听写教学相关论文
【摘要】大学英语听写教学方法选择与有效性历来受到学者重视，文章概述了大学英语学习最重要的因素是学习的有效性，分析了大学英语听......
英语是初中阶段的重要课程,而初三英语复习至关重要,是巩固学生英语知识,提升学生英语综合水平的重要环节。初三学生面临中考,学业......
摘 要： 《新概念英语》以其精湛的实用性、浓郁的趣味性一直深受广大英语学习者的喜爱，一直以来都是众多英语学习爱好者的首选教材。......
本文尝试讨论高中英语教学中存在的一些问题,通过一些解决策略,让原来比较单调的课堂听写活动成为学生感兴趣并乐意投入的活动,并......
以错误分析理论为理论基础,通过对法语专业四级听写试卷进行错误分析,首先将在专业四级测试中出现的错误分为两大类:实体层面错误......
九年级复习备考时间紧任务重，笔者经过几年的摸索，利用小组合作的模式进行英语听写教学取得了较好的教学效果。在小组合作中听写提高......
本文以元认知理论为框架,阐述了元认知和元认知策略的内涵,提出了元认知策略应用于大学英语听写教学的四个建议:培养学生的元认知......
建构主义教学观注重以学生为中心进行教学,注重协作学习。而听写是英语课程教学中的一个不可忽视的重要环节。本文认为建构主义的......
在英语教学过程中,听写是综合性测试,可以检测学生单词拼写、句法等知识与技能,也可以考查学生的理解能力、听力与表达能力,还有助......
听写,在20世纪80年代我初入教坛时,几乎是每一篇课文学习中必不可少的教学环节。但由于形式呆板,程序固定,时间一久,学生的听写就......
初中英语开展教学活动中，听写是非常重要的教学活动课程，它是一种有效开展积极的英语和创造性英语的一种手段。就课程活动执行难易程......
首先探讨了目前大学英语课堂忽视听写教学的原因,然后从理论上阐述了听写是一种有效的听力教学手段,进而分析了从实践教学经验中得......
【摘 要】作为语言学科，英语学习更需要教师在教学时应用多媒体以实现学生在原有认知水平上的跃进。基于对微视频应用于英语教学的......
大学英语四级听力考试的“复合式听写”强调的是学生语言综合运用的能力,学生不仅要具有良好的听力能力,还应具有较强的拼写能力、......
小组合作学习深刻贯彻了“以人为本”的教学思想，已经越来越多的应用于实际教学活动当中，成为提高学生学习效率的一项重要手段。在初......
本文简要分析了目前听写教学的现状,并从语言的心理机制的两个重要组成部分--记忆和信息加工模式出发,探讨其对听写教学的启示,目......
历次全国专业德语基础阶段测试中听写始终是弱项，反映了学生德语基本功不扎实。要改变这种状况，除了平时加强基本功训练外，听写、听力......
词汇是学好英语的基础，也是提高学生阅读能力、写作能力和答题正确率的有力保障，而听写则是督促学生巩固、拓展词汇的重要手段。笔者......
写是语言能力的最高表现形式，而听写是语言输出的主要形式。英语听写涵括了英语词汇的形象表征，其中包括语音语素和字形组合。听写同......
听写是小学低年级语文教学中常用到的教学方法，是课堂教学中对小学生听、写能力的训练在小学语文教学实践中，教师或是班级学习委员对......
从教小学语文多年以来，我认为从本质上来说，听写是为了强化记忆，在我们的生活和学习中，它主要体现于语文和英语教学中，一般来说，其主要具......
本文从识记的角度探讨如何提高学生的听写能力.文章叙述了识记的特点,识记与听写之间的关系,听写中影响识记的若干因素,以及识记对......
落实语文核心素养和推进语文新课改,需要重视思维训练。提升学生语文能力的关键,是训练学生整体思维能力。而创造性地建构基于"听"......
本文以探索提高学生英语听写兴趣，培养英语自主学习能力有效方法为目标，通过研究同一教学环节连续三个阶段课的教学实践，总结了英语听......
期刊
听后写是检测学生知识点掌握程度的有效手段。在英语教学中,听写是教师常用的教学手段,可以考查学生的词汇量、书面表达能力,提高......
听写是听力教学的一个重要组成部分，它是多种语言能力、背景知识和思维能力协同作用的结果，整个过程包括语音感知、词汇识别、语法分......
本文对我院英语专业学生首次参加国家四级考试成绩进行了统计分析并简要分析了学生常见听写错误及导致错误的原因，从中发现我们在听......
即将升入中学的小学毕业班学生，需要对小学阶段四年来的英语学习做一个系统的复习整理，为将来的初中英语学习打好基础。新课程标准规......
听写被广泛运用于外语教学中并作为一种测试教学效果的手段,然而它更应该作为一种有效的学习方法,融会在高职日语课堂教学过程中,......
