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[期刊论文] 作者：杨刚玲,,
来源：中小学实验与装备 年份：2007
“探究学习”（Equiry learning）是1961年美国芝加哥大学教授施瓦布（J．J．schwab）在哈佛大学举行纪念演讲会上提出的。施瓦布在题为《作为探究的科学教学》提出了与发现法相似但更具......
[学位论文] 作者：杨刚玲,,
来源： 年份：2007
20世纪80年代以来，由于科技的迅猛发展，世界各国都认识到教育对社会和经济发展的重要性，各国都进行了规模宏大的基础教育改革，作为整个基础教育改革核心的课程改革备受关注，在新世......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：考试·高考文科版 年份：2014
地理教学目标是对地理教学目的所作的具体、准确的描述，是教学活动结束后，学生学习行为与结果的预期。教学目标确定了教学内容和教学活动进行的系统规划、安排与决策，教学目标设计贯穿整个教学过程，其设计合理与否，直接关系到课程目标能否实现。地理教学中进行科学的......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：地理教学 年份：2010
“三位一体”是指学案、教学设计和课件三者的有机组合，合理应用，共同构建的地理课堂。在课前发放学案，引导学生自主学习；学生在预习教材的情况下，根据学案设置问题，进一步分析教材......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：中国教育技术装备 年份：2007
霍华德·加德纳(Dr.Gardner)倡导的多元智力理论不同于传统的智力理论，他指出每个人都有独特的认知特征。个体认知差异性的存在，为地理教学目标差异性设计提供了理论和方法支撑，将这一理论引入地理教学目标的设计中，既会使教学目标设计更为合理，也会有利于开发学生的......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：中国教育发展研究 年份：2008
摘要：罗伯特·加涅，美国教育心理学家，因其教学理论而闻名。其教学理论的基本要义是设定教学目标、分析学习阶层、掌握教学历程。他的教学理论是根据教学目标及学生如何学、教师如何教三者的交互关系而构建的。一般公认加涅的教学理论使教育心理学的发展向前迈进了......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：地理教育 年份：2022
通过问卷调查、资源查找、访谈交流等了解地理社团在课后服务中可以起到的作用、实际存在的困难。依据调查研究结果，结合区域状况探寻地理社团在课后服务中开展的活动类型，并探寻行动路径，从而实现在实践中落实学科价值、提升学生地理核心素养的目标。......
[期刊论文] 作者：杨刚玲,
来源：考试周刊 年份：2021
2017年高中地理新课程标准落地,目前义务制课程标准正在修订之中,新一轮课改已经开始.如何适应新课程改革,是每一位高中地理教师必须思考的问题.研究新课程背景下的高考试题,是在“指挥棒”指引下聚焦学生核心素养、培养学生基本技能、提升综合素质、落实立德树......
[期刊论文] 作者：曲忠厚,杨刚玲,,
来源：地理教育 年份：2012
本文以全国课标地理卷(以下简称课标卷)、北京文综地理卷(以下简称北京卷)、天津文综地理卷(以下简称天津卷)为例,对新课程标准下的高考地理试卷进行比较分析,并探讨新课...
[期刊论文] 作者：曲忠厚, 杨刚玲,,
来源：地理教育 年份：2010
2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着...
[期刊论文] 作者：曲忠厚 杨刚玲,
来源：地理教育 年份：2010
2010年全国统一高考文科综合能力测试共有12套试卷。纵观全国各地高考试题,可谓新意迭出,呈现出诸多新亮点。研究高考试题对自主命题省份把握命题特点、提高命题质量有着重要参考价值,同时对使用全国卷的一线教师指导学生备考、规范学生答题同样意义重大。本文......
[期刊论文] 作者：曲忠厚 杨刚玲,
来源：地理教育 年份：2012
本文以全国课标地理卷（以下简称课标卷）、北京文综地理卷（以下简称北京卷）、天津文综地理卷（以下简称天津卷）为例，对新课程标准下的高考地理试卷进行比较分析，并探讨新课程背景下地理试题命制特点、试题走向，以期对今后的地理教学与备考有所启示。 一、试卷内容比较分......
[期刊论文] 作者：黄莉敏,杨刚玲,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
地理模拟实验教学作为课程目标第一次以“合法”身份出现是在1956年的《中学地理教学大纲(草案)》中,大纲有如下要求:“在初级中学一年级里必须用地球仪做实验”。这一要求虽...
[期刊论文] 作者：黄莉敏,杨刚玲,,
来源：地理教学 年份：2011
课程资源是一个集合概念，通常认为地理课程资源既是地理知识、信息和经验的载体，也是地理课程实施的媒介。课程资源是新课改提出的全新概念，课程资源的丰富性、适切性程度决定着......
[期刊论文] 作者：黄莉敏,杨刚玲,,
来源：中学地理教学参考 年份：2011
地理教学设计是为地理课堂教学进行预见性规划,系统地解决教学问题、提高课堂教学有效性最重要的方法。本文以中学一线地理教师课堂教学设计的调查数据来分析新课改十年来地...
[期刊论文] 作者：胡玮纬,杨刚玲（指导教师）,
来源：地理教育 年份：2010
紧张的高考过去了，回想这一年来的地理复习过程，睨总结如下，希望对学弟学妹有所借鉴。...
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