转动课堂相关论文
制定行之有效的教师激励机制是每所高校都应予以考虑的问题,是关系到大学教师能否实现育人功能的重要支撑。渤海大学作为一所地方......
学习的目的就是用来应用,法律当然也不排除在外.然而,对于法科生而言,最为重要的应用便是语言表达和文书写作.虽然我国在法制建设......
（1渤海大学艺术与传媒学院 辽宁 锦州 121000；2辽宁理工职业学院 辽宁 锦州 121000） 摘 要： 美术学专业近年来迅速发展起来，美术学专......
渤海大学率先实施"转动课堂"教学模式,在提高学生综合能力方面取得了一定的成就,向教育现代化又迈出了崭新的一步。但在"转动课堂"......
转动课堂中的转是指“转型”“转法”“转体”,动是指“互动”“动手,动脑”.在转动课堂视野下,依据教育信息化的时代要求,建设一......
利用“转动课堂”,把课堂上的决定权从教师转移给学生,从而创新英语个性化自主学习模式,在信息化教育环境下为学习者构建一个多维......
本文重点从公共艺术基础教育的课堂教学模式改革进行较为深入的研究。通过对艺术鉴赏课程的“转动课堂”教学模式的探索与实施过程......
转动课堂教学模式现阶段已经逐步实现在高校教学课堂中的广泛应用,将该种教学模式应用在大学物理教学课程中必须得到一定的硬件以......
大学课堂教学实际表明,以教师为中心的教师主导型教学模式和以学生为中心的学生主体型教学模式都不是最佳的教学方法.两者互补的“......
大学英语教学是高校公共基础课程教学内容之一。本文以渤海大学“转动课堂”为例，阐述了特色大学英语转动课堂的内涵、理论依据、实......
从实证的角度,基于“转动课堂”在酒吧管理与酒水调制课程的运用,对转动课堂在实施过程中的课前自学,课上精讲练习互动及课后自主......
教学模式应服务于学生个性化需求及人才培养目标需求，为国家和社会发展培养高质量、应用型人才。“主导-主体”模式下的大学英语转......
随着我国高校连年的扩招,大班型授课在我国高等本科教育的课堂中已经成为普遍现象,对实施转动课堂模式的教学工作提出了新的挑战,......
大学生创新能力培养在高等教育中有着至关重要的地位,而高等学校作为人才培养的重要场所,承担着为国家培养创新人才的重任。基于此......
【摘 要】本文将转动课堂的全新教学理念融入微课程设计当中，给出了教学策略的设计与选择，并进一步确定了微课程的设计模式以及教学......
【摘要】“转动课堂”有利于培养学生的思考能力、创新能力和实践动手能力为核心的新型课堂教学模式，本文对此进行了探究。 【关......
文章旨在研究转动课堂对大学英语听说课程教学过程的构建,通过使用对比、分析、实验等方法,探讨了翻转课堂、对分课堂和转动课堂三......
视频资源是重要的教学资源，在课堂上将视频资源和教学知识点有机结合，可以极大地提高学生在课堂上的注意力，提高学习主动性。本文以渤......
教学模式简洁地说,就是在一定教学理论指导下,以简化形式表示的关于教学活动的基本程序或框架。教学模式包含着一定的教学思想以及......
颠覆传统教学模式的转动课堂对教育发展具有革命性意义.本文以转动课堂教学过程模型为基础, 分析了转动课堂教学模式的制约因素, ......
转动课堂在实施过程中, 带来了各主要教学环节的变化.这些变化,对教学质量监控与保障的内容、 标准和形式提出了新要求,对具体操作......
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某事物产生了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。转动课堂教学模式就......
讨论式教学法的教学思想是＂教师为主导,学生为主体＂,让学生学习处于＂问题--思考--探索--解答＂积极状态。将该方法用于计算机组成原理课......
转动课堂是以培养学生的思考能力、创新能力和实践动手能力为中心的一种新型课堂教学模式,转动课堂的应用对高校教师和学生都提出......
本科艺术理论课程教学改革中涉及诸多内容,其中转动课堂模式能够帮助师生在艺术理论教学过程中进行良好的沟通。基于此,该文作者探......
