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摘要：众所周知，职业素质对于广大的医学检验工作人员来说可谓非常关键，其重要性是毋庸置疑的。作为培养专业型人才的重要基地，中职院校肩负着巨大的人才培养使命与责任。为了提高医学检验专业学生的职业素养，应该注重对医学检验技术专业设置科学的职业素质课程，借助此门课程，端正学生的职业态度，培养学生的医德，有利于进一步提升中职医学检验专业课程的教学效率。本文通过将基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略作为主要的研究内容，从下述几个不同额的方面加以展开论述与分析，从而有效增强中职医学检验技术专业开设职业素质课程的效果。
关键词：中职医学检验技术专业，职业素质课程;有效策略
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-24-210
引言
受到教育制度不断改革的影响，促使中等职业学校教育事业获得了长足的进步，相应的教学宗旨与内容均发生了一定的变化。现阶段，培养高水平、高职业素养的学生，成为了中职医学检验专业教学工作的主要任务之一，有助于培养出更多综合素质很高的人才。为了达到这一目标，中职医学检验技术专业应该合理开设职业素质课程，不断改进和优化教学策略，借助学科的教学方式，既提高了学生的专业技能，又增强了其职业素养，进而确保职业素质教育工作的质量。鉴于此，系统思考和分析基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。
一、凸显出职业素质课程中对学生实践应用能力的培养
中职医学检验技术专业在开设职业素质课程的过程当中，应该注重凸显出对学生们实践应用能力的有效培养与训练，不仅逐渐培养学生们的医德，形成较高的职业素质，而且不可以忽视医学检验技术专业课程的实践性特征，给予学生们更多的实践应用的机会。实际上，如果学生们单纯听教师在职业素质课堂上的讲解，并不能深入理解医学检验技术专业的相关课程内容与职业素质的内涵。所以，教师应该向学生们讲述医学检验技术专业的职业道德规范与内容，让学生们在实践的过程当中深切意识到职业素养在实际医学检验工作当中的重要性和价值。所以，教师需要和医院进行合作，让学生进到医院中的检验科进行实习工作，为其布置具体的工作任务，同时明确相应的实践工作规定，加深学生们对医学检验工作的认识，增强自己的感受，并且能够自觉、严格地遵循医院的相关管理机制与行为要求，在实践工作过程的当中，不断提高自己的职业素质，培养了学生服务患者的意识，对待工作更加认真、负责[1]。
二、合理开设职业素质课程，科学制定职业生涯规划方案
中职医学检验技术专业在开设职业素质课程的时候，教师需要在职业素质课程当中融入对不同行业的介绍内容。学生们在学习的过程当中，能够详细了解不同行业发展历程、当前状况以及未来发展的势态，并且也明确自己以后的就业方向，掌握不同职业工作岗位在人才的知识学历、技能以及职业素养等方面的需求情况，由此增强对职业的认同感，增加学生学习的热情和积极性。与此同时，为学生们制定出具有针对性的职业生涯规划。通过让学生深入了解医学检验技术专业在未来的发展状况与各个工作岗位的要求，从而帮助学生设立职业发展的目标，然后结合个人的具体现状，针对未来的职业生涯发展进行科學规划与设计，为实现目标进行不断努力[2]。
三、积极组织专题讲座活动，发挥出案例教学的作用
为了帮助中职学生加深对医学检验技术专业职业素质课程内容的理解，教师应该积极组织专题讲座活动，针对“认识职业”、“职业生涯规划”以及“职场相关规章制度”等方面的内容，利用外聘业界专家进行讲解的方式，提高学生的信服性，加深对医学检验工作的了解。并且，让一些优秀毕业生为学生们讲述自己的学习经历和经验，带给其他学生有效的参考和帮助，有利于学生们制定出适合自己的职业生涯规划方案。与此同时，充分发挥出案例教学的作用。教师在编制与讲解职业素质课程内容的过程当中，应该融入具体工作当中一些常见的实例，组织学生们在课堂上进行探讨，加深学生们的理解。
结论
从此次论文的阐述和分析当中，可以看出，系统分析与思考基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略显得尤为必要，具有一定的研究意义和实施价值。本文通过将基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略作为主要的研究内容，从上述几个不同额的方面加以展开论述与分析：凸显出职业素质课程中对学生实践应用能力的培养、合理开设职业素质课程，科学制定职业生涯规划方案、积极组织专题讲座活动，发挥出案例教学的作用。希望此次研究与分析的内容和结果，能够得到有关中职医学检验技术专业教师工作人员的关注与重视，并且从中获取到相应的启发和帮助，以便充分发挥出中职医学检验技术专业开设职业素质课程的良好作用，进而推动我国中职医学检验教学工作的不断发展与进步。
参考文献
[1]李晖.中职医学检验技术专业开设职业素质课程的思考[J].卫生职业教育，2019，175（121）：156-157.
