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摘 要：当今社会是一个知识型经济时代，这种形势对我国的初中教育提出了更高、更新要求，初中教育要培养全方位的应用型人才的基础。随着世界信息资源的共享和通讯设备的飞速发展，教育国际化深发展势在必行，要求我教育必须走上国际化发展道路。教育国际化就是要改变我国教育以前相对陈旧的教育理念，提高教育质量，鼓励教育创新和科研创新，加强交流与合作，积极主动学习国外的先进办学经验和教育理念，从中得到启示，使我国的教育真正走向国际化。
关键词：国际化 教育创新 科技创新 交流合作
“你和我，手牵手，同住地球村……”这是2008年北京奥运会主题曲《你和我》的经典歌词。歌手用浑厚的歌声告诉我们，在这个科技飞速发展的时代，人与人之间、国与国之间距离越拉越近，交流越来越多。随着经济全球化、能源全球化、信息全球化日新月异的发展，教育全球化和国际化也已经成为一个刻不容缓的改革课题。因为教育直接影响着经济的走向，直接决定着社会群体基本素质的水平层次，所以我国的教育改革迫在眉睫。教育的改革与发展应适应飞速发展变化的经济时代的要求，教育部门要明确教育的目标和价值取向，要为国家培养出高素质的创新性综合型人才。教育国际化正是顺应新形势，符合经济全球一体化的新趋势要走的必由之路。
紧跟时代步伐是我国教育的永恒主题，是一个学校能够长期发展的内在动力。要发展这个主题，让这个主题永远传承不息的根本途径就是使我国教育国际化。当代学生肩负着国家政治、经济、文化、科学技术发展的多重任务，是一个国家繁荣强盛的坚实后盾，那么在这个信息和能源全球化的时代，作为时代的主人不能闭关自守，不能高枕无忧，应该接受全方位多元化的教育，积极顺应时代发展和时代要求。
1转变教育观念，提高教育质量
要想顺应时代要求，融入国际大舞台，首要任务就是改革我国高等教育面临的教育观念相对保守，教育质量相对偏低的现状。
首先，我国学校办学模式雷同，大多数学校是“你有我有全都有”，没有自己突出的特点和特色，专业设置陈旧，没有及时调整和更新，不注重吸纳新鲜知识，如最新的科技发展动态，等等。而大多数学校的办学观念依旧是知识传授型，学生学习的积极性主动性不高，教师的教育思想教育方法保守，还停留理论知识讲述层面，不太注重实践活动，学生创新意识欠缺，动手能力不强。
其次，我国教育的教学质量也不容乐观，与国外名校相比还存在很大的差距，这在国际化的教育舞台上是很难适应的。提高我国的教育质量刻不容缓。每个学校都应积极培养一批骨干教师团队，在教学一线上做出更多的成绩，将科技转化为生产力推动我国经济发展，这是学生对社会的责任，也是学校生存之基，发展之本。学校教育要最大程度的实现学生价值，培养多方面的学生的综合素质。通过教育培养出优秀的人才，形成推动经济发展和社会进步的传承力。
因此，我国的教育应转变陈旧观念，及时更新和改革教学设置和教学观念，并努力提高教育的质量，这样才能在国际化的教育舞台上立于不败、闪闪发光，真正的走上教育国际化的道路。
2明确国际化重点，鼓励教育创新和科研创新
科学技术是第一生产力，科技创新是每个学生应该具备的能力，也是教育的重要内容。科学技术的创新关系着一个国家的繁荣富强，关系着一个民族的荣辱兴衰，教育应该重视科技创新。积极将我国的教育置身于世界教育的大环境中，要通过学习和借鉴国际上的先进思想和教育方式，努力寻找适合中国国情和学生特点的教育方式，将中国的教育与国际接轨，支持科研方面的大胆创新。提高科研水平和创新水平，培养研究型和创新性高素质人才是我国教育的主题。
3寻找适合自己的国际化教育之路
3.1积极学习国外教育的先进经验
教育国际化是每个国家都要面临的重要课题，要加快我国教育的国际化步伐，使我国教育能够尽快融入国际教育的大环境中。主动学习国外的先进教育经验，取长补短，走出一条适合我国国情的国际化教育之路是当下最重要的任务。国外有很多成功的办学经验和教育理念值得我们学习，如英国实行的教育国际化的成功经验对我国的教育有着重要启示。英国的教育国际化采取了很多有效措施如：
