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摘 要：当今时代是信息大爆炸思维时代，主要还是归功于网络的普及使用。国家相当重视网络的发展，曾在重大会议中提出对网络的完善管理，这充分证明了网络对于21世纪的重要性。毋庸置疑不管是在社会中的各种商业和生活活动、还是在学校教学中对于网络的使用都已经成为人们不可或缺的工具。加强和控制网络内容是对网民的负责，因为它会无形之中影响人们的大脑思维，改变他们思想上对于事物的认知，在生活中会出现与以往不同的行为举止，只有科学合理地运用网络文化内容才能引导学生步入正途、充分发挥网络文化的价值、继承和发展先进文化，这也是高校学生应该遵守的网络使用原则。本文主要针对高校网络文化的控制和管理进行分析和阐述，探讨出行之有效的完善方案。
关键词：高校网络文化 改进 错输 健康发展
一、网络文化管理的实际情况
1.高校网络文化管理模式较落后。放眼望去，我国大部分高校对于网络文化内容的管理处于滞后不科学的状态，在很大程度上忽略了网络文化内容的健康传播，这是对于学生教育不负责任的表现。首先在组织管理上缺乏合理的管理结构，没有充分发挥各个部门之间的密切合作关系，各部门的职责不是很明确，在任务执行上不是那么顺利效率；没有充分做好网络信息的监督和审查工作，只有当网络中的不良信息出现时才会做出应对措施，然而解决方法还不够科学，只是一味采取强行压制和删除非议的手段来制止时态恶化，没有從源头上消除引起此网络危机的原因；还有一方面是没有充分打造雷厉风行、专业有才的管理队伍，缺乏对网络文化的管理知识和相关经验，队员之间没有形成相互学习、取长补短、扬长避短的管理思维，没有吸收外来先进的网络管理技术、革新自己的思想认知。
2.没有充分认识到高校网络文化建设的真正意义。我国在很长一段时间都在实行应试教育，一味只关注学生在学习上取得的成就和存在的问题，而忽视了其他方面的教育和管理，这对于学生成长过程中形成的思想和思维都会存在很大的影响，学校应该一个全方位开发和培养学生能力的地方，必须加强在思想文化认知方面的投入才能防止学生误入歧途。然而一些高校总是对校园文化建设的重要性视而不见，忽略这个增加学生综合素质的有效途径，没能真正做到负责投入的管理网络文化，不采取新颖创新的管理方式来拯救和刷新校园网络文化，还是使用以往治标不治本的烂招式来应付敷衍，只会使得校园网络文化继续恶化下去。
3.忽视网络的的思想意识形态的教育。现今高校都是那种相当自由的生活环境，不会刻意去限制学生的活动和学习范围以及途径，这样无形之中就等于放开了圈养学生的栅栏，让学生有恃无恐、没有一定的底线，因而在浏览网络信息是会缺乏一定的防范意识，不会过滤和选择对自己有用的内容，从而吸收到一些没有营养可言又耗费精力的东西，最终造成学生思想的错误定格，影响其价值观和意识形态的健康发展，这完全是在毒害学生的大脑、阻隔学生前进的道路。以上后果都是学校没有充分让学生认识到网络不良文化的危害，没有让学生产生防范不良网络文化的思想认知，让网络毒瘤击中了学生薄弱的防线，暴露了学校对于网络文化建设监控不足的漏洞。因而，高校必须采取行之有效的措施来提高学生本身对于网络文化的筛选意识，从而发挥学校网络建设的功能。
二、高校网络文化建设的改革和创新
1.加大网络文化的投入精力，控制网络文化的合理取舍。现今是一个信息化高速发展的时代，各方面都呈现出一种虎视眈眈、跃跃欲试的发展势头，这都是网络信息的极速传播造成的，可见无论是什么行业、什么人才都已经离不开网络这个让人爱恨交加的查阅工具。高校作为培养社会人才的地方更要重视网络文化的建设，让学生能够取之有道、用之有节。首先学校要明确网络文化建设的重要意义，充分认识到网络是一把双刃剑，既能丰富使用者的认知，又能毁灭使用者的精神良知，然后做出积极有效的防范措施，要从各方面做好筛选网络信息的控制工作，要积极引进我国优良传统的精神文化、继承和发扬我国优秀的文化神韵，不阻碍国内外网络文化的交融和碰触，但也要采取一些取其精华去其糟粕的措施，从而让网络文化成为学生摄取知识营养的安全乐园。
