物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。自然界中的一切现象都可以归结为物理现象。因此，可以毫不夸张地说，我们生活在物理的世界中，遨游在物理的海洋里。物理时时处处都在我们身边，我们一刻都离不开物理。
　　近年来，“身边的物理”一直是中考物理命题的热点。在“从生活走向物理，从物理走向社会”等物理新课程理念的影响下，它今后更将继续成为中考物理命题的热点。
　　“怎样才能解答好与身边的物理有关的中考题？”笔者就这个问题，在此发表自已的一些看法，供大家参考。
　　笔者认为：我们通常所说的“身边的物理”，主要包括以下四个方面：一是我们身边的物理现象；二是我们身边的物理问题；三是我们身边的物理知识与规律；四是物理知识与规律在我们身边（生产、生活中）的应用。因此，与“身边的物理”有关的中考物理的命题，在命题题材的选择方面，应该包括以上四个方面的内容。据笔者的初步研究，近几年关于“身边的物理”的中考命题，概括起来主要有以下四种类型：
　　类型一：现象观察、分析、判断类。主要考查对“身边的物理现象”的初步观察能力、初步分析、判断以及应用知识解释现象的能力。命题主要选择我们身边常见的声现象、光现象、电现象、热现象、力现象、运动现象作为命题的素材（内容）。
　　解答这类问题的关键和策略是：透过现象看到本质。通过对现象的观察（或发现），用“物理的眼光”加以审视、分析，找出与现象相对应（或关联）的物理知识与规律来对相关的现象作出正确的分析判断与解释。
　　类型二：观察现象、发现问题、提出问题与回答问题类。主要考查学生对“身边的物理”现象（或情景）初步观察、提出问题、分析问题、解决问题的能力。主要选择我们身边的物理问题为命题素材（内容）。
　　解答这类问题的关键和策略是：在注意观察现象的同时，善于迁移知识联系实际，在提出问题与回答问题时扬长避短、化繁为简；强化自己的问题意识以及理论联系实际的意识与能力，通过观察与分析发现问题、提出问题并解决问题。
　　类型三：物理规律应用类。考查学生对物理规律的初步应用能力以及物理知识在生活、生产中的普及应用的观察、了解情况，主要以我们身边的生活事例、生产与生活用具为命题素材（内容）。
　　解答这类问题的关键和策略是：注意把物理理论与生活、生产实际紧密结合在一起，灵活应用物理知识分析解决生活与生产中的问题。
　　例1：小明和小红都想帮妈妈煮粥，小明认为粥锅里的水烧开后，可继续将火烧得很旺，煮得满锅沸腾，这样会很快将粥煮好；小红则认为，沸腾后应改用小火，盖上锅盖，让锅内微微沸腾，将粥煮好。你认为谁的想法更合理，请说出理由。
　　解析：此略。
　　类型四：物理规律的应用与联想类。主要考查学生理论联系实际、应用物理知识分析、解决实际问题的能力以及观察、联想能力等。
　　解答这类问题的关键和策略是：充分发挥自己丰富的想象力、表现力，善于联想、善于表达。
　　例2：请你回忆一下，妈妈在家中的厨房里做饭的过程中，用到了哪些我们学过的物理知识？请说出2个场景，并分别说明每一个场景所包含的物理道理。
　　解析:此略。
　　例3：小光吃过早饭后，背着书包、骑上自行车去上学。请你联想一下，小光在从家里到学校的过程中，可能观察到、接触到的物理现象有哪些？这些现象与哪些物理知识相联系？
　　解析:这是一道开放题，答案应有尽有。此略。
　　（作者单位：341400江西省南康市朱坊中学）