轻松识字相关论文
"生活教育理论"是陶行知教育思想的主体与精华,教育与生活密切联系起来,可以让孩子获得充实的内容。语文教学就要打破语文与生活......
对于在启蒙教育时期的孩子来说,他们识字量的多少会对日后学习产生很大影响.由于低年级的学生年龄较小,识起字来会有难度.那么,如......
摘要：识字教学，是低年级教学的重点之一。在教学中，如何使学生爱学、乐学，能轻松识字，提高识字效率呢？抓住低年级儿童的年龄特点和语文学......
在识字教学中,我们要注重孩子识字能力的提高,以学生为主体的新课堂形势下,由老师出示生字卡,学生认读,然后对音、形、义进行讲解,......
教师要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.在识字教学中,教师应运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,有......
众所周知,小小的汉字中其实包含的奥妙是无穷的.鉴于此,这就需要在实际的教学过程中,进一步发挥老师的引导作用,使教学活动和学生......
儿歌以其语言美、韵律美、简洁美为低年级孩子和老师所喜爱.如何让天真活泼、纯洁无暇的孩子兴趣盎然地投入到语文学习中来?儿歌,......
儿歌以其语言美、韵律美、简洁美为低年级孩子和老师所喜爱.如何让天真活泼、纯洁无暇的孩子兴趣盎然地投入到语文学习中来?儿歌,......
【摘 要】小学低年级语文教学主要是以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因而，教师教得吃力，学生学得辛苦，而且很容易回生。如何......
《新课程标准(语文)》中明确指出:小学生要认识3000个常用汉字,其中2500个左右会写。亦有专家提出在小学低年级开展识字教学,但单......
《义务教育语文课程标准》要求低年级学生能认识常用汉字1600个左右,完成这一目标并不轻松。怎样帮助学生自觉克服识字中的困难,提......
在21世纪的信息时代，尽早阅读对学好各门课程，对主动获取信息、丰富知识，对学生一生发展，都具有重要意义。因此，识字能力的培养对学生来......
“互联网＋”在教育领域的应用,信息技术与学科教学相融合,使教学内容呈现方式发生巨大的变化,同时也改变了课堂教学方式.文章是笔者......
