道德共同体相关论文
主体性思想源起于早期人类交往实践过程中的主体认知和自我审视，其在哲学“本体论”中萌生，在“认识论”中发展，在马克思主义实践哲学......
重大公共卫生危机严重危害人类社会生活。应对危机需要人类社会的共同努力，形成道德共同体成为防控重大公共卫生危机的必然要求。重......
封建制一直被认为是圣人所造的神圣家国制度。柳宗元径直从社会历史变迁的角度分析郡县代替封建的必然性，并从制度设计和制度价值等......
从道德共同体、动物权利、契约论等角度出发，可以发现人工智能权利具有一定的合理性。首先，人工智能可能具有利益以及确实对人类有益......
教师道德是指一定社会的人们对教师与社会、教师与他人（主要指向学生）、教师与自身应然关系的反思、认同和实践，以及在此基础上形成的......
自由作为社会的核心价值之一，为现代民主时代确立了基本的理想。无论是社会主义、保守主义、自由主义，还是民族主义、共和主义，它们分......
近年来,环境伦理学将动物纳入道德共同体范围,赋予动物与人类平等的道德地位。这种扩展是否有效,能否具有实际的伦理意义,引起诸多......
现代化进程所带来的多元现代性是当代社会最重要的历史形态之一。然而，多元现代性塑造的多元文化主义正在面临着民粹主义、相对主义......
在我国当前“双一流”建设的时代背景下,深刻理解“一流”的内涵和特质,对一流大学的建设具有深远的意义和影响.党的十八大报告中......
多丽丝· 莱辛的《幸存者回忆录》构建了多重共同体:血缘共同体、地缘共同体、精神共同体.这些共同体通过不同的空间进行表征:艾米......
现代社会生态危机的根本原因在于人类中心主义，科学技术文明的发展更是助长了人类中心主义的膨胀和蔓延。所以抛弃人类的自我中心主......
摘要：公德私德形态省思，紧盯的是当代中国的道德危机，投向的是私德与公德之种种偏失，落脚则是健全道德人格如何养成，以便维护道德共同体......
[摘要] 中国传统师道有着丰富的道德内涵，而新时代的教育对其提出了新要求。班主任作为班级道德共同体建设的关键人，要肩负起“师道......
学校应是一个道德共同体,道德管理将成为现代学校管理的新走向。在学校道德管理中,校长应扮演道德领导的角色,校长是学校的精神领......
当前青少年道德意识的提高是一个亟待解决的问题,班杜拉“交互决定论”通过环境决定作用,环境和人的交互作用以及环境、人和行为三......
把学校建设成道德共同体。？在企业中，价值观指如何做事，如何对待顾客、社区和供给商以及是否遵守规则，彼此相处等，它往往是真正的行动指......
传统生命概念存在科学主义、生物还原论和本质主义等缺陷,生命应是具有广泛性、层级性的家族类似概念.河流的文化生命是它的自然生......
本文从交易市场半径的角度来研究当前国内的食品安全危机。食品安全问题与市场主体的机会主义行为倾向有关。在真实的市场过程中，行......
如果存在“外星人”,我们是否应当道德地对待?或者说,“外星人”是否应纳入道德共同体?本文围绕这一问题,从生态(环境)伦理维度对......
编者语: 刚过去的三月,除了两会,更加火热被人讨论的话题大概就是“雷锋日”了,作为记者,我做过调查,已经没有多少人知道3月5日......
一、引言 著名社会学家涂尔干曾在其著作《宗教生活的基本形式》中提出一个宗教所具有的两个最基本的构成要素：1、必须具有与神圣有......
古希腊时期,个人与城邦关系紧密,城邦在公民心目中是一种追求至善的道德共同体形象,由此形成了一种整体主义的国家观:个人是城邦的......
现代化进程所带来的多元现代性是当代社会最重要的历史形态之一。然而,多元现代性塑造的多元文化主义正在面临着民粹主义、相对主......
摘要：自古以来美德社会就是人类梦寐以求的理想社会形成。美德社会是一个崇德向善的道德共同体是个人完善与社会完善的统一。美德社......
从生态个体的维度探究道德效用,旨在确认道德对个体生存、自由与幸福的效用,引导行为主体自发地进行道德实践。首先基于道德效用相......
儒家与马克思哲学具有明显的异质性，就社会哲学而言，两者对社会的本质、社会结构及社会发展等方面的认识完全不同，因此，主张儒家与马克......
摘 要作为一项道德性事业，秉持价值立场，建构道德共同体，是学校管理基本的道德意蕴。但现实的学校管理却处于道德目标边缘化，管理制度......
学校道德共同体作为学校成员基于共同价值愿景建立起来的联盟,对当前学校道德建设意义重大.本文具体阐释了塑造共同愿景、坚持协商......
我们认为，学校文化就是学校的核心价值理念，学校文化建设的目的在于通过这样一个创建过程，把学校建设成为一个学习共同体和道德共同体......
萨乔万尼用马赛克的隐喻建设学校文化系统，校长在学校里尊重师生个性的多样性，为师生提供多元化发展所需的课程资源和帮助指导，同时也......
涂尔干社会理论的核心是致力于寻找现代社会秩序的生成路径,随着宗教、家庭等传统社会联结纽带的式微,现代社会呈现失范的病态。涂......
当今的中国大学存在一定程度的道德失范、失序,但这些问题却不是一种＂普遍现象＂。大学道德危机的实质是道德上的信任、信念和信仰危......
＂扶老太难题＂既折射出当前社会信任危机,也反映道德冷漠、道德焦虑等社会问题,公正的旁观者、信任自然主义等方案都难以解决这一难题......
金岳霖提出以“普遍同情”为核心的道德共同体思想,将自然万物都作为道德共同体的成员。普遍同情是人对自然物的怜悯、友爱和同情......
调查资料显示：由于身份认同的模糊性、未来归属的不确定性，社会地位的边缘性，社会交往的同质性，导致新市民形成了差序的信任格局。新市......
为了解决文明社会中的自由问题,卢梭提出了公意概念和社会契约论,希求人们在公意和社会公约的基础上共同构建道德共同体,并作为遵......
当下,部分高校教师“失德”“失范”现象频出,在社会上成为了热议的焦点,而造成这种现象的原因也存在多元性和复杂性,比如高校在引......
关于动物有无法律主体地位之争论由来已久,此争论的源头应是对动物有无权利的争论。而动物有无权利,能否成为人类道德的共同体又众......
现代社会生态危机的根本原因在于人类中心主义,科学技术文明的发展更是助长了人类中心主义的膨胀和蔓延。所以,抛弃人类的自我中心......
“共同体”是社会学的一个重要概念，也是人类赖以生存发展的纽带。人的本性具有双重性---主体性与被动性，这是人的内在矛盾。要超越......
当下高校学生轻视生命的现象层出不穷,高校生命伦理教育遭遇道德共同体和学生＂道德异乡人＂的冲突、学生幸福期望值与现实落差、学生......
动物作为有感知的生命,与我们人类有许多相似之处,它们同样能感受快乐和痛苦,良知告诉我们,让动物遭受痛苦是不对的,我们应当把动......
滕尼斯较早根据人类群体生活结合状态的差异作了共同体与现代社会两种类型的划分。共同体是人的意志完善的统一体,是持久和真正的......