2.积极运用科学的手段改善高校网络文化的掌控。俗话说无巧不成书，无论是什么事情要想有所突破必须有所建设。在高校网络文化的管理上必须上枷锁才能锐减不良网络行为的士气，只有通过简单粗暴的法律和行政手段才会起到强有力的规范效果，让危险粗劣的网络信息操纵者闻风丧胆、闻而却步。当然，这种强制的应对措施也必须根据各学校的实际情况而对症下药，否则只会是竹篮打水一场空，不能起到一针见血的效果，在方案实行过程中必须严格把控网络信息的上传、传播和下载等一切流程，保证网络始终处于一种健康文明的环境氛围中，这也是对学生的负责。
3.利用网络来提高学生的思想政治认知。高校要充分认识到思想政治教育对于学生步入社会后的重要意义，可以利用网络途径来开展学生的思想政治教育工作。要知道网络是一种相对自由和开放的社交交往工具，它能够彻底打开学生不为人知的心灵之窗，要教师更加透彻了理解学生心之所想和生活之需，这要比那些其他的直接面谈或调研的方式来得快而准。学校可以先通过同学的上网情况来了解学生在网上的时间安排，然后可以通过微信、微博、论坛等聊天交流平台为学生建立一个交流思想文化想法的空间，这对于学生的思想政治教育是一个很大的创举，会引起学生很强的追捧和好奇。
4.巩固和加强学生对于网络的自控能力，创建具备综合素质的管理团队。大学生是一个冲动的人群，学校必须灌输学生在网络中应该注意和防范的基本知识，要学生充分利用网络来提高自己的文化素养、培养自己的思考逻辑能力，心情不快的时候还可以通过交流平台来疏解情绪，让网络成为陪伴自己健康成长、积淀知识的伴侣而不去触碰非法不健康的网上信息。再者学校需要付出精力来完善网络管理团队，制定相关行为规范约束管理者的举动，定期培训网络管理人员来增加他们的责任意识和操作技术，要学校的管理人员都能充分使用好网络来为学生排忧解难进行思想政治教育。
三、结语
总而言之，大学是培养社会精英的最后一站，要充分控制好学生对于网络的使用习惯，通过网络平台来加强学生的思想政治教育是对学生进行网络活动以及道德素质的基本保障，因此要重视学校的网络文化管理工作，将改革创新一直作为学校网络建设的基本理念。
参考文献：
[1]张丰. 网络文化背景下的大学生思想政治教育研究[D].兰州交通大学，2014.
[2]周新华. 网络文化下高校宣传教育工作的挑战及对策[J]. 江苏高教，2012，01：74-75.
[3]任祥. 当前加强和改进高校网络文化建设的思考[J]. 思想理论教育导刊，2012，02：104-106.
[4]梁丁丁，李纳璺. 高校网络宣传文化的构建[J]. 广西青年干部学院学报，2003，04：29-31.
[5]蔡心轶. 浅谈高校网络宣传教育现状及对策[J]. 学周刊，2013，31：16-17.
关键词：高校网络文化 改进 错输 健康发展
一、网络文化管理的实际情况
1.高校网络文化管理模式较落后。放眼望去，我国大部分高校对于网络文化内容的管理处于滞后不科学的状态，在很大程度上忽略了网络文化内容的健康传播，这是对于学生教育不负责任的表现。首先在组织管理上缺乏合理的管理结构，没有充分发挥各个部门之间的密切合作关系，各部门的职责不是很明确，在任务执行上不是那么顺利效率；没有充分做好网络信息的监督和审查工作，只有当网络中的不良信息出现时才会做出应对措施，然而解决方法还不够科学，只是一味采取强行压制和删除非议的手段来制止时态恶化，没有從源头上消除引起此网络危机的原因；还有一方面是没有充分打造雷厉风行、专业有才的管理队伍，缺乏对网络文化的管理知识和相关经验，队员之间没有形成相互学习、取长补短、扬长避短的管理思维，没有吸收外来先进的网络管理技术、革新自己的思想认知。
2.没有充分认识到高校网络文化建设的真正意义。我国在很长一段时间都在实行应试教育，一味只关注学生在学习上取得的成就和存在的问题，而忽视了其他方面的教育和管理，这对于学生成长过程中形成的思想和思维都会存在很大的影响，学校应该一个全方位开发和培养学生能力的地方，必须加强在思想文化认知方面的投入才能防止学生误入歧途。然而一些高校总是对校园文化建设的重要性视而不见，忽略这个增加学生综合素质的有效途径，没能真正做到负责投入的管理网络文化，不采取新颖创新的管理方式来拯救和刷新校园网络文化，还是使用以往治标不治本的烂招式来应付敷衍，只会使得校园网络文化继续恶化下去。
