颜李学派相关论文
方苞以“程、朱之后”自任，在坚守程朱义理的同时，也游于“程、朱之外”,对颜李“实学”、陆王“心学”以及佛老思想发表议论。他敦......
马氏通备武艺是我国武术中独树一帜、融会贯通，宏富深邃的一个武术流派门类。它继承了颜李学派“文通武备”学说，以“理象会通、体用......
本文通过对颜李学派教育理念的探讨,认为这是一个饱含进步价值的思想流派,对中华民族的发展起了巨大促进作用。其经世致用、求真务......
“习行”、“主动”是颜李学派关于教学法理论的一个最重要的主张，也是其学术思想的基本精神，培养“经世致用”人才的主要途径。颜李......
摘 要：泰伯祠祭礼是《儒林外史》中浓墨重彩的华章，其中寄托了士人阶层对周公制礼作乐的追慕和向往，对古老礼乐文化的复兴。礼乐教化，......
《儒林外史》中的儒家思想有两种,一种是来自南宋理学而在明代被官方认证的明代理学,理学其衍生出的具体形式就是八股科举制度.另......
颜元出身贫寒,一生坎坷,毕生从事教育活动,从20多岁开设家塾算起,到62岁应聘主持肥乡漳南书院,他前后从教约40年,培养了众多的学生......
宋明以后，儒学的内在发展经历着从“尊德性”到“道问学”的演变，清初“经世致用”正是在这一趋势下应运而生。颜元及其开创的颜李学......
通文就颜李学派“文武兼修”的“实学”教育思想和“动以养身”的体育思想,结合当前我国全面推进素质教育,促进学生全面健康发展,......
日本江户时代商人思想家石田梅岩创立的“石门心学”,作为“町人之哲学”、“道德性实践之实学”,阐述“商人之道”,提倡“正直”......
颜元,字易直,又字浑然,号可斋,河北博野人,生于明崇祯八年(公元一六三五年),卒于清康熙四十三年(公元一七○四年).他是中国17世纪......
作为遗民子弟,清初学者王源早年受父亲和师友的影响,推崇忠孝,尊王而斥程朱;在结识李塨、颜元后,治学开始摆脱程朱、陆王相争的束......
桐城派在畿辅地区的传播与直隶莲池书院密切相关。桐城派在畿辅的早期传播中,因方苞与颜李学派诸子密切的交往,使桐城古文在畿辅文......
程廷祚的《论语说》秉持颜李学派崇尚实学的学术传统,以求实为基础,将社会现实问题投射在经学研究的文本之中。程廷祚追寻经典之道......
就颜李学派＂文武兼修＂的＂实学＂教育思想和＂动以养身＂的体育思想进行了论述,并结合当前我国全面推进素质教育、促进学生全面健康发展和弘......
梁启超的《中国近三百年学术史》一书中对颜习斋和李恕谷所创的颜李学派的研究，使颜李学派再一次得到学界的关注，并引起人们的热烈讨......
期刊
颜李学派产生于明末清初,号称承接孔孟道统,主张经世致用,批评宋明理学,强调学问对国计民生的实际指导,是当时实学思潮的代表性学......
17世纪,以颜元和李塨为代表的颜李学派形成于我国北方;同时,关学发展出的以李颙和王心敬为代表的二曲学派也形成于我国西北。李塨......
颜元和李塨都是清初知名教育家，同为颜李学派最主要成员。在其教育活动中，他二人各立有一个学规。分析研究这两个学规，比较其同异，探寻......
颜李学派是闻名世界的学术流派,而保定则是颜李学派的发祥地。是深沉厚重的保定文化,孕育了这一学派。《颜李学派文库》的出版,不......
李塨是清初知名思想家，颜李学派创始人之一。在其一生中，他曾多次应聘入幕，辅助地方官员料理政务。他的游幕活动，既解决了其家庭生计问......
1919年杜威访华，《东方杂志》借此进行了隆重的文化演绎。首先是以清初颜李学派与之相比附，将杜氏实用主义哲学看成是“发明”自身传......
在哲学思想方面，李塨在继承颜元“气在理先”观点的基础上，进一步提出了“理在事中”的唯物一元论宇宙观；在认识论上，李塨提出了“行先......
李塨是清初知名教育家、思想家，颜李学派之主要成员，他对颜李学派的形成和发展，发挥了重要作用。他的教育思想和实践，对当今之教育改革......
自元朝开始,衡水开启了书院发展的历程。相比全国而言,衡水书院发展态势相对滞后;而在河北省域内,衡水书院发展居中等偏上水平。在......
本文认为颜李学派是清初反理学思潮中的一支异军,这一学派摒弃了理学的思辨方法,倡导经验论的实证方法,建立起崇尚艺能、以用为学......
袁枚性灵诗学的命运颇富于戏剧性 ,生前倍受赞赏 ,而死后遭攻讠干和讥讽。事实上这一诗学主张的出现 ,恰恰传递出乾嘉学术历史中的......
颜李学派的实学教育思想在中国思想史、教育史上占有重要的地位,通过文献资料法对该学派思想形成的原因进行分析后认为:该学派的思......
清人黄小田认为《儒林外史》第三十七回泰伯祠祀典本于《文公家礼》,商伟教授对此做了谨慎的修正:“它可能不是出自《文公家礼》本......
教育是兴国之基、立国之本。颜李学派重笃实,重致用,重实践,重活动,重发展个性,符合近代社会的发展需求,从而成为清末民国时期教育......
王艮创立的泰州学派，在明清朝代更替中并未消亡。明末，王艮学派的重要传人们英勇抗战，悲壮殉道。清初，五传弟子陈子龙死节，门生毛奇龄逃......
颜李学派在晚明清初启蒙思潮中,强调习行经济的实学,别树一帜.他们的政治思想较为丰富,主要包括反理学的政治批判思想、“以三物教......
颜李学派是清初著名思想家颜元与李塨共同开创的学术流派,在清代思想史上占有重要地位。《儒林外史》的创作,明显受到颜李学派经世......
中国小说史上,就作品与清代学术文化、时代先进思潮联系的紧密程度而言,《儒林外史》则远远超过了包括《红楼梦》在内的其他所有清......
内圣和外王,都是史学功用论的重要组成部分。不可否认的是,虽然从先秦至今,史学发展带来的史学功用,在不同时代有着不同的形式,但......
李塨与方苞都是清代著名学者,二人往来密切,彼此推崇,也相互辩难。他们关于《南山集序》说法的矛盾,揭示其背后隐藏着真相。他们关......
针对程朱理学"存天理、灭人欲"的理欲观,清初颜李学派提出了"理在欲中"的理欲观,主张"欲"的合理性,同时提倡节欲。这种理欲观有利......
日本江户时代商人思想家石田梅岩创立的“石门心学”,作为“町人之哲学”、“道德性实践之实学”,阐述“商人之道”,提倡“正直”......
日本江户时代商人思想家石田梅岩创立的"石门心学",作为"町人之哲学"、"道德性实践之实学",阐述"商人 之道",提倡"正直"、"俭约"的......
颜元是清初著名的实学教育家、思想家、颜李学派的创始人。他一生致力于教育理论的研究和教育实践，在对传统教育进行扬弃的过程中建......
