运动经验相关论文
目的：采用事件相关电位（event-related potential,ERP）技术记录被试在完成认知任务过程中的大脑活动变化，并结合行为表现，探讨运动经验......
对动作的加工和理解在人类生活中起到重要作用,长期的运动经验会提升个体的动作加工能力,通过自身的内在运动表征对动作形成有效的......
足球运动员在赛场上的优异表现不仅取决于出色的身体素质,还得益于优秀的动作理解能力。具身模拟理论认为,动作理解是建立在动作模......
摘 要: 运动员隐性知识的本质及作用是人们所关注的问题。运用文献资料法、归纳法及逻辑 分析等方法就运动员隐性知识的特征和表现......
【中图分类号】G613.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0184-01 户外体育区域活动是教师根据幼儿的年龄特点、体......
在幼儿园的教育中,“培养幼儿对运动的兴趣,是幼儿园开展运动课程的重要目标.”幼儿园的运动是强调培养幼儿对运动的兴趣,是在幼儿......
脑血管意外(中风)病人提倡48小时内,通过体能训练和语言训练,激活尚未使用的大脑区域,取代病灶,即功能损失部分区域.移动病人贯穿......
幼儿的安全及安全教育一直是我国幼儿教育高度关注的问题,国外幼儿园在安全教育上各个方面的一些相关实例,可能会给我们提供一定的......
随着气温逐渐回升，有更多的人开始进行身体锻炼。但有一个非常重要的问题经常被人们忽略——大多数人并不知道怎样科学进行体育锻炼......
分腿腾跃(山羊)教学时,不同的学生表现出或兴奋、或害怕、或犹豫、或马虎的现象,这除了受运动经验、运动水平、场地器材等客观因素......
目的:从不同运动经验者的主体心理旋转能力出发,探索时间压力条件影响运动员心理旋转能力的行为表现及脑加工时程特征.方法:采用“......
抗日战争时期,鄂豫边区根据地开展的整风运动,是在党中央统一领导和部署下,吸取延安、华北等根据地整风运动经验的基础上,于一九......
讨论运动技能教学中的点拨性用语,以感觉、注意、经验与知觉等词组加以理解,得到的身体认知并没有剥离出本体知的圈定,增添运动技......
体育健康教学以增强体质、增进身心健康为目的。在运动、练习、锻炼身体及体育教学过程中，由于准备不充分、对运动损伤原因了解不够......
户外混龄游戏是幼儿园体育活动的一种活动形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充。从材料的投放、游戏区创设、场地的划分等方面入......
外出郊游踏青,水源充足是保证户外生活质量和身体健康最基本的条件。当然了,你也许会说买一瓶矿泉水就能解决问题。但你是否知道,......
11月15至16日．2008“一村一品”国际研讨会在江苏省溧阳市天目湖畔举行。来自日本、柬埔寨、老挝等30多个国家和地区的300余名政要......
在高速城镇化浪潮下，中国涌现了一大批新城。为了妥善解决中国新城问题，新城的建设发展迫切需要经验和启示。通过对英国新城运动、美......
运用生物力学解析技术,了解篮球运动经验丰富的优秀运动员和经验少的一般运动员进行技术特征的比较,从而求证时间特征对篮球运动经......
我国台湾地区运动哲学的发展大致经历了体育原理、体育哲学、运动哲学三个阶段。运动哲学的研究以与运动相关的形而上学、价值论、......
身体动作就是表达者常用的一些动作、姿势、表情等(如点头、摇头、皱眉、微笑、翘大拇指等)非语言手段,身体动作感知就是个体通过......
上个世纪70年代，韩国在城乡矛盾极为突出的环境下，开始实施新村运动。韩国的新村运动依次经历了基础起步阶段（1971—1973年）、扩展推动......
摘要：为了进一步激起人们在体育运动和社会认知能力之间相关联性研究方面的热情，充分挖掘体育活动经验对人类认知社会能力方面更深入......
华英幼儿园自2011年申请的合肥市级课题《民办幼儿同每天实施一小时体育活动的研究》立项以来，成立了以男教师团队为主的“幼儿体育......
目的:探讨高水平乒乓球运动员的行为抑制能力特点,了解乒乓球运动经验与行为抑制能力的关系。方法:按照运动等级将被试分为高水平......
本研究考察了个体早期自主位移运动———爬行经验与母婴社会性情绪互动的关系。对 79名 8、9个月婴儿的母亲进行访谈 ,结果发现 ,......
在运动技能学习与展示过程中,我们经常可以观察到之前的运动经验与记忆对于当下的活动产生干扰的现象。本文根据印度著名哲学家吉......
心理旋转是个体在空间中保持和操作物体进行旋转的能力,包括以第三人称视角想象空间中的物体进行操作的客体表征和以第一人称视角......
动作预期是利用知觉信息的部分资源或者先行的线索条件对动作结果进行预测的行为方式。在复杂环境下,良好的预期能力是与不断变化......
挑战性运动关键经验是个体在参与挑战性运动的过程中所获得的经验,它影响着个体运动的效果和质量。发展幼儿的挑战性运动关键经验......
开放式材料对幼儿身体素质、运动经验的发展具有重要价值。不同材料类型、材料投放时机与方式、材料选择偏好和运用特点都会对幼儿......
针对"主体性"和"主体作用"等表述并没有解决主体本身具有的权利属性等问题,研究采用文献资料、概念分析等方法,对学生的主体特征从......
挑战性的环境不同于一般的运动环境,更注重在儿童的运动过程中设置相适应的"困难",适当增加活动的难度,激发儿童的潜能和智慧。从......