3.忽视网络的的思想意识形态的教育。现今高校都是那种相当自由的生活环境，不会刻意去限制学生的活动和学习范围以及途径，这样无形之中就等于放开了圈养学生的栅栏，让学生有恃无恐、没有一定的底线，因而在浏览网络信息是会缺乏一定的防范意识，不会过滤和选择对自己有用的内容，从而吸收到一些没有营养可言又耗费精力的东西，最终造成学生思想的错误定格，影响其价值观和意识形态的健康发展，这完全是在毒害学生的大脑、阻隔学生前进的道路。以上后果都是学校没有充分让学生认识到网络不良文化的危害，没有让学生产生防范不良网络文化的思想认知，让网络毒瘤击中了学生薄弱的防线，暴露了学校对于网络文化建设监控不足的漏洞。因而，高校必须采取行之有效的措施来提高学生本身对于网络文化的筛选意识，从而发挥学校网络建设的功能。
二、高校网络文化建设的改革和创新
1.加大网络文化的投入精力，控制网络文化的合理取舍。现今是一个信息化高速发展的时代，各方面都呈现出一种虎视眈眈、跃跃欲试的发展势头，这都是网络信息的极速传播造成的，可见无论是什么行业、什么人才都已经离不开网络这个让人爱恨交加的查阅工具。高校作为培养社会人才的地方更要重视网络文化的建设，让学生能够取之有道、用之有节。首先学校要明确网络文化建设的重要意义，充分认识到网络是一把双刃剑，既能丰富使用者的认知，又能毁灭使用者的精神良知，然后做出积极有效的防范措施，要从各方面做好筛选网络信息的控制工作，要积极引进我国优良传统的精神文化、继承和发扬我国优秀的文化神韵，不阻碍国内外网络文化的交融和碰触，但也要采取一些取其精华去其糟粕的措施，从而让网络文化成为学生摄取知识营养的安全乐园。
2.积极运用科学的手段改善高校网络文化的掌控。俗话说无巧不成书，无论是什么事情要想有所突破必须有所建设。在高校网络文化的管理上必须上枷锁才能锐减不良网络行为的士气，只有通过简单粗暴的法律和行政手段才会起到强有力的规范效果，让危险粗劣的网络信息操纵者闻风丧胆、闻而却步。当然，这种强制的应对措施也必须根据各学校的实际情况而对症下药，否则只会是竹篮打水一场空，不能起到一针见血的效果，在方案实行过程中必须严格把控网络信息的上传、传播和下载等一切流程，保证网络始终处于一种健康文明的环境氛围中，这也是对学生的负责。
3.利用网络来提高学生的思想政治认知。高校要充分认识到思想政治教育对于学生步入社会后的重要意义，可以利用网络途径来开展学生的思想政治教育工作。要知道网络是一种相对自由和开放的社交交往工具，它能够彻底打开学生不为人知的心灵之窗，要教师更加透彻了理解学生心之所想和生活之需，这要比那些其他的直接面谈或调研的方式来得快而准。学校可以先通过同学的上网情况来了解学生在网上的时间安排，然后可以通过微信、微博、论坛等聊天交流平台为学生建立一个交流思想文化想法的空间，这对于学生的思想政治教育是一个很大的创举，会引起学生很强的追捧和好奇。
4.巩固和加强学生对于网络的自控能力，创建具备综合素质的管理团队。大学生是一个冲动的人群，学校必须灌输学生在网络中应该注意和防范的基本知识，要学生充分利用网络来提高自己的文化素养、培养自己的思考逻辑能力，心情不快的时候还可以通过交流平台来疏解情绪，让网络成为陪伴自己健康成长、积淀知识的伴侣而不去触碰非法不健康的网上信息。再者学校需要付出精力来完善网络管理团队，制定相关行为规范约束管理者的举动，定期培训网络管理人员来增加他们的责任意识和操作技术，要学校的管理人员都能充分使用好网络来为学生排忧解难进行思想政治教育。
三、结语
总而言之，大学是培养社会精英的最后一站，要充分控制好学生对于网络的使用习惯，通过网络平台来加强学生的思想政治教育是对学生进行网络活动以及道德素质的基本保障，因此要重视学校的网络文化管理工作，将改革创新一直作为学校网络建设的基本理念。
参考文献：
[1]张丰. 网络文化背景下的大学生思想政治教育研究[D].兰州交通大学，2014.
[2]周新华. 网络文化下高校宣传教育工作的挑战及对策[J]. 江苏高教，2012，01：74-75.
[3]任祥. 当前加强和改进高校网络文化建设的思考[J]. 思想理论教育导刊，2012，02：104-106.
[4]梁丁丁，李纳璺. 高校网络宣传文化的构建[J]. 广西青年干部学院学报，2003，04：29-31.
[5]蔡心轶. 浅谈高校网络宣传教育现状及对策[J]. 学周刊，2013，31：16-17.