非理性认识相关论文
在大学生中开设创造方法学课是加强学生创新意识及创新能力的培养,克服学生创新障碍的重要途径.在创造方法学教材编排上,突出体现......
现代认识论认为,人的认识是多层次、立体型、网络状的认识.居于最高层次的是宏观的哲学认识,其次是中观的心理层面的认识,再就是微......
著名哲学家、思维科学家张浩研究员的力著《认识的另一半：非理性认识论研究》,已由中国社会科学出版社出版发行。诚如此书内容简介......
列入中国社会科学院老学者文库、由中国社会科学出版社出版的《认识的另一半———非理性认识论研究》，是张浩先生用心血凝聚的关于......
大学生自杀的危害是巨大的。引起大学生自杀的因素也是多方面的。从非理性认知的角度阐述了大学生自杀的原因．特别是就自杀者对生命......
神经心理学研究表明，人的情绪、意志、信念、人格、行为都与内分泌系统有直接或间接的联系，内分泌系统是人的非理性认识的生物化学基......
作为量刑规范化改革的重要一环——检察机关依法提起量刑建议问题已经在诸多争议声中逐渐被司法机关及学者所认同和肯定,而且在很......
认识的主休理以理性思维和非理性思维的形式来把握客体的。原妈人由于把人和对象融为一体，他们从人去理解物，从物去反思人；他们尚未意......
探索“非理性认识”是张浩研究员最大兴趣，历经多年的潜心研究．终于2010年推出力作《认识的另一半——非理性认识论研究》一书，已由中......
我们以往的认识论,由于受西方传统理性主义的影响,往往只研究人的理性思维和理性认识能力,而不提甚至也不敢提及非理性认识问题.这......
阐述了直觉认识的层次、发展阶段和实用范围，直觉认识能力，直觉与主体能动性，直觉认识的局限性．直觉与直观和直觉与直觉主义的关系等问......
形象思维是人们常用的一种思维方法,研究形象思维的培养方法具有重要现实意义。人们在工作与生活中处理语言文字、训练与培养语感......
青少年发展过程中的心理缺陷是影响教育效果的重要因素。探析青少年发展中在非理性认识和认知发展、移情与情感发展、劳动习惯和意......
目的治疗性沟通在口腔种植牙修复中的具体运用。方法从2011年5月至2012年12月在我科进行种植义齿修复的所有患者,共87例,从预诊开......
从认识主体方面来说,构成人们进行非理性认识的情感、意志诸因素和直觉、灵感等形式,都是一种客观存在;从认识客体方面来看,客观事......
理想和信念是与人的认识活动密切相关的精神现象。人们通常认为它们只同理性认识相联系,实际上它们是既同理性认识相联系,又同非理......
非理性认识,即非理性整合型认识,它与理性分析型认识相对应,常表现为人们以其内在的认知图式(Scheme)去整合经验材料和外部信息,从......
教学改革的关键是教学哲学的变革,即变革过于注重知识对人发展具有优先性的理性认识,重新理解教学认识论中的另一半——非理性认识......
