颜元相关论文
颜元是清初著名的思想家、哲学家和教育家,他突破理学桎梏,以“实学”、“习行”为学术根本,以经世致用为主要目标,以“六德”、“......
我的家乡在河北省博野县，这里景色优美，人杰地灵，是个可爱的地方。其中我最喜欢的是县城中心的颜元广场。 来到县城中央最繁华的地......
颜元是明末清初重要的儒学思想家之一,章太炎对他的学术和思想的探讨主要体现在《訄书·颜学》和《检论·正颜》两篇文章中。本文......
1932年，刘长春孤身一人经历了21天的漂泊之后，终于抵达洛杉矶参加了奥运的男子一百米项目，从而揭开了中国奥运的历史。在此之后的几十......
摘要：基于颜元在漳南书院经世致用的宗旨与书院课程设置的实践，从多元化实用性人才培养目标、“习行”教学法及“真学实学”教学内容......
“批判实学”是颜元哲学的理论定位与精神旨归.颜元认为尧、舜、周、孔的“事物”之学代表了儒学正宗,他“以破为立”,对儒学发展......
本文主要从以下几方面展开：一，从生平思想的转化趋势，把握颜元的思想的重习行与求实用的特点；二，追述人伦关系的演化，使颜元对前儒的人伦......
颜元生在明末长在清初，是我国十七世纪知名的思想家和教育家。他亲眼目睹了明清之际改朝换代动荡的社会；经受了“实学思潮”和第一次......
颜元出身贫寒,一生坎坷,毕生从事教育活动,从20多岁开设家塾算起,到62岁应聘主持肥乡漳南书院,他前后从教约40年,培养了众多的学生......
所谓理想社会，就是一种以未来社会为对象的理想，它所强调的是人对于社会的理想，是一个评价论范畴。人们主要是把它当作一种标尺，通过理......
随着明王朝的覆灭，理学内部的自我瓦解，商品经济的萌芽以及自身苦痛的经历，颜元由起初的尊信陆王、迷恋程朱，最终走出理学的藩篱，成为明......
所谓功利主义,就是一种以功利或效率为主要价值标准的思想与学说。对于一个国家或是具体的成员来说,功利性价值取向都是必然存在的......
颜元是清初杰出的哲学家、教育家、颜李学派的创始人、饱经风霜的明遗民。笔者通过梳理颜元教育哲学的发展脉络,考察了他作为一个......
颜元是明末清初的杰出思想家与教育家。他将明朝灭亡归咎于宋明理学的空疏无用并予以彻底批判，在批判的过程中慢慢建立起自己的“习......
练习是课堂教学的重要组成部分,是巩固新知、形成技能、培养良好思维品质、发展智力的重要途径。清代教育家颜元说过:“讲之功有限......
颜元是明末清初著名的教育家、思想家,颜李学派的创始人.他的实学教育思想涉及教育目标、教育内容和教育方法,具有近代启蒙意义,这......
摘要 颜元是我国十七世纪杰出的思想家、哲学家，“实学”思潮的代表人物，他敢于否定宋儒“正其谊不谋其利，明其道不计其功”重义轻......
明末清初杰出教育思想家颜元在倡导实学教育的同时,对传统教育进行了猛烈的批判,矛头直指理学教育.他认为传统理学教育是"半日静坐......
颜元是十七世纪中国知名的思想教育家,他涉猎广泛、打破传统、讲求创新,力主习行、主动的教学思想。作为标志,他将书斋号以及主办......
在儒家教育思想背景下，清初的实学教育家颜元以勇于批判的学术精神，对宋明理学的人性论、义利观、理想人格作出了不同以往教育家的新......
颜元的人性善的理论不但在哲学史上有着独特的历史地位,而且作为其教育思想的理论基础,有着很高的教育学价值,而且至今尚具有着借......
清初思想家颜元对当时空疏的学风进行猛烈批判，力排宋学、汉学，主张“习行”，从实事实物中求道，但因其自身气质性格及所凭藉思想资源都......
颜元是我国十七世纪伟大的思想家和爱国教育家,他批判程朱陆王宋明理学,注重躬行践履,倡导实学,其"文武相济"、"兵学合一"、"动以......
儒学,自孔子创立以来,在西汉确立成为正统。但在经历了隋唐的＂三教并行＂后,儒学慢慢衰落。宋明理学的出现,为儒学注入了新的血液,与......
颜元是历史上知名的教育家、思想家、哲学家.他的身世和家事颇为复杂.可是多年来极少有人对此作详细考究,故对他的介绍往往不够全......
究其实质,颜元学说之所以在中国思想史上具有扭转乾坤的显赫地位,就在于一种“以身为本”思想决定了不是心的冥思静想而是身的行动......