3.2积极参与国际交流与合作等
通过学习这些先进的教育经验，我们应该从中得到启示。首先，我国的教育也应该逐步实现国际化课程的设置，在初中学校聘请外教。其次，也要加大境外宣传力度吸引学生，让我们的学生走出去，让国外的学生走进来。还有就是管理层应该实现教育管理的国际化，利用现代多媒体技术、互联网等工具加强国际化的管理，可以制作英文网页网站，大力宣传我国的文化和教师还可以从互联网上获得更多的国外教育资源来促进我们的教育国际化。总之，我们应该汲取这些先进的国外教育经验，促进我国的教育国际化顺利高效快速进行。
3.3加强学术交流与合作，积极融入国际教育大环境
所谓教育国际化，实际上就是大胆改革开放本国的教育平台，将我国的教育发展置于世界教育的大熔炉，广泛汲取和借鉴国外的先进教育理念和教育模式，主动汲取他们的先进科技文化成果和教育經验，在与国际的竞争和交流中培养高素质人才。
在新形势下，我们一定要加强国际交流与合作，尽快摆脱日益陈旧的办学模式和教育理念，要全方位、多层次的与国际教育接轨，培养世界通用性人才。
進行学术交流与合作是教育国际化的重要因素。现在的前沿科学都是国际化的，都是通过学术交流与合作实现的，我们的教育应该多与国际交流。也可以选派学校教师和学生到其他学校进行访学交流，为他们提供吸取先进知识的机会，学习别人的方法和思想。除此之外，可以大力引进其他学校的先进人才，聘请名师来任教，也可以邀请国内外专家进行学术讲座，为学生提供了解先进科学知识的机会。
科学技术、通信技术的发展，经济、信息和能源全球化等让交流更加密切，竞争更加激烈，世界各国都应做出积极努力，让世界发展更加和谐。教育作为经济时代的重要引导，走国际化道路毋庸置疑。我国教育国际化也势在必行，但由于中西文化和地域的差异，我们的教育国际化道路不能盲目进行，要在本国国情基础上借鉴国外先进教育经验，走出一条适合我们且具有中国特色的国际化教育之路。
参考文献
[1] 关于教育国际化的若干思考[N].光明日报，2004-10-28.
[2] 王庆石，刘伟.我国教育国际化的相关问题及其对策[J].现代教育管理，2009（05）.
[3] 何军.我国教育国际化实践路径探析[J].西安邮电学院学报，2011（01）.
关键词：国际化 教育创新 科技创新 交流合作
“你和我，手牵手，同住地球村……”这是2008年北京奥运会主题曲《你和我》的经典歌词。歌手用浑厚的歌声告诉我们，在这个科技飞速发展的时代，人与人之间、国与国之间距离越拉越近，交流越来越多。随着经济全球化、能源全球化、信息全球化日新月异的发展，教育全球化和国际化也已经成为一个刻不容缓的改革课题。因为教育直接影响着经济的走向，直接决定着社会群体基本素质的水平层次，所以我国的教育改革迫在眉睫。教育的改革与发展应适应飞速发展变化的经济时代的要求，教育部门要明确教育的目标和价值取向，要为国家培养出高素质的创新性综合型人才。教育国际化正是顺应新形势，符合经济全球一体化的新趋势要走的必由之路。
紧跟时代步伐是我国教育的永恒主题，是一个学校能够长期发展的内在动力。要发展这个主题，让这个主题永远传承不息的根本途径就是使我国教育国际化。当代学生肩负着国家政治、经济、文化、科学技术发展的多重任务，是一个国家繁荣强盛的坚实后盾，那么在这个信息和能源全球化的时代，作为时代的主人不能闭关自守，不能高枕无忧，应该接受全方位多元化的教育，积极顺应时代发展和时代要求。
1转变教育观念，提高教育质量
要想顺应时代要求，融入国际大舞台，首要任务就是改革我国高等教育面临的教育观念相对保守，教育质量相对偏低的现状。
首先，我国学校办学模式雷同，大多数学校是“你有我有全都有”，没有自己突出的特点和特色，专业设置陈旧，没有及时调整和更新，不注重吸纳新鲜知识，如最新的科技发展动态，等等。而大多数学校的办学观念依旧是知识传授型，学生学习的积极性主动性不高，教师的教育思想教育方法保守，还停留理论知识讲述层面，不太注重实践活动，学生创新意识欠缺，动手能力不强。
