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"生活教育理论"是陶行知教育思想的主体与精华,教育与生活密切联系起来,可以让孩子获得充实的内容。语文教学就要打破语文与生活......
摘要：新时代的到来，催生着教与学的变革。作为新世纪的教师，在语文教学中，尤其是小学低年级写话教学，教师要从了解学生实际拥有的语言结......
课标指出:要重视语言的感悟、积累和运用.认识我国语文课程的特点,增强语文课表达训练的意识,那么就能创造出丰富多样的行之有效的......
英语，是一门语言；英语教学的最终目的，是交流。教学则是师生进行情感交流的过程。宽松和谐的情感体验能使学生乐于表达、乐于交流，使其......
斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师”。这句话告诉我们，教师不仅担负着传授知识的重任，更承载着塑造学生灵魂的使命。每一个学......
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”纵观当前学生......
作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着我们，教师怕教作文，学生怕写作文，视作文课为“酷刑”。究其原因，是学生缺乏对作文......
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”如何激发小学生写作文的兴趣?我认为最重要的就是要贴......
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”......
作文教学是语文教学的重中之重。新课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情......
口语表达能力是现代高速发展社会的需求,要培养小学生的口语表达能力必须要遵循小学生的生理、心理特点,积极创设有情趣境让学生乐......
一直做语文教师的我，从教二十多年来，一直手不释卷、笔耕不辍。因为，我信奉：欲求教好书，先做读书人。我要让我的孩子们不怕写作，我就要先......
<正>一个人的写作的发展大致经历三个阶段,即作文"起步"阶段,作文"入门"阶段和写作"成熟"阶段。九年制义务教育学生的作文正处于"......
生活是作文的源泉，写作是生活的需要，二者缺一不可。新课标指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、......
叶圣陶先生曾经说过：“阅读与写作是一贯的，阅读得其法，阅读程度提高了，写作没有不提高的。”贾志敏老师也提出：阅读是作文的父亲，他强调......
《语文新课程标准》提出：“要让孩子对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。为了从小培养孩......
小学口语交际是语文能力（听、说、读、写）中听说训练的整合和深化，也是小学语文教学的重要组成部分。应培养学生学会倾听、表达和应对......
2011年版的《语文课程标准》明确提出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进......
【摘要】小学写作教学是语文教学的难点，是令语文教师头痛的一个课题。当前学生作文效率低，内容枯燥无味，归根到底就是学生作文缺乏素......
《新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”叶圣陶先生也曾......
作文教学在语文教学中，占有重要的地位。如何培养学生的作文兴趣，提高学生的作文能力，一直困惑着许多一线语文教师。《语文课程标准》......
作文教学一直是小学语文教学的难点。如何在教学中突破这个难点,让学生有话可写,写出真情实感,感受到写作的乐趣?这一直是小学语文......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）03-0079-02 《语文新课程标准》着重指出：“写作教学应贴近学......
前苏联教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那......
作文教学是小学语文教学的重要部分。写作能力是语文素养的有力体现。语文新课标提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于......
习作是学生语文素养的综合体现，以学生为本的习作教学应重在培养学生的写作兴趣和自信心，使习作教学贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于......
关于作文教学在《语文新课程标准》有这样的说明：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达......
随着时代的变化和社会发展的要求，交际口语在社会生活中应用越来越广泛，可以说是无处不是，无处不在，交际口语与人们所处的社会生活越来......
写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际、让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”而......
小学低年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响......
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要进行“创......
许多语文老师对上作文课都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文，提起作文就像是“老鼠见了猫”，还有不少学生对作文“敬而远之”。......
“写作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现”。教师应如......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。课程标准指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实性，热爱......
一、教材引路，以读促写 中低年级课文中有着丰富的童话题材，教师教学中以教材引路，积极引导学生捕捉阅读时产生的创作灵感，以读促写......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0083-02 新课程标准提出“写作教学应贴近学生实际，让学生......
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0240-02 学生怕，老师也怕；学生怕写，老师怕教。常言道：“兴趣......
新课标提出，写作教学应让学生易于动笔，乐于表达。基于此，如何让小学生快乐作文显得尤为重要，如何激发学生写作的热情，让他们愿意动笔去......
身处农村，由于口语环境、家庭教育参与程度等方面的影响，农村学生在用书面语表达和交流方面，与城市环境下的学生有一定的差异。而写作......
