随文小练笔相关论文
在小学中段语文课堂教学过程中,应用随文小练笔的方式能够加强写作知识的巩固和写作能力的提升,已经越来越受到小学教育工作者的欢......
当前形势下，如何在语文教学过程中培养学生文字应用能力成为现阶段教师在工作中面临的突出问题。本文从小学语文教学中随文小练笔的......
作文一直是令师生头痛地事,在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文.作文......
摘 要：为了更好地落实新课标的读写教学任务，教师需指导学生写好小学语文课堂的随文小练笔。小练笔既可以激发学生的阅读写作兴趣，又......
在小学语文教学活动开展过程中,随文小练笔受到了越来越多教师的关注。但在当前随文小练笔教学中随意性较大,即为了写而写,继而影......
阅读与写作是一对孪生兄弟,它们之间是一种相互依存的关系.因此,在小学语文课堂教学中,不但要重视阅读教学,还要重视写作教学,而在......
随着经济的发展，社会的进步，越来越多的人开始重视教育，随着我国素质教育的推广，学生的健康发展和持续性发展已经成为学生的出发点和落......
小学语文把课堂随文小练笔将书面表达能力的训练渗透在整个语文教学过程中,给学生提供了极大的想象、创新空间,使学生在情趣相融的......
在小学中段语文课堂教学实践中,随文小练笔学习方式受到了越来越多的教育工作者的关注.小学中段语文随文小练笔活动的开展不仅可以......
随文小练笔是把课文内容的理解和运用有机结合起来,引导学生写一些小片段.小练笔具有篇幅小,形式活,出手快,效果好等特点.小练笔虽......
摘 要：因文而异，随文练笔，合二为一，让学生写自己所思所想，是提高阅读教学效率的一种行之有效的方法。这种教学方式一改传统作文教学，没......
摘要：语文，工具性和人文性相结合的一个学科，在此前很多年的教学活动中，我们很多人都把重点放在了后面——人文性上，而忽略了语文最重要......
目前，随着我国基础教育改革的推进和素质教育的推广，学生的健康成长和持续发展已经成为教育教学的出发点和落脚点。小学语文作为普及......
在小学语文教学中，随丈小练笔紧扣课文，而且设计源于课文，给学生提供了极大的想象、创新空间，所以学生写起来得心应手，兴趣盎然。课堂随......
目前,新课改的理念已经渗透在了教学的方方面面,各个学科的教学均严格按照相关要求实施。在以往的小学语文教学中,教师多数采用传......
一提起写作文，不少学生，特别是中高年级的学生，常常看着题目，咬着笔杆，冥思苦想，面露难色，不知道该写什么。这些学生不同程度地产生“悉”......
[摘 要]长期以来，作文教学一直是小学语文教师的一个困惑。随文小练笔深入语文课堂，紧扣课文，依托教材，能有效地开辟阅读与作文连接的......
【摘要】当下，随着我国基础教育改革的推进和素质教育的推广，学生的健康成长和持续发展已经成为教育教学的出发点和落脚点。小学语文......
摘要：随文小练笔就是指在将写作训练与阅读训练相结合，从而实现以阅读促进写作能力培养，以写作提高阅读质量的一种训练策略。小学五六......
摘 要：小学中段语文课堂教学中，随文小练笔是提高学生写作能力的一种有效的教学手段。它在小学中段语文教学中有着积极的作用。就小......
作文教学要让学生展示生命的“原生态”,应鼓励学生大胆地写,写真实,写身边人和事,写自己对生活和生命的思考,真正做到“我手写我......
学生的语文能力应该从小进行培养。对于小学生来说,加强他们的写作能力是至关重要的。为了更好地提高写作水平,需要阅读与写作结合......
随文小练笔非常有利于小学生作文兴趣的培养和作文水平的提高,更重要的是能够紧随阅读教学,促进学生深入领悟文本,体味作者的情感......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
习作教学是小学语文中年教学的重要环节,随文小练笔则是提高学生写作能力的方法之一。阅读教学中的小练笔是基于学生对课文内容的......
随着新课程改革的纵深推进,随文小练笔成了阅读教学中一道亮丽的风景。但我们同时发现,目前许多阅读教学中的练笔安排,往往主观随......
小学语文阅读教学中的随文小练笔是以语文教材内容为素材的写作练习。教师指导学生在语文课堂中将阅读语言与写作练习相结合,对提......
写作是语文教学的重点,也是难点。教师要优化自己作文教学,不能仅仅依靠作文课的作文教学,在平时阅读教学的中,教师提高指导学生随......
文章从学法迁移,挖掘创新思维;拓展文本,彰显创新思维;改写演绎,提升创新思维;练后指导,激发创新热情四个方面研究了如何抓住随文......