其次，我国教育的教学质量也不容乐观，与国外名校相比还存在很大的差距，这在国际化的教育舞台上是很难适应的。提高我国的教育质量刻不容缓。每个学校都应积极培养一批骨干教师团队，在教学一线上做出更多的成绩，将科技转化为生产力推动我国经济发展，这是学生对社会的责任，也是学校生存之基，发展之本。学校教育要最大程度的实现学生价值，培养多方面的学生的综合素质。通过教育培养出优秀的人才，形成推动经济发展和社会进步的传承力。
因此，我国的教育应转变陈旧观念，及时更新和改革教学设置和教学观念，并努力提高教育的质量，这样才能在国际化的教育舞台上立于不败、闪闪发光，真正的走上教育国际化的道路。
2明确国际化重点，鼓励教育创新和科研创新
科学技术是第一生产力，科技创新是每个学生应该具备的能力，也是教育的重要内容。科学技术的创新关系着一个国家的繁荣富强，关系着一个民族的荣辱兴衰，教育应该重视科技创新。积极将我国的教育置身于世界教育的大环境中，要通过学习和借鉴国际上的先进思想和教育方式，努力寻找适合中国国情和学生特点的教育方式，将中国的教育与国际接轨，支持科研方面的大胆创新。提高科研水平和创新水平，培养研究型和创新性高素质人才是我国教育的主题。
3寻找适合自己的国际化教育之路
3.1积极学习国外教育的先进经验
教育国际化是每个国家都要面临的重要课题，要加快我国教育的国际化步伐，使我国教育能够尽快融入国际教育的大环境中。主动学习国外的先进教育经验，取长补短，走出一条适合我国国情的国际化教育之路是当下最重要的任务。国外有很多成功的办学经验和教育理念值得我们学习，如英国实行的教育国际化的成功经验对我国的教育有着重要启示。英国的教育国际化采取了很多有效措施如：
3.2积极参与国际交流与合作等
通过学习这些先进的教育经验，我们应该从中得到启示。首先，我国的教育也应该逐步实现国际化课程的设置，在初中学校聘请外教。其次，也要加大境外宣传力度吸引学生，让我们的学生走出去，让国外的学生走进来。还有就是管理层应该实现教育管理的国际化，利用现代多媒体技术、互联网等工具加强国际化的管理，可以制作英文网页网站，大力宣传我国的文化和教师还可以从互联网上获得更多的国外教育资源来促进我们的教育国际化。总之，我们应该汲取这些先进的国外教育经验，促进我国的教育国际化顺利高效快速进行。
3.3加强学术交流与合作，积极融入国际教育大环境
所谓教育国际化，实际上就是大胆改革开放本国的教育平台，将我国的教育发展置于世界教育的大熔炉，广泛汲取和借鉴国外的先进教育理念和教育模式，主动汲取他们的先进科技文化成果和教育經验，在与国际的竞争和交流中培养高素质人才。
在新形势下，我们一定要加强国际交流与合作，尽快摆脱日益陈旧的办学模式和教育理念，要全方位、多层次的与国际教育接轨，培养世界通用性人才。
進行学术交流与合作是教育国际化的重要因素。现在的前沿科学都是国际化的，都是通过学术交流与合作实现的，我们的教育应该多与国际交流。也可以选派学校教师和学生到其他学校进行访学交流，为他们提供吸取先进知识的机会，学习别人的方法和思想。除此之外，可以大力引进其他学校的先进人才，聘请名师来任教，也可以邀请国内外专家进行学术讲座，为学生提供了解先进科学知识的机会。
科学技术、通信技术的发展，经济、信息和能源全球化等让交流更加密切，竞争更加激烈，世界各国都应做出积极努力，让世界发展更加和谐。教育作为经济时代的重要引导，走国际化道路毋庸置疑。我国教育国际化也势在必行，但由于中西文化和地域的差异，我们的教育国际化道路不能盲目进行，要在本国国情基础上借鉴国外先进教育经验，走出一条适合我们且具有中国特色的国际化教育之路。
参考文献
[1] 关于教育国际化的若干思考[N].光明日报，2004-10-28.
[2] 王庆石，刘伟.我国教育国际化的相关问题及其对策[J].现代教育管理，2009（05）.
[3] 何军.我国教育国际化实践路径探析[J].西安邮电学院学报，2011（01）.