层层深入相关论文
层层深入、逐步拓广的教学方法使学生对物理概念和定理的理解更加深入和全面,深化物理观念,落实培养物理学科核心素养.以“机械能......
本书是一本家教亲子类读物,从孩子、母亲、父亲、家庭、学校、社会六个维度,层层深入,重新梳理中国家庭关系和与之相关的教育问题,......
在教学中,笔者发现一个问题:很多同一个本质的问题改变了问题的呈现形式,学生就会觉得很困难,不会处理.如何解决这个问题?笔者在教......
2019年6月25日下午,由央视主持人白岩松发起的“对白2019?让我们和更好的你聊聊”——高校巡回演讲活动在河南大礼堂内举行.白岩松......
《海伦·凯勒》一文,以感人的笔触介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦.凯勒。凭借课文具体的语言材料,体会海伦身上所具备的“不......
建构主义学习论认为,在学习之前,学生都已经有自己的知识体系,而学习则是个体建构自己知识的过程。在学习过程中,外部信息经过学生......
学生是学习的主人,课堂上只有让学生充分、有效的活动,学生才能实现真正意义上的学习。教师通过精炼问题、层层深入、相机引导等活......
新课改形势下,新的教学理念不断引进课堂,在有限的时间内,提高了课堂效率,同时减轻了学生的学习负担。课堂上富有技巧性的提问,不......
本文阐述了“渐进式”教学法音乐欣赏教学中,通过聆听感受、情感体验、表达提升的教学模式,让幼儿运用各种感官通道共同参与,在层......
摘要：新语文教育提出课堂要回归“人文”之本、“文字”之本、“生活”之本，但在实际的语文教师中，教师关注课堂形式多过文字本身，缺乏......
在教学中,问题设计得好,可以“一石激起干层浪”,带动整个教学过程顺利进行,有效地完成教学任务;反之,则可能陷入“鸦雀无声”的窘......
摘要：新课探究，以及相关学生反馈、巩固练习中都有无处不体现着层次性，需要老师层层深入、逐步揭示，从而降低数学学习的难度，让知识掌握......
统编版语文二年级上册《朱德的扁担》的教学难点是理解课文内容,感悟革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品格。为突破教学......
在教学中，问题设计得好，可以“一石激起千层浪”，带动整个教学过程顺利进行，有效地完成教学任务；反之，则可能陷入“鸦雀无声”的窘迫状态......
课堂提问是理所当然的,但其中的诀窍也很重要。教师之问当先问自己,己明方可明他人;教师之问,当问到点子上,正如好钢用在刀刃般,能......
【摘 要】文章结合教学实践、案例分析，探索采用探究式教学方法，层层深入创设问题情景培养学生的思维品质，实现教学效果的最大化。 ......
十几年来,我国统计信息化工作从国情出发,稳扎稳打,层层深入,取得的成就有目共睹。谈到经验体会,计算中心副主任徐铁夫先生深有感......
在天津统计信息网主页上有这么一句话:齐家治国平天下,信息第一。在当今数字化生存的时代,数据无疑是最具说服力的信息表现形式,那......
在多媒体教学情境的设计中，应该预留一些思考和讨论的时间，让学生通过合作和充分的讨论，获取有效信息，以发现情境中所隐含的问题，并找到......
《有趣的溶解》一课选自苏教版小学科学一年级下册第6课《糖和盐哪儿去了》。基于教材，我进行了一定的取舍与改编，围绕“溶解”这条......
活动目标 1.组织幼儿谈论他们熟悉并深深喜爱的人物——奥特曼,激发幼儿谈话的兴趣。 2.学习围绕主题,层层深入地谈,鼓励幼儿在集......
摘 要：高中物理课上问题设计的原则要有科学性、诱导性和适宜性，课上提问的方案要用开门见山的提问与间接性的提问、正向提问与逆向......
课堂教学设计要符合学生的认知规律, 怎样通过一系列由浅入深、 有内在逻辑联系的问题设计, 引领学生的思维向纵深发展, 使学生在......
【正】 综观我国经济改革的历程,特别是与本世纪末的改革目标相联系,我们似可对改革所处的阶段作如下判断: 第一,攻坚阶段。我国改......
学生的解题能力是体现数学学科核心素养的基本内容之一.解题能力的培养需要依靠数学学科的内在力量,从转化能力的培养、合理构建能......
《麻雀》一文是俄国作家屠格涅夫的作品。据说,这是个真实的故事。屠格涅夫因被那只平凡的鸟的行为深深打动,才写出这感人至深的作......
[话题导语] 孔子曾向鲁国乐官师襄子学琴艺。一次, 孔子弹一支曲子,他一连弹奏了十多天也不调换。师襄子建议他换个曲子,孔丘说: "......
<正>眼睛有神龙会飞,写作有情文添彩。学生在写作时除了要关注语言的简洁、新颖、生动、切合文意外,还要用情感来打动人、感染人。......
武威支队自年初开展向天津消防学习活动以来,紧紧抓住这一有利时机,以连续8年“三无”安全为基础,以“硬件”建设为衬托,以规章制......
千古风流兰亭集韦凤娟六朝时期，士大夫们对政治的兴趣日趋淡薄，而把更多的精力和才华投注到自我的艺术修养上，整个时代风尚也追求一种......
课堂教学设计要符合学生的认知规律,怎样通过一系列由浅入深、有内在逻辑联系的问题设计,引领学生的思维向纵深发展,使学生在深入......
语文教学的重要目标之一就是学生能够独立作文,能够顺畅地用中文进行社会交流和交往,学生对语文基础知识的掌握情况也都可以在学生......
<正> 《怀疑与学问》这篇文章围绕“怀疑”与“学问”展开层递论证,综合运用多种论证方法,论点鲜明,论证精辟。一采取递进的论证方......
<正>孟子说:"思则得之,不思则不得。"如何让学生自主地感受到圆锥的体积是基于等底等高的圆柱的体积来推导呢?带着这样的思考,我在......
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