【摘 要】随着现代高等学校教学改革工作的不断推进，各大高校开始开发制作或者是购买有助于竞赛、教学以及成绩管理的体系，不断提升学校在体育信息化教学过程中的资源建设水平，信息能力如何会直接关系到体育教师的科研学术水平以及教学水平，教师的信息化能力越强其获取信息就会越真实可信和全面，并且能够节约大量的检索时间，互联网的快速发展使得利用互联网来进行学习和工作的人不断增多，互联网的安全性非常错综复杂，怎样传递和取得信息完全需要靠个人所具有的信息道德来约束，本文主要论述了体育信息化的含义以及体育信息化视角下高校体育教师应对的策略等内容。
　　【关键词】体育信息化 高效体育教师 应对策略
　　当今时代，信息化建设逐渐开始从不同的方面渗透进人们的生活当中，各大高校对于管理工作所应用的传统手段已经很难适应社会的发展步伐，特别是对于体育教育管理来讲，先进的体育教育内容以及评价方式都在不断拓宽的过程中，这就使得体育教师在教学管理的过程中开始面临着更多的挑战，不断加强信息化手段在体育教学管理中的作用，是高校体育教学管理模式所需要采取的必要措施。
　　一、体育信息化的含义
　　所谓体育的信息化指的就是在体育教学的发展领域当中有效利用现代化的信息技术，并且通过对信息资源不断进行深化开发以及广泛的利用，不断提升体育教学管理、经营和决策的水平和效率，进而快速提升体育教学所引发的社会效益、社会竞争力以及经济效益，随着现代高等学校教学改革工作的不断推进，各大高校开始开发制作或者是购买有助于竞赛、教学以及成绩管理的体系，不断提升学校在体育信息化教学过程中的资源建设水平。
　　二、体育信息化度高校体育教师所产生的影响及应对策略
　　（1）对教师信息能力产生影响。信息能力如何会直接关系到体育教师的科研学术水平以及教学水平，教师的信息化能力越强其获取信息就会越真实可信和全面，并且能够节约大量的检索时间，在信息社会，每个人都具有参与到信息资源共享中的机会，这就要求高校体育教师必须要掌握好网络的检索技术，不断提升图书馆应用的能力，尽可能在最短时间内通过互联网应用获取最为有效的信息，使得教学理念更为完善，教学思路更为清晰，体育教师必须要能够熟练操作多媒体以及计算机等先进的教学设备，正确引导学生怎样去使用检索工具，不断提升教学的质量和效率。
　　（2）对教师的信息道德产生影响。互联网的快速发展使得利用互联网来进行学习和工作的人不断增多，互联网的安全性非常错综复杂，怎样传递和取得信息完全需要靠个人所具有的信息道德来约束，教师的信息道德能够直接体现其自身的道德水平以及为人准则，在高等院校体育教学的过程中教师爷必须要将知识信息传递的过程当做是体现自身道德水平的过程，以良好的教师道德形象去对待社会中的道德交流，主要包括社会整体目标的传递以及信息的传递，教师在信息传递的过程中必须要承担一定的社会责任和义务，严格遵守社会的信息法律规则，自觉抑制信息污染现象，尊重个人隐私以及知识产权。
　　（3）对教师的信息观点产生影响。教师必须要具有良好的信息观点，在信息化时代，任何人都可以通过互联网同不同地区的人进行沟通、视频、交往以及相互学习，互联网逐渐开始成为人们在日常生活过程中必不可少的一个重要组成部分，随着社会上使用互联网的人越来越多，使得网络信息资源也不断增多，高效体育教师必须要加强自己的分析能力，对信息的真假加强判断，从相关的信息资源当中树立自己新颖的观点，不可以完全依赖和信任网络信息资源并加以利用，应当学会怎样正确认识和取舍并能够结合自己的教学实际运用网络信息资源。
　　（4）积极转变教育教学观念。在信息化教学背景下，高等院校的体育教师必须要树立起网络教育的意识，快速实现其学习观念的不断更新，从应试教育的教学模式中脱离出来，将原先的继承学习方式转变成为创新学习的方式，帮助学生由竞争性学习转变成为协作式的学习方式，引导学生在学习的过程中主动成立学习小组，在网络上开展相应的学习活动，各个小组之间可以利用互联网的共享性来进行教学评级啊，让学生在教师的引导下能够主动去获取新的知识，提高学生的自主学习能力。
　　信息素质是用于获取、分析以及运用信息的一种能力，主要包括自主有效地使用各种信息资源和信息工具来对所收集的信息进行处理的能力以及对信息进行保存、整理以及表达的能力，体育教育工作者应当对信息的特点、价值以及获取的方法等进行积极的探索，随着大学的体育信息化进程不断推进，高效体育教师必须要快速增强自身的信息素质以及信息能力，顺应体育信息化不断发展的需要，适应社会的信息化需要，不断提升高等院校体育教育的教学质量。
　　参考文献：
　　[1]吴燕丹.生命关怀视野下我国大学特殊体育教育的研究现状与展望[J].体育科学.2006年.
　　[2]钱钧.体育教育策略的构建与研究[J]；西安体育学院学报.2008年06期.
　　（作者单位：九江学院体育学院　）