问题意识的培养相关论文
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.”只有让学生学会发现问题,提出质疑,才能激发起学生探究学习的欲望和激......
数学是在人们的文化知识不断地发展和演变过程中积累下来的,它的主体是数学,内容主要是与数学相关的知识理论和观点。数学的内容具......
综观当今的课堂教学，很多学生不敢提问，只是一味地接受教师灌输给他们的知识。笔者根据自己的历史教学实践，针对学生问题意识的培养谈......
问题意识,即人们在认识新事物中遇到难以解决的问题时产生的一种疑惑、求知的心理状态。这种心理状态有利于促使学生剖析现象、把......
随着社会的发展和进步,人才素养的培养越来越受到人们的关注和重视,高素质人才的培养离不开教育和教育活动的组织者.现阶段历史课......
自20世纪80年代以来,问题解决一直都是国际数学家不断探讨的一个热门话题,有的学者甚至认为国家和个人数学成就的高低是通过数学问......
初中化学是学生学习化学的启蒙阶段,随着化学课堂教学改革不断地深化,教学过程中应注重学生问题意识的培养.如何提升学生的问题意......
初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，随着化学课堂教学改革不断地深化，教学过程中应注重学生问题意识的培养。如何提升学生的问题意识......
摘 要:高中物理教学必须重视对学生的问题意识的发掘和培养,这样更有利于物理概念的领悟,有利于培养学生的创新意识和创新能力,进......
【摘要】由于众多的历史和现实原因，我国学生在语文学习中问题意识普遍比较薄弱。因此，在语文课堂教学中，教师应注重激发学生思维的积......
数学教师在教学中要注重学生数学思维的培养,合理创设教学环境以及安排教学内容,鼓励学生利用数学思维解决生活问题。同时,教师在......
美国著名学者布鲁巴克很精辟地指出:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提问题”。发现问题,提出问题是人类的宝贵......
【摘要】 教学过程是促进学生认知发展的过程. 新课标指出，问题教学模式是指把问题作为基本要素来组织教学过程的教学模式. 问题教......
问题意识就是人们在学习过程中出现的一种思维意识,这种意识具体地说就是人们碰到无法解决的问题所出现的疑惑或者是想要快速解决......
小学科学课培养的是学生的创新精神和能力，问题意识是保证探究活动有序且有效进行的前提和基础，能提高科学课堂教学的质量和效率。因......
新时代的教学观要求教师在课堂上要还给学生主体地位,培养学生的质疑能力、问题意识,对英语学科来说更是这样。英语问题意识的培养......
对小学生来说,问题意识的培养,能够激发他们数学学习的积极性,促进其更好地发现问题、提出问题并解决问题。本文主要从转变教学观......
小学科学是一门重要的启蒙课程。它以培养学生创新精神和创新能力为主要内容,也是培养学生思维能力和对未知世界探索精神的重要学......
纵观《普通高中历史课程标准》，其明确指出，在历史教学活动开展中，教师要在知识教学的过程中，采取多样的方式培养学生学时空观念、史料......
“学起于思,思源于疑”。有疑就要鼓励学生大胆地问,培养学生的问题意识是培养学生探索、创新精神的起点。教师在课堂教学中要注重......
在2011版《小学科学课程标准》实施过程中,保护与培养学生的问题意识,成为我们特别关注的问题。本文介绍了我们尝试"以问题为纽带"......
如何在课堂教学中有效培养学生的问题意识是当 前数学教师面对的挑战。本文将立足于浙教版初中数学教学,对“基于核心素养背景下的......
初中物理教学要针对学生学习的特点，重视对学生的问题意识的发掘和培养，以提高学生的物理素养和综合能力。在初中物理教学中，为了培养......
本文对中外教育人类学研究的问题意识、传统问题及当今中国教育人类学主要热点问题、教育人类学问题意识培养的途径和方法进行了阐......
【摘 要】本文探讨了问题教学法中问题意识的培养以及出现的新问题及相关对策。问题意识的缺失有赖于民主的课堂氛围和学生知识视......
小学科学教育在培养学生综合素质方面发挥着十分重要的作用,但就目前的实际情况来看,受传统教学思想的影响,新课改要求下以学生为......
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”要提出好的问题，必须要有良好的问题意识。良好的问题意识，是探索创新的重......
孔子名言“学而不思则罔，思而不学则殆。”告诉我们学与思的辩证关系，只有学生有了思考才能提出问题，所以学生的学习过程就是一个不断......
小学科学是以培养学生的创新精神和实践能力为主要目标的科学启蒙课程,注重学生的科学探究过程。问题意识是探究活动的第一阶段,也......
随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展,对小学数学教学当中的学生问题意识的培养越来越重视。所谓问题意识,指的是在学习过程......
新课改对学生的自主学习能力要求较高,要求从各方面培养学生的综合素质。高中历史教学更是如此。笔者在本文重点针对新课改背景下......
现代思维科学认为”问题意识”是思维的开始，是学习的起点．是发明创新的前提。本文针对农学教学实践过程中学生缺乏”问题意识”的现......
陶行知先生说过:"发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。"问题意识是......
爱因斯坦曾说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”知识始于问题，敢于提问、善于提问的“问题意识”是科学素养的核心，也是......
问题意识,就是学生充分发挥主观能动性,带着问题参与全部的教学环节,从而提高学习效率的一种思维方式。就初中历史教学而言,学生的......
问题意识是一种促进人深入思考问题,解决问题的重要动力,也是帮助人解决问题不可或缺的能力。在初中历史的教学中对学生的问题意识......
爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."知识始于问题,敢于提问、善于提问的"问题意识"是科学素养的核心,也是激......
当前我国正在实施的基础教育新课程改革特别强调和重视对于学生问题意识的培养,在初中数学课堂教学中,培养学生问题意识的方法和途......
问题意识是指一个人思维所具有的问题性心理,人在认知过程中,常常会对一些事情或事物不明白,进而产生疑问、探究的心理。在初中历......
宋代教育家朱熹曾说过:“学贵有疑,大疑则大进,小疑则小进,不疑则不进。”由此可见,教师在教学过程中要注重对学生问题意识的培养,......
“学起于思,思源于疑”,问题意识是思维的动力,是指学生在一定的教学环境中,善于发现问题,并在问题的驱动下主动对问题进行分析和......
问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证。在幼儿教育中,重视并加强问题意识的培养,有助于激发孩......