[2]王钦玲.中职学校医学检验技术专业课程体系设置调研报告[J].卫生职业教育，2019，134（181）：137-138.
关键词：中职医学检验技术专业，职业素质课程;有效策略
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-24-210
引言
受到教育制度不断改革的影响，促使中等职业学校教育事业获得了长足的进步，相应的教学宗旨与内容均发生了一定的变化。现阶段，培养高水平、高职业素养的学生，成为了中职医学检验专业教学工作的主要任务之一，有助于培养出更多综合素质很高的人才。为了达到这一目标，中职医学检验技术专业应该合理开设职业素质课程，不断改进和优化教学策略，借助学科的教学方式，既提高了学生的专业技能，又增强了其职业素养，进而确保职业素质教育工作的质量。鉴于此，系统思考和分析基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略显得尤为必要，拥有一定的研究意义与实践价值。
一、凸显出职业素质课程中对学生实践应用能力的培养
中职医学检验技术专业在开设职业素质课程的过程当中，应该注重凸显出对学生们实践应用能力的有效培养与训练，不仅逐渐培养学生们的医德，形成较高的职业素质，而且不可以忽视医学检验技术专业课程的实践性特征，给予学生们更多的实践应用的机会。实际上，如果学生们单纯听教师在职业素质课堂上的讲解，并不能深入理解医学检验技术专业的相关课程内容与职业素质的内涵。所以，教师应该向学生们讲述医学检验技术专业的职业道德规范与内容，让学生们在实践的过程当中深切意识到职业素养在实际医学检验工作当中的重要性和价值。所以，教师需要和医院进行合作，让学生进到医院中的检验科进行实习工作，为其布置具体的工作任务，同时明确相应的实践工作规定，加深学生们对医学检验工作的认识，增强自己的感受，并且能够自觉、严格地遵循医院的相关管理机制与行为要求，在实践工作过程的当中，不断提高自己的职业素质，培养了学生服务患者的意识，对待工作更加认真、负责[1]。
二、合理开设职业素质课程，科学制定职业生涯规划方案
中职医学检验技术专业在开设职业素质课程的时候，教师需要在职业素质课程当中融入对不同行业的介绍内容。学生们在学习的过程当中，能够详细了解不同行业发展历程、当前状况以及未来发展的势态，并且也明确自己以后的就业方向，掌握不同职业工作岗位在人才的知识学历、技能以及职业素养等方面的需求情况，由此增强对职业的认同感，增加学生学习的热情和积极性。与此同时，为学生们制定出具有针对性的职业生涯规划。通过让学生深入了解医学检验技术专业在未来的发展状况与各个工作岗位的要求，从而帮助学生设立职业发展的目标，然后结合个人的具体现状，针对未来的职业生涯发展进行科學规划与设计，为实现目标进行不断努力[2]。
三、积极组织专题讲座活动，发挥出案例教学的作用
为了帮助中职学生加深对医学检验技术专业职业素质课程内容的理解，教师应该积极组织专题讲座活动，针对“认识职业”、“职业生涯规划”以及“职场相关规章制度”等方面的内容，利用外聘业界专家进行讲解的方式，提高学生的信服性，加深对医学检验工作的了解。并且，让一些优秀毕业生为学生们讲述自己的学习经历和经验，带给其他学生有效的参考和帮助，有利于学生们制定出适合自己的职业生涯规划方案。与此同时，充分发挥出案例教学的作用。教师在编制与讲解职业素质课程内容的过程当中，应该融入具体工作当中一些常见的实例，组织学生们在课堂上进行探讨，加深学生们的理解。
结论
从此次论文的阐述和分析当中，可以看出，系统分析与思考基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略显得尤为必要，具有一定的研究意义和实施价值。本文通过将基于中职医学检验技术专业开设职业素质课程的有效策略作为主要的研究内容，从上述几个不同额的方面加以展开论述与分析：凸显出职业素质课程中对学生实践应用能力的培养、合理开设职业素质课程，科学制定职业生涯规划方案、积极组织专题讲座活动，发挥出案例教学的作用。希望此次研究与分析的内容和结果，能够得到有关中职医学检验技术专业教师工作人员的关注与重视，并且从中获取到相应的启发和帮助，以便充分发挥出中职医学检验技术专业开设职业素质课程的良好作用，进而推动我国中职医学检验教学工作的不断发展与进步。
参考文献
[1]李晖.中职医学检验技术专业开设职业素质课程的思考[J].卫生职业教育，2019，175（121）：156-157.
[2]王钦玲.中职学校医学检验技术专业课程体系设置调研报告[J].卫生职业教育，2019，134（181）：137-138.