自主修改相关论文
作文教学向来是语文教学中的重点和难点。传统的作文教学课堂中,教师往往会把学生放在被动接受的位置上,无论是对作文的评析还是修......
自主修改作文,是指学生在写作过程中,依据作文评价标准和写作要求,主动纠正作文中的问题。自主修改作文不仅有利于学生纠正作文的......
作文一直是令师生头痛地事,在教学中教师花了大量的心血指导作文,费了大量的精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文.作文......
高年级段的习作指导,很多教师往往会着眼于习作技巧上。对于高年级段学生习作的指导,笔者以为,在关注学生写作技巧指导的同时,也要......
古人云：“三分文章七分改。”叶圣陶先生说：“修改文章的权力首先应属于作文者本人，老师只给些引导和指导，该怎么改，让学生自己考虑决定......
教育家叶圣陶曾经这样说过：“作文教学要着重培养学生自己改的能力。”孩子们作文起步阶段就应培养他们自主修改的习惯。 一、 ......
在语文写作教学中,教师应该重点培养学生自主修改作文的能力,重视学生的能力提升和人格发展,体现“以人为本”的写作教学理念。通......
高中作文教学中的修改指导是语文教学的重要内容之一,然而作文修改教学在语文教学领域仍处于“未完成”状态。新版课程标准规定在......
好文章是改出来的。指导学生自主修改作文,是当前作文教学改革的一个重要方面,也是培养学生提升作文能力的一条有效途径。教学中,......
[摘要]学生对语言运用缺乏技巧，写作常出现审题不清等问题，本文通过注重学生自主修改文章能力的培养，探讨了反复推敲对写作的重要性。......
本文从一线教师批改作文的低效现状入手,先阐述自主修改的必要性,进而建构学生自主修改作文的流程,通过具体案例的解析,从实际操作......
作文批改是一个非常头痛的问题，它一直让我们的语文教师很苦恼。早前，叶圣陶先生就说过：“我当过教师，改过学生的作文不计其数，得到个深......
在小学语文教学中,针对性地指导学生进行作文修改的活动,可以有效促进学生的作文水平的提升.文章从讲述典故,激活内驱;下水示范,习......
作文批改是一个很头痛的问题，它长期以来困扰着老师和学校管理者。小学作文批改今天该走一条什么路,应该引起我们认真的思考。小的......
长期以来，作文批改的弊病是学生作文教师批改，学生始终处于被动的客体地位上。这样就使学生认为，批改是教师的事，与自己无关。其结果是......
传统的作文教学大多按照“教师指导—学生写作—教师批改—教师讲评”的流程进行。在这一过程中,学生的主体地位明显缺失。长此以......
教学目标： 1.学会抓住人物的外貌、语言、动作、神态等把习作中不够具体的地方修改具体。 2.在进行习作评价的过程中，鼓励学生......
摘要：小学作文教学中常见的三个难处在于：准备阶段无内容可写；写作阶段无章法可依；修改阶段教师包办。如何改善这种困难？写作前用观察日......
引导学生修改作文是提高孩子作文水平的试金石,结合新课标,我提出引导学生修改作文的方法.首先采用搭台“唱戏”激发兴趣,引导积极......
在作文教学中,大家往往会发出长期以来,都是学生作文教师批改,学生始终处于被动的客体地位上.作文批改收实属劳而无功.怎样减轻教......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为提高学生语文综合素养打基础的一项重要工作.但教学实践中,“作文”仍是学生头疼,教......
小学中高年级主要指三年级到六年级学生.这类学生相比一二年级的学生,接受能力和学习能力都有所提高.就语文科目当中的习作来看,他......
以往我们教师对学生的作文经常是“精批细改”，可学生并不领情，看看分数，书包一塞，完事大吉，尤其是中下等学生。教师批改，动脑筋费精神的......
《义务教育语文课程标准》强调要关注学生，倡导学生积极主动地参与作文教学，做到以参与求体验，以创新求发展。因此，语文教师应把批改的......
自主修改作文是学生正确运用语言文字表情达意,逐步提高写作水平的重要实践活动。针对学生中普遍存在的重写不重改的问题,我把作文......
“学生作文教师改,跟教师命题学生作一样,学生都处于被动地位,能不能把古来的传统变一变,让学生处于主动地位呢?”事实证明,中高年......
摘 要：“兴趣是最好的老师”，教师要通过各种途径激起学生的寫作欲望，引起他们的兴趣，激发他们的写作灵感，积极自主地写出一篇篇有真情......
“好文章是改出来的”“文章不厌百回改”,修改是写作成功的关键.第二次作文就是在这样的背景下产生的.修改次数绝不限于二次,教师......
写作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是教学难点之一.小学生年龄普遍较小,生活阅历不丰富,在写作表达中情感上、文字上都有所......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,一直以来得到广大语文教师的高度重视.大家都知道,完善的作文能力培养既包括“作”的能力......
当前作文教学中的“精批细改”，往往是从教师视角出发，对作品加以欣赏与评价，而在学生的欣赏与建构、评改与反思等方面给予的关注则极......
自主修改作文是指学生在写作过程中,依据作文评价标准和写作要求,反复审读、思考,主动纠正作文中的错误和问题.自主修改作文是写作......
在高中作文教学中,培养学生的作文自改能力十分必要。而学生自改能力的提高,端正态度是前提,准确把握修改作文的基础知识是条件,自......
修改微课写话就是孩子们在家用手机收看老师发布的微课,通过微课按要求去修改已完成的写话.修改写话要在微课中强调动用多种感官去......
摘 要：修改是提高作文水平的有效途径。为了引导学生自主修改作文，可以从以下四方面入手：唤醒自主修改作文的意识；激发自主修改作文的......
修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生写,教师改”这一传统教学模式的影响,教师为改好一篇作文可谓费尽心思,而学生却......
语文学习的根本目的在于全面提高学生的语文素养,而习作是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,习作能力是语文素养的综......
我们在日常的教学工作中常听到学生这样感慨:“写作能力是最难提高的,每次考试作文写好写坏分数差不了多少。”不时听到老师们这样......
《语文课程标准》指出:“文章不厌百回改,好文章是改出来的。”而在现实的作文教学中,大部分教师还不太重视学生的自主修改,学生的......
学生自主修改习作，可由被动变为主动，真正成为学习的小主人，激发写作的兴趣，培养创新意识。学生在动脑反复修改过程中，逐步提高写作、鉴......
长期以来，作文批改困扰着语文教师。很多情况都是学生写作教师批改，学生始终处于被动的客体地位上。怎样减轻教师负担，提升学生作文能......
小学生因为知识面还比较狭窄，自改作文的能力还比较弱，教师必须加强指导。在指导学生自己修改之前，教师应先通读学生作文，抓住典型文章......
作文教学是小学语文教学工作中的重点,也是难点.作文的批改占用教师大量的工作时间,老师花费了很大精力但实际效果却不能令人满意,......
摘要：培养学生的写作兴趣，对学生的入门写作会有很大的影响，教师引导的如何，能对学生热爱写作的情感激发起到关键性的作用，教师的精心指......