简述了传统物理实验教学的弊端,分析了随着时代进步、科技发展,物理实验课进行教学改革的必要性。优化重组实验教学内容,设计了分......
为全面提高人才培养质量,为教与学的进一步发展提供新的思路,本文详细介绍了转动课堂的含义、转动课堂的操作路径及优势,阐述了转......
渤海大学率先提出的＂转动课堂＂理念是高等教育培养应用型人才的破冰之旅,为工程实践型人才的培养提供了新的思路.本文对工科专业转动......
阐述了转动课堂教学模式提出的背景条件，并就该教学模式在“无机及分析化学”课堂中的构建、实施过程以及评价体系进行分析。转动课......
【摘要】渤海大学于2015-2016年开展了大学体育“转动课堂教学研究”。本研究采用预备实验研究设计和问卷调查法相结合的方法，探讨......
本文以高校数学专业核心课程为背景,以教学任务块为研究的单元对象,结合局域优化和全局优化的思想,提出了一个导入—精讲—讨论—......
食品文献检索课程是针对高等教育食品相关专业本科开设的一门应用性和实践性很强的课程。为了适应高速发展的信息时代,需要不断对......
本文首先研究＂转动课堂＂这一新的教学模式的改革要点,然后基于＂转动课堂＂这一教学模式给出了＂基础物理实验＂这门课的教学流程和实施方案......
摘要：以“三转两动”为核心的“转动课堂”教学模式是一种介于“高效课堂”和“翻转课堂”之间的一种中间模式，其在践行构建主义学习......
念动训练理念是一种具有心理学依据的训练方法,经过合理的念动训练法,可以更好的完成在课上没有达到的训练目标与训练强度,与实践......
学生创新能力的培养是高等教育的核心任务,而建设创新型国家,更需要创新人才。随着以多媒体、计算机、互联网为代表的信息技术的快......
本文以MOOC网络课堂为基础,建立了一种将互联网教育平台与线下转动课堂相融合的O2O教学模式,并成功应用于食品分析化学课程教学实......
渤海大学率先提出了"转动课堂"这一教学改革新模式,为实践型人才的培养提供了新思路。笔者根据"转动课堂"教学模式的核心理念,从教......
2015年,渤海大学实施人才培养模式改革,提出了＂转动课堂＂的概念,这是根据人才培养模式改革的要求,为提高学生的创新能力和实践能力而......
转动课堂是渤海大学基于学校自身实际与人才培养目标,借鉴国内外课堂教学模式,自主探索与创建的新型课堂教学模式,具有其自身的内......
渤海大学实施的“转动课堂”是提升人才培养质量的一种创新教学模式。课堂上实行精讲、互动、练习，是强调以培养学生实践能力、创新......
渤海大学率先提出了“转动课堂”这一教学改革模式,为人才的培养提供了新思路。笔者从实施“大班授课、小班研讨”“设计问题和案......
“食品工程原理”是普通高校食品专业一门重要的基础必修课程。针对应用型本科层次教改，以提高教学质量为目标，结合教学实践，从转动课......
随着中国经济的发展,汉语在国际上的地位日益提高,越来越多的外国人意识到了学习汉语的重要性。近年来,我国对外汉语教学事业不断......
立足于学生现状，借鉴其他高校公共计算机应用类课程教学优势，针对我校实施的“转动课堂”教学模式，对Office高级应用课程培养方案和教......
本研究以“转动课堂”教学理念为基础，结合渤海大学近两个学期的大学英语转动课堂教学改革实践，将“学案导学”和多媒体相结合，建构“......
脱胎于翻转课堂的转动课堂是一种新的教学模式,本研究采用观察法等方法把基于手机QQ的转动课堂模式应用于实践,对学生在新的教学模......
教师激励机制在高校教学改革中一直发挥着十分重要的作用。但是目前有些高校实行的"转动课堂"教学改革,教师激励机制还不完善、存......
针对目前高等院校实验教学中存在的问题和现状,采用"转动课堂"教学理念,构建了"三阶段、六环节"的教学模式。通过研究"转动课堂"在......
