务的推进,学校开始关注小学生的体育锻炼问题。这是因为小学阶段是学生锻炼身体的关键时期,适量的体育锻炼可以提高......
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随之而来的......
随着我国教育改革的推进,在多重减负政策的落实下,逐渐导致了孩子放学后出现了无人接送、看护和教育的空档期。面对放学后学生无人......
一方面要减轻学生过量作业负担,另一方面要减轻学生校外培训负担。2021年9月起全国义务教育阶段学校全力推行"双减"政策的实施。......
行动研究结果表明：在课后延时服务中实施体育专项化教学，对学生体育学习兴趣以及体质健康水平的提高均可以起到一定促进作用。学生普......
课后延时服务是为解决家长接孩子难问题、促进学生发展而产生的。如今，“双减”政策下的课后延时服务是推动“双减”落地的主要抓手......
本文运用实践教学法与问卷调查法，分析“双减”背景下小学体育课后延时服务的应然倾向，然后探究存在的问题，针对问题制定解决策略，旨在......
地处偏僻又在建设中的农村且自身办学条件相对薄弱的初中，在“双减”背景下，可借助家校社协同育人的力量做好课后延时服务，并不断提高......
中小学的体质健康水平是国家重视的问题,而在"双减"的意见下,提升课后延时服务水平,并对学生的学业负担减轻,促进学生素质教育全......
在双减背景之下，我国教育事业进行了深度的改革，提出了减负增效的口号，倡导给学生减轻学习负担，合理地控制学生完成作业的时间，拓展学生......
随着我国课后延时服务体育活动政策的颁布与实施,为了更好地帮助学生德、智、体、美、劳全面发展,开封市城区小学始终坚持贯彻落实......
随着新课改的不断深入，除了课堂教学活动，学校、教师还应注重课后延时服务质量的提升。在农村中小学，部分学生的父母长期外出务工，无暇......
随着“双减”政策的落实，义务教育学校开始全面开展课后延时服务。但是，当前义务教育学校延时服务活动存在内容单一，项目重复，教师欠热......
在已有的研究中表示:市场托管机构应运而生,总体而言,其质量无法得到有效保障,且定价较高,除此之外,其主要对学生进行课后补习,由......
农村寄宿制学校在“双减”环境下做好课后延时服务工作，是完成基本教学任务、促使学生学习主观能动性形成的主要保障与关键步骤，也是......
课后延时服务的发展，拥有很大的潜力。这是因为课后延时服务能够让教师帮助有需要的学生完成课业任务，或者进行其他教导，以此提高学生......
小学生课后延时服务政策是两会期间人大代表共同商讨作出的重大决策。近年来，各省市的中小学校认真贯彻教育部的指示精神，将课后延时......
随着社会经济的快速发展,基础教育改革不断推进,又因为减负政策的落实,导致学生离校时间提早,可是家长还未下班,中间出现“空档期......
课后服务是一项非常重要的社会工程,它能够促进社会的进步,实现公平化教育,对提升青少年身体健康以及形成核心素养具有重要的指导......
放学后为学生提供安全活动的场所,创设培养学生能力、满足学生需求的育人环境是课后延时服务的目标。美国中小学开展的课后延时服......
随着“双减”政策的落实，小学低年级学生的书面作业明显减少。在“双减”政策下，可运用信息技术在“课后延时服务”时间推进“绘本创......
在“双减”政策下，为了减轻家长的负担，实现中小学的高效教学，我们必须严格落实课后延时服务，为学生提供更好的教学服务。在本文中，笔者......
与发达国家相比,我国校内课后延时服务还处于起步阶段.中央“双减”政策出台后,各省、市、地区相继出台了实施方案.通过对各地实施......
课程化是高品质课后延时服务的必然走向,实践中学科分立、五育分割、孤立碎片化的低品质课后延时服务课程仍然普遍存在.高品质的课......
借助“双减”政策的深入推进,重构学校乃至教育的良好生态,应成为未来基础教育领域的重要关切.首先应将“双减”作为一项系统工程......
为了解决年轻父母因上下班与孩子放学冲突而无法正常接送孩子回家等一系列事关小学生健康快乐成长的教育问题,教育部着力重视中小......
近年来,在农村地区小学教育方面,家长普遍面临的一个难题是学生的接送问题,主要是学生在冬季的时候每天放学较晚,但上学比较早,可......
针对我国小学教育目前存在的不良现象和问题,中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部等相继印发了《关于做好中小学生课后服务工作......
随着“新课标”教育改革精神的推进,要求针对中小学生减轻课后作业负担过重的教育问题,已经成为现在社会和教育相关部门重点关注的......
随着社会的发展,家长都有着自己的工作,因此绝大部分家长都有着接小学生放学难的问题.教育部针对这一现象,给出相应的指导意见,明......
对厦门市农村小学的课外体育活动现状展开调查后发现,影响学生参加课外体育活动的主观因素是学校和家长更注重文化课成绩,在认知中......
随着基础教育改革的深入实施,为保证小学生有更多的时间与空间实现全面发展,学校普遍把小学生的放学时间提升至“三点半”。而家长......
为解决家长接孩子放学难的“三点半问题”,2017年3月,教育部就该教育民生问题,印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(......
西部地级市所辖的中小学校正在实施的课后延时服务面临着教师教学管理负担重、缺乏专业师资力量、服务内容单一等新难题.为此,建议......
